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戴国

作品数:31 被引量:54H指数:4
供职机构:湖南师范大学生命科学学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金国家精品课程建设项目更多>>
相关领域:文化科学生物学医药卫生语言文字更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 7篇生物学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 13篇教学
  • 10篇生物学
  • 6篇细胞
  • 5篇高中生
  • 4篇蛋白
  • 4篇增殖
  • 4篇体外
  • 4篇体外培养
  • 4篇体外培养条件
  • 4篇下人
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 4篇间充质干细胞
  • 4篇高中生物
  • 4篇高中生物学
  • 4篇干细胞
  • 4篇ACSDKP
  • 4篇充质干细胞
  • 3篇生物学教学
  • 3篇间充质

机构

  • 29篇湖南师范大学
  • 2篇湖南商学院
  • 2篇中南大学
  • 1篇华夏中学
  • 1篇醴陵市第四中...

作者

  • 30篇戴国
  • 3篇汪保和
  • 3篇吴秀山
  • 2篇邓云
  • 2篇胡文捷
  • 2篇袁婺洲
  • 2篇李烨
  • 1篇彭彬
  • 1篇王跃群
  • 1篇任恋
  • 1篇李永青
  • 1篇赵阳
  • 1篇卢光琇
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  • 1篇黄畅
  • 1篇莫小阳
  • 1篇皮亦华
  • 1篇徐倩
  • 1篇高建芳
  • 1篇王静

传媒

  • 6篇中学生物教学
  • 5篇生物学教学
  • 3篇激光生物学报
  • 2篇教师
  • 1篇中学生物学
  • 1篇生理学报
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇株洲师范高等...
  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇广西教育
  • 1篇科教文汇
  • 1篇中南医学科学...
  • 1篇课程教学研究
  • 1篇高教学刊
  • 1篇湖南省生理科...

年份

  • 6篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
项目式学习在生物学单元教学设计中的应用——以“免疫调节”单元为例被引量:12
2022年
项目式学习是以驱动问题为导向,通过项目研究和制作产品来加强学生应用知识与技能,提高能力与素养的综合性教学方法。项目式学习的实施通常需要较长的周期,与单元教学相结合,能更好地发挥两者的优势,促进学生科学素养的形成。本文以“免疫调节”单元为例,阐明了在单元教学设计中应用项目式学习策略的方法,以期为一线教学提供参考。
揭雨婷戴国
关键词:项目式学习单元教学教学设计免疫调节
论在生物学教学中如何做好科学教育加法
2024年
生物学教育作为科学教育的重要组成部分,在生物学教学中做好科学教育的加法对青少年科学素养的培养具有重要意义。结合国际科学教育发展趋势和国内生物学教学的实际情况,从体现科学大概念教学、体现科学本质观的教育、体现科学方法的教育、体现跨学科概念的教育4个方面,提出在生物学教学中做好科学教育加法的具体措施,为生物学教学的改革和发展提供范例。
文孟思孙璐戴国
关键词:生物学教学科学教育
斑马鱼Fbxl5基因多克隆抗体的制备与检测被引量:1
2013年
Fbxl5为F-box基因家族的一员,目前研究发现其与心脏的发育有关。为了在斑马鱼模型中进一步研究该基因的功能,有必要制备其多克隆抗体。通过桥式PCR扩增出亲水性和特异性均好的斑马鱼Fbxl5基因片段,将其克隆入表达载体pET-28a,转化至大肠杆菌Rosseta中。用IPTG诱导Fbxl5重组质粒得到His-Fbxl5的融合蛋白。这个融合蛋白用Ni-IDA凝胶柱亲和纯化,将纯化的His-Fbxl5融合蛋白免疫新西兰大白兔制备多克隆抗体。使用Western Blot检测,获得了Fbxl5原核表达重组融合蛋白及高效价的特异性兔抗Fbxl5多克隆抗体。随后检测了Fbxl5在斑马鱼胚胎和成体组织中蛋白的表达,通过基因芯片分析在Fbxl5-MO和Std胚胎样品的mRNA含量差异.所得结果显示获得了较高效价和特异性好的斑马鱼Fbxl5多克隆抗体,为Fbxl5功能的进一步研究奠定了基础。
盛力翔冯德峰罗世锋吴秀山戴国莫小阳
关键词:融合蛋白多克隆抗体基因芯片
建模在高中生物学教学中的应用——“免疫学的应用”教学设计
2024年
以新冠疫苗的作用原理等真实情境作为引导,通过“任务驱动,构建模型—使用模型,解释现象—基于证据,修正模型—迁移应用,验证模型”等建模教学活动,开展“免疫学的应用”教学,贯彻“教学过程重实践”的理念,提升学生的生物学学科核心素养。
方羽谭田施戴国
关键词:免疫学高中生物学
概念隐喻在股市报告中的应用被引量:3
2007年
英汉股市报告中的隐喻实例,说明了Lakoff提出的事件结构隐喻的普遍性。同时,由于概念隐喻受不同文化背景、社会习俗的影响,呈现出一定的文化独特性。概念隐喻具有认知普遍性和文化相对性。
胡文捷戴国
关键词:事件结构隐喻文化相对性
AcSDKP抑制体外培养条件下人骨髓间充质干细胞的增殖及作用机理研究
N-乙酰基-丝氨酰-天冬氨酰-赖氨酰-脯氨酸(AcSDKP)是一种具有生理调控活性的肽类因子,最初是从胎牛骨髓中发现的。早先的一系列实验显示,这种四肽因子可通过阻止造血干/祖细胞进入S期,使其停留在G期,而发挥细胞增殖抑...
戴国朱文彪汪保和
文献传递
论ESP金融英语的词汇教学被引量:3
2006年
从分析ESP词汇教学与普通英语词汇教学的关系入手,描述了金融英语学习者的词汇现状,阐述了金融英语专业词汇的词汇特征,在此基础上提出了金融英语词汇教学的应对策略。
胡文捷戴国
关键词:词汇教学金融英语
初中生物学试题的命制策略——科学素养评价新理念的渗透被引量:3
2014年
本文在分析当今科学素养评价新理念的基础上,结合实例探讨了编制符合学生实际情况、客观反映学生生物科学素养水平、有效检验教学效果的生物学试题的策略,为一线教师生物学试题的命制提供参考。
戴国罗丹晨
果蝇Bves蛋白的表达、纯化及多克隆抗体的制备
2013年
目的为了进一步研究细胞粘附分子Bves在肿瘤的发生及转移过程中的作用,需要获得Bves蛋白并制备其抗体。方法根据Flybase网站所提供的Bves基因序列,以果蝇的总RNA为模板进行PCR扩增,得到Bves部分编码序列,随后将其连接到pET-28a载体上获得原核表达载体。重组表达质粒经酶切测序鉴定后,转化入大肠杆菌BL21感受态细胞中,并用IPTG诱导融合蛋白的表达,使用活化的Ni-IDA凝胶柱亲和纯化,将纯化后得到的His-Bves融合蛋白免疫注射新西兰大白兔制备Bves多克隆抗体,并用Western blot对抗体效价进行检测。结果和结论获得了Bves原核表达重组融合蛋白及高效价的兔抗Bves多克隆抗体,为后期深入研究Bves基因的功能奠定了基础。
彭佩莹赵阳王静周英郝建军曾群陈思行任恋戴悦袁婺洲吴秀山邓云戴国
关键词:果蝇融合蛋白多克隆抗体
高校科研促进教学的策略研究被引量:12
2009年
高校教学与科研是一对矛盾的两个方面,既相互对立又相互依赖、相辅相成、不可分割。以科研促进教学已成为了高等学校解决这对矛盾、提高本科教学水平的一种方法。探索科研工作与本科教学渗透与结合的策略和途径,将为科研在教学中的应用起到一定的指导作用。
戴国
关键词:教学
共3页<123>
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