徐爽
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- 《孔子诗论》与《毛诗序》解“诗”之比较
- 2014年
- 通过比较我们可以发现《孔子诗论》所体现的“以人为本”、以“情志”为基础说诗的阐释精神基本上被汉儒搁置了,取而代之的是对政治伦理意义的发掘。《毛诗序》说诗基本上忽略了诗人个体情志,而着意追求诗歌背后所负载的历史沉淀,以求施用于政治。又因二者同为解《诗》之作,前已论及二者思想上的渊源,那么由具体窥见一般,可看到《诗论》与《毛诗序》的不同。
- 董业铎徐爽
- 关键词:《孔子诗论》《毛诗序》伦理意义《诗论》说诗
- 《过故人庄》——精神家园的回归与畅游
- 有幸为黄先生的诗集《过故人庄》写评论,内心是激动与惶恐的。一来自觉才疏学浅,虽曾一度研究古典诗词写作,但终究算自娱,现代诗歌就更多是体味和感悟。二来素闻黄先生文笔之名,实不敢冒昧作评。但是拿到黄先生的诗集,我还是认真地拜...
- 徐爽
- 文献传递
- 从具体诗评看《诗论》与《毛诗序》在论《诗》上的不同及关系
- 2014年
- 《诗序》中各诗篇的序有三百十一篇,与现存的篇目相应。其本身是脱离《诗》经由口头到定篇单独流传的,后人将其割裂开,或加以补充修改,配到每篇诗的下面,形成了我们现在看到的样式:序分置每篇诗下,先标明篇题,再叙说诗意[1]。《诗论》谈诗篇,形式更为自由活泼,多将几个篇目合而论之,贯彻一个统一的思想。如“《关雎》之改,《樛木》之时。《汉广》之知,《鹊巢》之归,《甘棠》之保,《绿衣》之思,《燕燕》之情,
- 董业铎徐爽
- 关键词:《毛诗序》《诗论》诗评《诗序》《关雎》《汉广》
- 论教师的反思能力
- 2014年
- 反思能力是教师对教学活动的自我检讨和审察的能力,其对教师职业成长具有重要促进作用.一个成功的教师应该具备教育理念、教学方法、外显行为和知识构成等基本反思能力.反思能力是成功教师的一种必备素质.
- 董业铎徐爽
- 关键词:教师