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徐爽

作品数:20 被引量:58H指数:4
供职机构:贵阳中医学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生

主题

  • 12篇英语
  • 10篇英语学习
  • 6篇动机
  • 6篇学习动机
  • 6篇语言
  • 5篇大学生
  • 5篇英语学习动机
  • 5篇语言学
  • 4篇英语学习策略
  • 4篇语言学习
  • 4篇语言学习策略
  • 3篇大学生英语
  • 3篇学生英语
  • 3篇研究生英语
  • 3篇院校
  • 3篇中医
  • 3篇中医院校
  • 3篇SILL
  • 2篇信度
  • 2篇学习倦怠

机构

  • 19篇贵阳中医学院
  • 2篇贵州师范大学

作者

  • 20篇徐爽
  • 2篇陈嘉
  • 1篇赵守盈
  • 1篇吴锐
  • 1篇张乾宁子

传媒

  • 4篇贵阳中医学院...
  • 2篇佳木斯教育学...
  • 2篇贵州民族研究
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇广西中医学院...
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇贵州工业大学...
  • 1篇黔东南民族师...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇贵阳学院学报...
  • 1篇教育文化论坛

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 8篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
贵州少数民族大学生英语学习策略的特征研究被引量:4
2009年
本研究旨在使用SILL英语学习策略量表作为工具,通过T检验,研究贵州少数民族大学生使用英语学习策略的频率及特征。结果表明,贵州少数民族大学生使用情感策略的频率较汉族大学生高;使用补偿策略的频率较汉族大学生低;对其余策略的使用都没有明显的差异。
徐爽
关键词:英语学习策略
对中医英语专业教学的几点思考被引量:2
2003年
近年来因内多所中医院校新开设了中医英语专业,这是一个全新的专业,没有任何经验可借鉴.学生既要 学好中医又要学好英语特别是中医专业英语.到目前为止还没有一套全国统一权威的教材,甚至在中医基本术语的英译 上还存在分歧,这给教学工作提出了一系列的新课题.
徐爽
关键词:教学
层面理论及其在护理研究中的应用初探被引量:8
2006年
层面理论是国外行为科学研究领域最新的研究设计策略之一,作为一种理论构建和研究设计的全新范式,它的变量选择和数据分析独具特色和优势。这一理论在我国行为科学领域的应用和推广尚待开发,本文讨论了这一理论在我国护理研究领域可能的应用,旨在为中国的护理研究提供一种新的途径。
徐爽赵守盈
关键词:护理研究
俞大絪与新中国高校英语专业教材改革
2013年
俞大絪教授是我国近代著名的英语学者,教育家。新中国成立后,俞大絪与许国璋等人共同编写了第一套高校英语教材,为高校英语教材改革作出了巨大的贡献。
徐爽
关键词:高校英语
中医院校学生英语学习策略的研究被引量:3
2007年
徐爽陈嘉
关键词:英语语言学习策略中医院校
SILL语言学习策略量表的信度研究被引量:1
2008年
SILL语言学习策略量表在语言学习策略研究中被大量的使用。针对其在中国使用的具体情况对该量袁的信度进行了探索性的研究,以期对SILL语言学习策略量表在中国大学生中的使用提供更为可靠的依据。
徐爽
关键词:语言学习策略信度
美国Oxford英语语言学习策略量表(SILL)在贵州省大学生中的应用研究
本研究使用美国著名应用语言学家Rebecca Oxford的语言学习策略分类理论为基础编制的语言学习策略量表(Strategy Inventory for Language Learning,SILL),实际调查分析研究...
徐爽
关键词:英语学习策略信度
文献传递
第二课堂对提升大学生英语应用能力的作用研究被引量:3
2008年
本研究从大学英语第二课堂着手,从理论和实证两方面初步探讨了大学英语第二课堂对提升大学生英语实际应用能力的作用。结果表明在大学生英语水平达到一定程度的情况下,积极参加第二课堂的活动有利于减少学习焦虑,提升学生的学习兴趣和能力,激发学习动机,进而有效提高对英语的实际应用能力。另外,研究也表明学生是否积极地参加英语课外活动与大学英语4级或6级考试成绩没有明显的线性相关关系。
徐爽陈嘉
关键词:英语第二课堂大学生
研究生英语学习动机的立体模型构建
2013年
通过运用多维尺度法,以研究生作为研究对象,探索研究生英语学习动机的立体结构模型。结果显示研究生英语学习动机有3个维度,但是其中维度1和维度3中焦虑情绪都占到了主导地位。因此,可以考虑将两个维度合并为一个情感维度;维度2为期望维度。
徐爽
关键词:英语学习动机
基于层面理论的大学生英语学习动机测量研究
2013年
运用心理学层面理论研究方法,对中国大学英语学习动机量表进行验证性分析,在理论上将英语学习动机层面划分为三个元素:情感、目标定向和期望。结果表明:大学生英语学习动机将空间划分为三个楔形区域;动机层面区域系数为0.706。
徐爽
关键词:英语学习动机
共2页<12>
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