彭泽君
- 作品数：29 被引量：49H指数：4
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- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 试论社会主义制度文明建设的发展和创新
- 2005年
- 社会文明的基本结构是物质文明、精神文明和制度文明三者的有机统一。制度文明的基本内容包括经济制度、政治制度和文化制度的发展、完善和创新这三个方面的成果。社会主义制度文明建设的发展和创新是马克思主义与时俱进的理论品质与中国特色社会主义建设的伟大实践相结合的必然产物和客观要求。
- 王新喜彭泽君
- 关键词：社会主义制度文明
- 用谦抑性原则检讨我国刑法对教唆未遂的处罚规定被引量：2
- 2004年
- 刑法谦抑性原则的要义就是缩小刑事处罚的范围和减轻刑事处罚的程度。我国刑法第 2 9条第 2款规定 :“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪 ,对于教唆犯 ,可以从轻或减轻处罚。”这表明我国刑法对教唆未遂采必罚主义 ,这种做法有违谦抑性原则 ,且不具有可操作性。因此 ,该条款应修改为 :“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪 ,如果此罪的法定最低刑为三年以上有期徒刑 ,对于教唆犯 ,可以比照所教唆之罪从轻、减轻或免除处罚。
- 彭泽君王新喜
- 关键词：教唆犯教唆未遂谦抑性原则处罚规定刑事责任
- 法学双语教学实践规范研究
- 2009年
- 法学双语教学要取得良好的成效,就需要对其进行系统性地规范。就《合同法》这样一门法学双语教学试点课程而言,对这些规范的研究包括《合同法》双语教学准备规范研究、《合同法》双语教学实施规范研究、《合同法》双语教学保障规范研究等方面。法律双语教学课程建设的成效必然以预先设定的各项规范的系统性与底线意义上的科学性为前提。
- 陈礼旺彭泽君
- 关键词：法学双语教学
- 关于产学研合作教育组织工作取得的成效综述——以湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会为例
- 2013年
- 本文以湖北省高教学会产学研合作教育专业委员会为例,对产学研合作教育组织工作取得的成效进行了较全面的综述,并对七年来专委会会员单位和理事的发展情况以附件形式加以说明。
- 王新喜彭泽君
- 关键词：产学研合作教育
- 我国刑法中的情节研究
- 彭泽君
- 关键词：定罪情节量刑情节情节犯
- 情节犯简论被引量：2
- 1994年
- 彭泽君
- 关键词：情节犯社会危害性情节加重犯情节恶劣流氓罪
- 海峡两岸刑法中教唆犯的比较研究
- 2013年
- 共同犯罪是刑法理论中最复杂的问题之一，教唆犯则是共同犯罪制度中最复杂的问题，本文以海峡两岸刑法中对教唆犯的不同规定为视角。比较分析了两岸刑法学界对教唆犯的性质、概念、构成要件以及处罚原则的不同观点及立法异同，以促进我国刑事立法的科学化，加强海峡两岸刑法理论研究的合作与交流，有效地打击教唆犯罪。
- 彭泽君王新喜
- 关键词：共同犯罪教唆犯
- 依法治国与以德治国新论——以法律文化为视角
- 2003年
- 治国方略的成熟和完善,是一个党特别是执政党领导水平和执政本领的集中体现。中国共产党经过28年的艰苦斗争,领导人民夺取了全国性的政权,又经过了54年的奋斗,在领导人民建设富强、民主、文明的现代化国家中,积累了丰富的经验,并在借鉴历史上和其他国家治国经验的基础上逐步形成了自己的较为成熟的基本治国方略。
- 王新喜彭泽君
- 关键词：依法治国与以德治国治国方略法律缺陷传统法律文化法律信仰
- “携带凶器抢夺”认定中应注意的若干问题被引量：2
- 2003年
- 新刑法第 2 6 7条第 2款规定 ,携带凶器抢夺的 ,依照抢劫罪定罪处罚 ,而理论界对“携带凶器抢夺”的理解却存在很大的分歧 ,这直接影响了法律的正确适用。本文在剖析了不同观点的基础上 ,提出了作者关于“凶器”的概念 ,对携带一词的理解 ,携带凶器抢夺以抢劫罪论处的范围 。
- 彭泽君
- 关键词：凶器抢夺抢劫数额
- 我国产学研合作教育发展的理性回归被引量：1
- 2013年
- 我国高校产学研合作教育的发展经历了一个从引进、盲目发展到向产学研合作教育的教育性方面的理性回归。
- 彭泽君彭盼徐金燕
- 关键词：产学研合作教育
