张鲜化
- 作品数：19 被引量：27H指数：3
- 供职机构：江西应用技术职业学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 高职测绘地理信息技术专业“测绘技术基础”课程内容改革与实践被引量：1
- 2019年
- 主要分析了高职测绘地理信息技术专业“测绘技术基础”课程改革前的内容及存在的问题;在此基础上对其进行了改革实践,并总结了改革后的创新点。
- 张鲜化李丹超郑翮
- 多目标突变论在城市空间发展方向决策中的应用被引量：5
- 2005年
- 城市空间发展方向的决策是目前赣州市急需解决的问题,采用多目标突变决策理论,结合赣州市的地理位置状况、气候特征等实际情况对其城市空间可能发展的4个方向进行了方案的排序选优,得出了最优方案,提出了当前赣州市合理的空间发展方向.
- 张鲜化陈金泉
- 关键词：城市空间发展突变模型
- 高职测绘地理信息技术专业“三维地理信息建模”课程开发实践被引量：3
- 2019年
- 主要介绍高职测绘地理信息技术专业“三维地理信息建模”课程的设计开发思路、项目导向,基于工作过程开发课程内容、教学学时、教学方法等。本课程的开发设计,提高了学生三维地理建模的职业技术水平,对高职其他课程的开发有一定的借鉴作用。
- 张鲜化李丹超郑翮
- 关键词：课程开发
- 基于稠密块改进LinkNet的高分遥感图像道路提取
- 2024年
- 针对LinkNet网络模型在进行道路图像分割任务时,特征信息易丢失以及缺乏对目标特征的关注度问题,提出了一种基于改进LinkNet残差网络的高分遥感图像道路提取方法。将原本LinkNet模型中编码区的残差块(Res Block)替换为稠密块(Dense Block),密集连接的方式减少特征信息在传递过程中的损失,并在每个稠密块之后构建卷积注意力单元来提高模型对目标特征的学习能力,最后用空洞空间金字塔池化模块将编码区与解码区进行连接,扩大感受野的同时还能接受多尺度目标特征信息。实验表明,该方法在DeepGlobe数据集上的准确率、平均交并比和F1-score分为82.16%、83.21%和81.65%,均优于同类网络,通过对提取的路网结果对比,该算法对于树木遮蔽处以及建筑物阴影下的路网提取在完整性和准确性上都具有明显提升。
- 王增优张鲜化刘荣陈志高朱旺煌
- 关键词：道路提取
- 一种具有充电功能的航测遥感无人机用移动型固定装置
- 本发明涉及一种固定装置，尤其涉及一种具有充电功能的航测遥感无人机用移动型固定装置。技术问题为：提供一种能够对无人机进行充电以及能够固定无人机并方便移动的具有充电功能的航测遥感无人机用移动型固定装置。一种具有充电功能的航测...
- 张鲜化郑翮朱剑锋李丹超
- 文献传递
- 浅析土地增减挂钩中土地复垦项目的测绘工作流程被引量：2
- 2013年
- 本文主要介绍了城乡土地增减挂钩中土地复垦项目的测绘工作内容及实施的工作流程,并针对实际可能出现的问题,提出自己的建议。
- 张鲜化李丹超
- 三维地理信息建模典型的三种方法探索与实践被引量：8
- 2019年
- 三维地理信息建模是测绘地理信息行业近年来发展的新技术,其建立的三维城市模型已经是数字城市、智慧城市地理空间框架数据的核心内容之一。本文主要介绍了三维地理信息建模的3种典型建模方法及其建模步骤,并以具体图片展示其建模结果,最后结合3种方法的各自特点分析了其优缺点及其适合的建模应用领域。
- 张鲜化李丹超陈传胜彭志良
- 基于国土资源定向培养的高职地籍测绘与土地管理专业课程体系的建设研究被引量：2
- 2018年
- 分析了基于国土资源定向培养的高职地籍测绘与土地管理专业课程体系建设的研究背景和国内外研究现状,提出课程体系建设方案,由'重测绘,轻国土'转为'重国土,轻测绘',以学校地籍测绘与土地管理专业(统招生)课程设置为基础,强化国土资源行政管理课程。同时对建设的课程体系进行实证研究,分析存在的问题,并进一步提出解决方案,不断完善课程体系建设的配套机制,使课程体系优化建设落到实处,加速推进国土资源管理人才的定向培养工作,进一步提升基层国土资源系统工作人员的专业素质和专业技术水平。
- 邓爱珍张鲜化朱剑锋李彦鹏
- 关键词：课程体系建设
- 一种三维建模用倾斜摄影测量装置
- 本实用新型涉及一种测量装置，尤其涉及一种三维建模用倾斜摄影测量装置。本实用新型提供一种能够调节高度的三维建模用倾斜摄影测量装置。一种三维建模用倾斜摄影测量装置，包括：底座，其顶部两侧均滑动式设有滑动块；转动杆，滑动块顶部...
- 张鲜化郑翮朱剑峰
- 基于工作过程的“问题式”教学模式探讨——以高职工程测量技术专业《测量技术基础》课程为例被引量：4
- 2012年
- 本文针对高等职业教育的特点,结合市场对工程测量专业人才的需求以及目前高职院校教学过程中存在的现实问题,在从事多年工程测量专业教学的基础上,提出了基于工作过程的"问题式"教学模式,并以《测量技术基础》课程为例,阐述了进行探索和实践的过程。
- 张鲜化李丹超
- 关键词：高职院校工程测量技术专业
