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张文娟

作品数：15 被引量：62H指数：4
供职机构：山东师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇专利
  • 4篇学位论文
  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇学校欺负
  • 2篇地锚
  • 2篇攀岩
  • 2篇欺负
  • 2篇网球
  • 2篇教学研究
  • 2篇篮球
  • 2篇教学
  • 2篇参与者角色
  • 2篇初中生
  • 1篇店员
  • 1篇学法
  • 1篇学校干预
  • 1篇训练器
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇预先设计
  • 1篇思维
  • 1篇套管

机构

  • 14篇山东师范大学
  • 1篇山东青年干部...

作者

  • 14篇张文娟
  • 6篇刘晓屹
  • 5篇王梅
  • 2篇李磊
  • 2篇李小玲
  • 2篇张文新
  • 1篇纪林芹
  • 1篇宫秀丽
  • 1篇张玲玲
  • 1篇裴丽颖

传媒

  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇第十届全国心...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2005
  • 2篇2004
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
初中生在欺负情境中的参与者角色与同伴地位
欺负是一种有意对无力保护自己的个体所重复实施的攻击行为，和一般攻击行为相比，它具有力量的不均衡性和重复发生性。自20世纪80年代以来，学校欺负问题已成为发展心理学中的一个非常活跃的研究领域。但长期以来，关于欺负影响因素的...
张文娟
关键词：参与者角色初中生
文献传递
攀岩地锚
1．本外观设计产品的名称：攀岩地锚。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于固定攀岩绳索。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
李杨纯雪何鹏刘晓屹李磊崔晓丽张文娟王梅孙雷
篮球架（趣味）
1．本外观设计产品的名称：篮球架（趣味）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于趣味投篮运动。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
张文娟刘迎港刘晓屹于泉勇朱婧怡李晓鑫何菁菁
基于项目教学法的高一英语写作教学研究
本研究旨在探究如何把项目教学法应用到高中英语写作教学中去。笔者通过阅读国内和国外的相关文献发现，虽然项目教学法由来已久，但把其应用到高中英语写作教学中的研究并不多。　　根据建构主义、人本主义和多元智能的有关理论，本研究基...
张文娟
关键词：项目教学法英语课程写作教学
一种网球挥拍动作轨迹训练辅助装置
本实用新型公开了一种网球挥拍动作轨迹训练辅助装置，包括配重箱，配重箱竖直设立支撑柱，在支撑柱通过螺纹连接安装上、下两根横梁，每根横梁均安装若干根调节杆，与横梁连接的调节杆一端设有与调节杆垂直的套筒，套筒的径向截面为圆形，...
苏敖张文娟刘晓屹刘迎港王梅孙雷
文献传递
同伴支持:学校欺负干预的新视角被引量：10
2005年
随着对欺负研究的深入,研究者逐渐认识到同伴在欺负发生和欺负干预中的重要性。作为学校欺负干预的新视角,同伴支持———充分发挥同伴的作用,借助于同伴的力量来提高学生应对欺负问题的能力越来越受到重视。简要介绍欺负干预中同伴支持的内涵、方式、特征和作用等基本内容。
张玲玲张文娟李小玲
关键词：学校欺负
攀岩地锚
1．本外观设计产品的名称：攀岩地锚。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于固定攀岩绳索。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
何鹏李杨纯雪刘晓屹李磊崔晓丽张文娟王梅孙雷
茶海（篮球运动元素）
1．本外观设计产品的名称：茶海（篮球运动元素）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用来放置茶具等。;3．本外观设计产品的设计要点：产品的形状或产品的形状与图案的结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：...
刘迎港张文娟刘晓屹王梅孙雷
酒店员工职业安全对工作绩效影响的研究
我国当前正处于转型升级的战略机遇期，经济发展呈现出新常态，从高速增长转为中高速增长，服务业的作用更加凸显。经济增速放缓，就业结构性矛盾问题突出。酒店服务业作为劳动密集型产业，在面对市场竞争日趋加剧的同时，也要经历行业用工...
张文娟
关键词：酒店员工工作绩效
促进学生学科理解的“氮的循环”思维课堂教学研究
近年来，关于化学学科理解的研究日益增多，成为研究热点，但其中大多是针对于教师的化学学科理解，而在当今追求素养为本的教育理念下，促进学生的学科理解也尤为重要。促进学生的学科理解要求教师不能将教学窄化为具体知识的学习，而要引...
张文娟
关键词：高中化学
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