延俊荣
- 作品数：39 被引量：464H指数：10
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- 介词原型性的展示——读《现代汉语“V+P+NP”格式的多角度研究》有感
- 2015年
- 杜文霞博士的《现代汉语"V+P+NP"格式的多角度研究》一书,采用定量分析研究方法,一方面就每个介词出现的频率进行了统计,另一方面就P与V的相对位置、语体的限制等方面进行统计和分析,进而得出汉语介词是一个内部成员不平等的类。其原型性除体现在使用频率上之外,还体现在它们与V的相对位置的优势选择上和线性序列V+P+NP的层次结构上。从观察视角来看,将"V+P+NP"看成一个复杂结构,对其组成部分分别从句法、语义和语用方面的进行观察和描写,并对其成因进行了分析和探讨。这不仅对汉语介词研究的深化是一个有益的尝试,对其他虚词甚至是使用频率高、义项众多的多义词的研究都有借鉴意义。
- 延俊荣
- 关键词：介词
- 语言研究与言语研究的对接——读张春泉《论接受心理与修辞表达》有感被引量：2
- 2013年
- 张春泉博士的《论接受心理与修辞表达》一书,从"何人"入手,以接受心理为切入点,进一步研究了以传情达意为指归的语辞调整。从实践上证明了修辞表达需服从于接受心理的要求。该书把修辞学纳入语言学研究的范畴,实现了语言研究和言语研究的一种融合。这种融合的实现是以如下三方面的努力为基础的:一是修辞是一种有标记的言语行为;二是修辞研究是语言表达适宜性的研究;三是语言是人类精神存在的家园。
- 延俊荣
- 关键词：语言研究言语研究对接
- 语义兼容对“V”“给”并置的制约被引量：4
- 2007年
- 作为构式,"NP1+V给+NP2+NP3"表达一个给予事件,但进入该构式的"V给"在句法表现上存在着差异。文章论证了典型"V"的语义属性包括[+方向性][+终点性][+途径性]。在此基础上标注了不同动词小类的语义属性。得出结论:"V"和"给"的[+方向性]和[+终点性]是否相容制约着二者的并置与否。具体表现为:只要"V"与"给"[+方向性]不悖,二者即可并置。当"V"的[+终点性]是[+潜在的]或[-终点性]时,则"V"必须与"给"并置或共现才能表示"给予"。
- 延俊荣
- 关键词：语义兼容并置方向性
- 论“给予”的非典型参与者之建构被引量：7
- 2006年
- “NP1+给+NP2+NP3”一般被默认为“给予”的典型表达形式之一,其中NP1和NP2均由人称代词或表人名词充当,NP3由具体的表物名词充当。但对非典型形式鲜有学者论及。本文在占有大量语料的基础上,以非典型“NP1+给+NP2+NP3”的描写为前提,运用当代认知语言学的隐喻和转喻理论,讨论了非典型参与者及非典型“NP1+给+NP2+NP3”的建构。
- 延俊荣潘文
- 关键词：参与者隐喻转喻
- 动结式V+Rv带宾语的标记模式被引量：15
- 2001年
- 以述语动词和补语动词在自主与非自主这一语义特征上存 在的对立为切入点，通过对150万字的语料进行分析和统计，引进当代的标记理论，首次建 立并证明了Ｖ＋Ｒv带宾语的标记关联模式。其标记关联模式是：由自主的述语动词构成的 动结式带宾语是无标记配对，非自主的述语动词构成的动结式不带宾语是无标记配对。如果 Ｖ是自主的，Ｖ＋Ｒv带宾语是正常态，不带宾语是非常态；如果Ｖ是非自主的，Ｖ＋Ｒv 不 带宾语是正常态，带宾语是非常态。明确和简化了Ｖ＋Ｒv带宾语的规律，使其在实践上便 于操作，更具实用性，并且还可以解释一些例外现象。
- 延俊荣
- 关键词：宾语
- 理解与成功的交流被引量：1
- 2005年
- 社会性是人的本性之一,交流则是保持人类社会性的主要手段和方式。“异”的自觉及消除分歧的渴望是交流产生的前提,“理解”是成功的交流的基础,即从受话人的角度出发来看自己想要表达的思想,去体验受话人可能有的感受,而隐喻即“以其所知谕其所不知”是成功交流的重要手段。
- 延俊荣张尹琼
- 关键词：隐喻
- 论隐喻建构的基础被引量：8
- 2005年
- 隐喻研究可追溯到亚里士多德时代,但一直被认为是一种美学追求。1980年代《我们赖以生存的隐喻》的出版使隐喻再度被重视,成为认知语言学的奠基石。当前,隐喻研究多涉及隐喻的分类、特点及应用,但较少涉及隐喻建构的基础。本文从人类认知、心理和语言符号等角度探讨了隐喻存在和建构的基础。认为人类认知的原型性和“以其所知谕其所不知”的特点是隐喻存在的认知基础。客观世界的多样性为隐喻的存在提供了物质基础,而对图像的突显是隐喻存在的心理基础,即多样性客体的不同侧面,在一定语境的制约下被透视而成为图像。语言符号的能指和所指的错位,即语言符号的能指指称一般的、抽象的、概括的类概念,而所指所指称的却是个别的、具体的例,使隐喻成为语言的常态。
- 延俊荣戴建东
- 关键词：隐喻图像
- “打酱油”表“买酱油”的动因探讨
- 2009年
- 在默认"打"表示"买"的前提下,根据认知语言学"形式不同,意义不同"的原则,文章从句法和语义的角度分析了"打"和"买"的异同。从句法上看,"打"不能构成双宾式,而"买"可以;从语义上看,"打"的执行者是"卖方",而"买"的执行者是"买方";从二者所表达的抽象关系看,"买"具有"钱""物"的双重转移,而"打"具有"钱""物"的三重转移。但由于人类认知的"以偏概全"和线性语言对立体事件表达的"失真","打"在一定条件下可表示"买"。当物参与者具有[+液体性][+容器性][+买方自备]等语义属性时,既可以说"买酱油",也可以说"打酱油";但当物参与者是非液体的,或具有[+液体性][+容器性][+卖方提供]等语义属性时,则只能说"买酱油"而不能说"打酱油"。
- 延俊荣
- 关键词：转喻
- “给”与“V给”不对称的实证研究被引量：15
- 2005年
- “给”与“V给”后均可接两个名词性短语,一般称其为双宾语,表示“给予”义。以往研究充分地描写了双宾语结构,却部分地忽视了“给”与“V给”在语言学上的不对称。文章以受限语料统计为基础,就“给”与“V给”在语言学上的不对称进行描写,主要包括:进入的句式、非典型的NP及NP的从缺和移位。
- 延俊荣
- NP_3对“NP_1+给+NP_2+NP_3”合格度的制约被引量：3
- 2004年
- 文章重点讨论NP3 对“NP1+给 +NP2 +NP3 ”合格度高低的制约。认为 :数量名结构的NP3 主要出现在现实句中 ,光杆名词结构的NP3 往往出现在非现实句中 ,背后的动因是“NP1+给 +NP2 +NP3 ”所表达的“给予”是否是有界的 ;领属关系的排他性和层级性影响着领属性偏正结构的NP3 所构成的“NP1+给 +NP2 +NP3 ”的合格度 ,表明真正受影响的是静态双宾结构 ,而不是动态的双宾句 ,且领属关系越强合格度越低 ,其动因是人类理解的省力性。
- 延俊荣
- 关键词：层级性
