康君奇
- 作品数：12 被引量：99H指数：5
- 供职机构：西北农林科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 合并型高校实验室转型研究被引量：3
- 2007年
- 针对合并型高校实验室工作运行状况和目前管理中存在的问题,提出实验室应完成3个方面的转型,即战略思想与管理理念的转型,管理体制与运行机制的转型,实验教学与人才培养模式的转型,并对转型的内涵、思路和方法进行了论述。
- 康君奇
- 关键词：实验室
- 略论中国古代农书及其现代价值被引量：4
- 2007年
- 中国古代农业文明是灿烂而辉煌的。中国古代农书总结、记述和传承了这一文明,它是中国传统农业发展的见证和结晶。中国古代农书中蕴涵的农业思想和技术,不但为我国古代农业带来了巨大效益,而且对现代农业科学、农业技术、农业文化、农业政策、农业生态环境以及农业生产关系的研究、改进(改造)与发展,也具有巨大的、不可替代的价值。
- 康君奇
- 关键词：传统农业
- 大学创新人才培养与实践教学改革研究被引量：1
- 2016年
- 大学实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。要培养符合社会需要的创新型人才,必须进行实践教学的改革。文章根据目前农林高校实践教学的现状与问题和创新人才培养对实践教学的要求,研究大学实践教学改革的基本思路与方法。
- 康君奇
- 关键词：实践教学教学改革
- 高等学校实施产学研结合刍议被引量：2
- 2006年
- 产学研结合是高等学校教学、科研、社会服务三大功能与资源优势的协同与集成,是大学适应社会、完善自我、从社会边缘走向社会中心的必然选择。实施产学研结合必须坚持有特色发展、多模式发展和互惠共赢的原则,并要以服务为宗旨,以贡献求发展。
- 康君奇
- 论高校实验室工作八大关系被引量：6
- 2008年
- 针对高校实验室工作中普遍存在的体制与发展、改革与稳定、条件与人才、理论与实践、教学与科研、教师与学生、基础与专业、开放与效益八个关系问题进行研究与剖析,提出正确处理这些关系、解决这些问题的思路与方法。
- 康君奇
- 关键词：高校
- 大学创新人才培养与实践教学改革被引量：57
- 2009年
- 大学实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段，是提高学生综合素质的关键环节。要培养符合社会需要的创新型人才，必须进行实践教学的改革。该文根据目前农林高校实践教学的现状与问题和创新人才培养对实践教学的要求，探讨大学实践教学改革的基本思路与方法。
- 康君奇
- 关键词：实践教学教学改革
- 发挥合并优势,促进实验室建设与发展的探索
- 2003年
- 本文介绍了西北农林科技大学合并组建后教学实验室的优化整合与改革、实验室基本条件与仪器设备建设等方面的探索经验,并提出了今后实验室建设的思路。
- 赵曼李修炼康君奇司玉冰王庥林
- 关键词：合并高校仪器采购
- 农林院校产学研结合问题探讨被引量：9
- 2005年
- 产学研结合是高等教育体制改革的重要举措。农林院校实施产学研结合,是农业教育面向社会、面向“三农”、面向经济建设主战场的必然选择。由于我国社会、经济、教育以及农业发展的复杂性、多样性和地区差异,使得农林院校在产学研结合的方式方法上,始终存在着如何适应社会和进一步改革创新的问题。正确认识产学研结合在新时期的涵义和意义,探索其基本类型、规律、运行机制和模式等,对合并型高校及农林院校进行产学研结合的实践具有一定现实意义。
- 康君奇牛宏泰
- 关键词：农林院校产学研结合
- 合并型农林院校工科学科基础课整合研究——以西北农林科技大学为例
- 2008年
- 针对西北农林科技大学化工原理、电学、力学及测量学等工科学科基础课及其实验室的运行状况进行调查与分析,阐明该校及合并型农林院校工科学科基础课及实验室存在的主要问题和根源,提出了相应的整合意见、建议和对策。
- 康君奇
- 关键词：农林院校
- 不忘初心,肩负使命,服务三农
- 西北农林科技大学的前身是1934创立的国立西北农林专科学校,1939年西北联合大学农学院并入,组成国立西北农学院.时逢抗日战争时期,两校从抗日救国的烽火中一路走来,携手并肩,共担使命,形成了富有特点的办学特色、校园文化和...
- 赵忠康君奇
- 关键词：农业科技教育创新思维办学特色校园文化
