孙洪凤
- 作品数：31 被引量：78H指数：6
- 供职机构：广东科贸职业学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学经济管理更多>>
- 珠三角镇域教育管理体制实地研究
- 2002年《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》(以下简称《通知》)明确指出:乡(镇)人民政府不设专门的教育管理机构。但是,广东珠三角地区在内的沿海经济发达地区,在镇这一层级上,基础教育管理体制依然实施,其教...
- 孙洪凤
- 高职扩招背景下职业院校实施二级管理探究——以广东科贸职业学院为例
- 2021年
- 近年来,大规模的扩招给高职教育带来了巨大的机遇和挑战,二级管理改革势在必行,越来越多的高职院校开始由传统的一级管理向二级管理转变。二级管理体现了以教学为中心的管理理念,高职院校实施二级管理其核心是转变学校的管理职能和定位。它是高职院校“扩容”的现实要求;是高职院校“提质”的重要保障,对提高高职学校的管理水平和教学质量具有重要意义。高职院校实施二级管理要坚持集权与分权相结合,职责与权力相匹配,激励与约束相统一的原则,将事权、人权及财权等有效下放。
- 孙洪凤
- 关键词：二级管理高职教育职业院校管理理念
- 我国普通公办高等职业教育面临问题与对策探析
- 2010年
- 从宏观角度调查发现,目前我国普通公办高等职业教育正面临以下几个根本性问题:法律地位缺失;投入主体单一;"双师型"人才缺乏以及学生实践能力薄弱。针对以上问题,采用比较的视角,加强法律保障;投入形式多样化;严格把关教师队伍和强化学生实践能力几项措施。
- 孙洪凤
- 职业能力本位下高职院校教师评价探析被引量：2
- 2013年
- 职业能力本位下高职院校教师评价存在一些问题:评价主体企业缺位,评价内容缺乏职业能力特色,评价过程缺乏有效监控,评价结果缺乏对行为的有效性指导等.针对以上问题,通过调查分析后提出:评价主体应多元化,加大企业评价比重;加大实践教学能力评价比重;加强评价过程的有效监控;搭建教师成长平台,发挥评价结果的指导性作用.
- 孙洪凤
- 关键词：高职院校教师评价
- 构建有特色的生物与化学实验中心
- 2011年
- 介绍Y医学院生物与化学实验中心长期以来以学生为中心,把提高本科教学质量作为一切工作的重心,着力培养学生的创新思维能力和实际动手能力,深入开展教学改革工程、教学质量工程和创新素质教育工程,创建适应新世纪的生物与化学实验教学新体系。
- 张培全孙洪凤
- 关键词：实验教学素质教育
- 高职院校学分制改革的SWOT分析——以K高职院校为例被引量：2
- 2016年
- 学分制改革在高职院校中被提上日程。虽然K高职院校已试行学年学分制,但是由于高职教育学制较短,理论性课程比重较大等问题,学分制改革有待进一步深化。加快学分制人才培养方案的修订,加强课程资源库建设,规范选课制度等措施是学分制有效实施的关键。
- 孙洪凤
- 关键词：教学管理学分制SWOT
- 新时代高职扩招后教学管理实践与探索被引量：2
- 2021年
- 采用调查问卷,对广东科贸职业学院扩招生在学习目的、课程设置、教学模式和教学管理四方面进行调查研究,用问卷星统计调查结果。结果显示:高职扩招生期望提升专业技能;课程设置具有实用性;教学模式采用线上和线下相结合的方式开展,对教学管理整体较为满意,但也存在制度方面需要完善。针对调查结果,建议强化管理意识,搭建智能平台,实施“一体两制”,及时修订人才培养方案,创新教学模式,加强教学质量监控。
- 孙洪凤潘启尚关善勇
- 关键词：高职教育教学管理
- 乡村振兴人才培养的探索与创新——以广东科贸职业学院为例
- 2023年
- 广东科贸职业学院(以下简称学校)依托国家农业职业教育示范集团,建设广东省乡村振兴人才继续教育示范基地(以下简称基地)。基地发挥“政校行企”各方优势,积极构建多元协同共建机制,瞄准乡村振兴重点人群,全面推进学历提升继续教育;以强农兴农为己任,使专业群全面服务农业产业链;发挥资源优势,优化各级各类培训供给;深化教学改革,探索育训结合;开展多元化考核评价,确保人才培养质量;坚持专兼结合,打造服务“三农”“双师型”团队,多维度、多层次、多举措创新乡村振兴人才培养模式,与地方政府共育助力乡村振兴的高素质技术技能人才和管理干部。
- 徐丽香孙洪凤
- 现代职教体系视域下的中高职衔接内在协调性调查与分析——以广东科贸职业学院为例被引量：2
- 2018年
- 自2012年,广东科贸职业学院启动中高职衔接试点,为完善广东现代农业职业教育体系发挥了重要作用。但从现代职教体系视域审视,其内在协调性有待提高。通过调查分析发现,课程、人才培养目标以及教学因素对中高职衔接影响显著。建议依托产学研用委员会,提高人才培养目标协调性;设定职业集群模块,提高课程协调性;搭建平台,增强教学协调性等措施提高中高职衔接的内在协调性。
- 孙洪凤肖智远吴霞
- 关键词：现代职业教育体系中高职教育教学改革
- 广东省高职院校学生干部经历对其成就动机的影响研究
- 2017年
- 文章采用叶仁敏编制的《成就动机量表(AMS)》,对广东省9所高职院校1708名具有学生干部经历的学生进行调查研究,使用SPSS19.0中文版进行调查结果统计。结果显示,高职院校学生干部成就动机总体水平比较高,对失败不太在意;在不同职务、不同工作层次这两个方面存在差异,但在性别、文理科和任期时间方面差异不显著。研究进一步对测评结果进行访谈、讨论和分析,并对如何激发与培养高职学生干部的成就动机提出了教育建议。
- 孙洪凤
- 关键词：高职院校学生干部成就动机教育建议
