唐苏丽
- 作品数：9 被引量：35H指数：2
- 供职机构：南京大学体育部更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 阳光体育视阈下健身排舞在江苏省普通高校开展的现状与策略分析
- 随着阳光体育计划实施的不断深入,加强对阳光体育运动项目的研究,成为提升阳光体育活动开展效果,促进阳光体育计划有效实施的重要方法与手段。在阳光体育活动的开展过程中,健身排舞作为一项风格多样、简单易学、时尚活力的新兴体育项目...
- 唐苏丽
- 关键词：阳光体育健身排舞
- 文献传递
- 阳光体育视阈下健身排舞在江苏省普通高校开展的现状与策略分析
- 随着阳光体育计划实施的不断深入,加强对阳光体育运动项目的研究,成为提升阳光体育活动开展效果,促进阳光体育计划有效实施的重要方法与手段。在阳光体育活动的开展过程中,健身排舞作为一项风格多样、简单易学、时尚活力的新兴体育项目...
- 唐苏丽
- 关键词：阳光体育健身排舞
- 女子运动员大负荷训练期体液免疫能力变化的研究被引量：24
- 2003年
- 观察国家女子手球运动员在大负荷训练期血清体液免疫———IgA、IgM水平的变化,探讨比赛对免疫系统的影响。实验结果表明,大负荷训练期后,血清IgA、IgM水平显著下降,表明剧烈运动对免疫系统有抑制作用,使运动员对疾病的易感性增加。
- 唐苏丽曹建民金丽高连峰张爱芳
- 关键词：女子运动员体液免疫IGAIGM免疫抑制
- 江苏省优秀运动队运动员文化教育现状及对策研究被引量：9
- 2019年
- 通过对江苏省优秀运动队运动员文化教育现状的调查,统计了江苏省2018年度优秀运动队文化教育情况,从调查数据可以发现,运动员从进队、试训、集训三个训练状态中,有超过一半运动员处于高等教育适龄阶段,且南京体育学院成为多数运动员接受高等教育的首选。从江苏省优秀运动员接受文化教育情况分析中发现,存在教学体系缺少有效融合、政策难有效落实、学训关系有待改善、训练单位文化学习质量参差不齐的问题,并提出树立协调发展的竞技人才培养理念、健全运动员文化教育的制度和加大对运动员文化教育投入力度的对策和建议,力求解决江苏省优秀运动队运动员文化教育出现的问题与不足,促进运动员文化教育事业的发展,着力提升运动员文化教育的质量和水平。
- 唐苏丽蔡伟
- 关键词：优秀运动队运动员文化教育单独编班
- 通过对江苏省十七届高校部健美操比赛难度动作的分析探讨如何提高普通学生组竞技健美操水平
- 2010年
- 难度动作是竞技健美操的核心内容之一,科学地选择难度动作,不仅最大限度地体现运动员的力量,技巧与运动能力,通过难度动作的完美完成更是可以充分展示运动员的综合素质从而获得优异的成绩。本文通过江苏省第十七届运动会高校部竞技健美操比赛中,对普通学生组五个项目决赛前8名队伍难度动作的分析,探讨普通学生组运动员在竞技健美操训练中,如何更加科学地选择与训练难度动作,提出自己的看法和建议,旨在更好地在高校普及和推广竞技健美操运动,更快地提升高校普通学生组的竞技健美操水平。
- 唐苏丽
- 高校新生体育课模块教学的推广与应用被引量：2
- 2016年
- 对高校新生在体育课程中开展模块教学进行了模式分析以及内容探究,并且提出了该教学方法存在的问题和不足,然后针对存在问题提出了建议和对策,并最终进行推广与应用。将模块教学引入高校新生的体育教学中,旨在促进高校新生根据自身的状况和兴趣选择自己喜欢、适合自己的运动项目,进一步促进他们对体育了解,激发热情,提高他们的身心健康。
- 唐苏丽
- 关键词：高校新生体育课模块教学
- 韵律体操对女大学生反应时的影响研究
- 2015年
- 目的探究韵律体操对女大学生反应时的影响。方法在练习韵律体操前给31名女大学生进行一次反应时测试,练习韵律体操8周,8周后再进行一次反应时测试。分别测试左手、右手、左脚、右脚练习韵律体操前后的反应时,记录结果。结果与练习韵律体操前相比,练习韵律体操后女大学生手和脚的反应时均有所下降,其中左手的反应时有显著的下降(P<0.01),右手的反应时有明显的下降,左脚和右脚的反应时也有所下降,但下降幅度较小。结论练习韵律体操能使女大学生的反应时下降。
- 唐苏丽闫艳
- 关键词：韵律体操女大学生反应时
- 健美操教师应具备的美
- 2002年
- 人都是爱美的,对于美的追求和向往是青年人的天性.体育是一门力与美、健与美结合的教学课程,而对于能够更加突出这一特点的健美操课来说,它还能够提高一个人的艺术素养,树立正确的审美观,陶冶情操.因此健美操课正成为学校体育教学中趋之若骛的一个项目,被越来越多的学生特别是女学生所喜爱.一名合格的健美操教师,自身所具有及应具备的美,是吸引学生积极参加体育活动的一种无形的感召力,因此健美操教师必须加强文化艺术修养,提高业务水平,只有自身具有美,才能培养学生树立正确的审美观,对学生起到潜移默化的作用.……
- 唐苏丽
