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周育俭

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：吴江市盛泽实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇圆规
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇沙龙
  • 1篇生命
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇数学课改
  • 1篇年级
  • 1篇平均分
  • 1篇情境
  • 1篇情境化
  • 1篇情境化教学
  • 1篇小数
  • 1篇小学数学
  • 1篇课程

机构

  • 4篇吴江市盛泽实...

作者

  • 4篇周育俭

传媒

  • 1篇小学教育科研...
  • 1篇长三角.教育
  • 1篇江苏教育（小...
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
让数学课程改革真正走进我们的课堂——一次数学课改沙龙实录
2004年
随着课程改革在华夏大地如火如荼地进行，我们吴江市盛泽实验小学的数学老师们，同样以高度的热情和强烈的责任意识投入其中。学习与交流，理论与实践，成为我们教学生活的主旋律。不定期的、经常性的课改沙龙，成为我们交流学习心得、探讨实践得失的舞台。
周育俭
关键词：课程改革数学教学
智慧课堂:焕发生命的活力
2010年
记得五年级上学期我主要带领孩子们在跟小数打交道,当孩子们学完小数的加减法计算,进入到小数的乘法第一课＂小数乘整数＂的学习。这一课我想我和孩子们都将无法忘却,面对身旁坐着好多听课老师的孩子们早早进入了亢奋的学习状态。夏天每千克西瓜0．8元，买三千克要多少元？这样的问题对他们来说似乎不成问题，
周育俭
关键词：智慧课堂生命小数孩子加减法
情境后必要的“去情境化”教学——小学数学情境教学的反思
2010年
最近听了这样的一个教学片段：课题是“认识分数”[苏教版国标三年级（下）]教师电脑显示书本提供的情境：把一盘桃子（4个）平均分给4只活泼的小猴，每只小猴分得这盘桃子的几分之几？
周育俭
关键词：小学数学情境化教学片段平均分
数学学习背景的三态演绎
2012年
在执教《圆的认识》一课前老师让学生买好了崭新的圆规。“圆规”这一新鲜的物品带给学生很强的感官刺激，学生急于想用圆规来画一画圆。手握新“圆规”，从而想学会如何用它画圆这一急切的愿望是学生这堂课的一个学习背景，课堂上教师问出了“同学们会画圆吗？”
周育俭
关键词：数学《圆的认识》感官刺激老师
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