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吴玲

作品数:176 被引量:483H指数:12
供职机构:安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 154篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 7篇学位论文
  • 3篇会议论文

领域

  • 146篇文化科学
  • 10篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生
  • 3篇理学
  • 2篇语言文字
  • 1篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术
  • 1篇历史地理

主题

  • 56篇教育
  • 41篇幼儿
  • 25篇教学
  • 22篇教师
  • 16篇课程
  • 12篇家长
  • 11篇心理
  • 11篇游戏
  • 11篇孩子
  • 11篇儿童
  • 10篇家庭
  • 8篇幼儿教育
  • 7篇幼儿教师
  • 7篇家庭教育
  • 6篇预设
  • 6篇水污染
  • 6篇水污染处理
  • 6篇污染
  • 6篇污染处理
  • 6篇交往

机构

  • 153篇安徽师范大学
  • 19篇华东师范大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇西南大学
  • 3篇佛罗里达大学
  • 2篇蚌埠学院
  • 1篇安庆师范学院
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇淮南师范学院
  • 1篇厦门大学
  • 1篇安徽省教育科...
  • 1篇安徽省教育科...
  • 1篇常州市局前街...
  • 1篇安徽省教育学...
  • 1篇亳州学院

作者

  • 172篇吴玲
  • 10篇郭孝文
  • 9篇葛金国
  • 8篇李和兴
  • 4篇周丹丹
  • 3篇程双远
  • 3篇李芳
  • 3篇张艳艳
  • 2篇刘煜炎
  • 2篇刘倩
  • 2篇李本友
  • 2篇余捷
  • 2篇黄双
  • 2篇张恩茂
  • 2篇郭迎春
  • 2篇王倩倩
  • 2篇张艳丽
  • 2篇汪秋萍
  • 2篇陈扬骎
  • 2篇杨晓华

传媒

  • 32篇家教世界
  • 9篇安徽师范大学...
  • 7篇教育导刊(下...
  • 5篇幼儿教育
  • 5篇学前教育研究
  • 5篇安徽教育科研
  • 4篇教育评论
  • 4篇娃娃乐园(安...
  • 3篇中国教育学刊
  • 3篇天津市教科院...
  • 3篇皖西学院学报
  • 3篇陕西学前师范...
  • 3篇江苏幼儿教育
  • 2篇教育探索
  • 2篇Chines...
  • 2篇现代中小学教...
  • 2篇中国家庭教育
  • 2篇当代教育科学
  • 2篇安徽工业大学...
  • 2篇河南教育(高...

年份

  • 4篇2023
  • 6篇2022
  • 6篇2021
  • 7篇2020
  • 6篇2019
  • 15篇2018
  • 16篇2017
  • 13篇2016
  • 10篇2015
  • 12篇2014
  • 5篇2013
  • 7篇2012
  • 8篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 8篇2007
  • 8篇2006
  • 6篇2005
  • 3篇2004
176 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育硕士专业学位课程设置研究
随着我国教育硕士专业学位教育的发展,质量问题日益受到关注,本研究之所以以课程设置为研究对象,是因为合理地设置课程,对其进行深入研究能够触发我们对该学位进行全面而深入的思考。本研究通过华东师范大学、上海师范大学2004级、...
吴玲
关键词:教育硕士专业学位课程设置教师专业发展
文献传递网络资源链接
如何看待火爆的专注力训练——基于幼儿注意品质培养误区的冷思考
2019年
作为社会生存的基本能力,专注力不仅是个体获得良好发展的“营养剂”,也是他们与外界交往的“输送带”.而急切的价值索讨,使不少人在专注力训练问题上,因为盲目追捧陷入种种误区.论文从内涵外延、物质条件、思维定式和实践模式等层面进行探究,希望帮助人们走出认识误区,提高幼儿注意品质培养的质量.
李清早吴玲
关键词:专注力幼儿
农村学生写作水平偏低的原因分析及应对策略被引量:4
2006年
写作教学是语文教学的重点和难点。写作教学效率低,学生写作水平不高,一直困扰着农村的语文教学。这既有农村语文教师专业化水平总体不高、为求稳求分而禁锢学生创新、教学缺乏纯筹规划、作文批改有“批”无“评”有关,也与农村学生语言处于“弱势”、缺乏阅读、个性不足有关。为此,教师要提高专业素养,挖掘教材和课堂中的资源,克服教学中的短视行为等。
李本友林泽玉吴玲
关键词:农村教育语文教学写作
幼儿园语言环境的“双语”兼容被引量:1
2018年
幼年是学习语言尤其是母语口语的关键期,也是民族文化认同的奠基期。方言与普通话简称"双语",都是民族文化的重要载体。出于内外部多种原因,我国方言生存出现了前所未有的危机。"双语"在幼儿园环境中协同发展具有可能性与必要性。方言和普通话在功能上存在互补性,"推普"不等于消灭方言;成功推广普通话的使命和方言所处困境,呼唤我国幼教语言环境的及时调整;如果实现双语兼容和活动整合,方言与普通话在幼儿园将长期共存并用,相得益彰。
吴玲黄双
关键词:方言普通话环境创设
如何让“奖励”发挥作用
2015年
这是一个很有意思的案例。案例中所描述的现象反映出当前一些家长拥有的"奖励观"。那么,作为教师究竟应该如何应对,妥善解决这个难题?第一,换位思考,理解该行为。其实孩子也有虚荣心,也想跟大家一样得到一张奖状,应该说这种心情是可以理解的。同样,出于对孩子的疼爱,牛牛爸爸希望借教师之手给孩子补发一张奖状,以安慰孩子。显然,牛牛爸爸自己也觉得不光彩,所以才会"神秘兮兮"、
吴玲
关键词:不良行为习惯日常教育
儿童视角的幼小衔接课程
2017年
近年来,幼小衔接课程及其研究得到越来越多的关注,但是,不少幼小课程衔接中有明显的"知识本位"倾向,抑制了幼儿的求知欲,导致了实际上的小学化倾向。如若改变这种现状,应该从儿童的角度,制定幼小衔接的课程目标和课程内容,进行课程实施和课程评价。
孙仲梅吴玲
关键词:幼小衔接课程知识本位儿童视角
幼儿学习品质:问题反思与支持策略被引量:12
2015年
幼儿学习品质,是指反映幼儿正常学习所需要的心理品质。良好的学习品质,对幼儿身心发展具有重要意义。现实中,存在着幼儿的兴趣得不到应有支持,学习中被动多于主动,创造精神薄弱等各种问题。我们要努力通过"解放儿童"、关注环境交互作用、鼓励社会性交往等学习策略,促进幼儿学习品质的形成发展。
黄双吴玲
一种SnO<Sub>2</Sub>/SnS<Sub>2</Sub>异质结光催化剂的制备方法
本发明公开了一种SnO<Sub>2</Sub>/SnS<Sub>2</Sub>异质结光催化剂的制备方法,它包括如下步骤:(1)醇热法制备SnO<Sub>2</Sub>纳米颗粒;(2)离子交换法原位合成SnO<Sub>2<...
李贵生吴玲张岩琛李芳李和兴
文献传递
让家长成为幼儿园的亲密合作伙伴被引量:4
2006年
吴玲
关键词:家长幼儿园教育活动家庭教育资源教育作用保教质量
慎重对待 柔情处理
2018年
案例中所描述的情景在农村幼儿园较为普遍。因为爷爷奶奶大多数都不识字,更不会写字,所以幼儿园里一些需要签字的事情只能由老师代劳,因为,没有比老师让爷爷奶奶更信任、更放心的人了。作为教师应能理解这一点,并感受到一份浓浓的信任。当然,案例中老师的担心也不无道理。在此给出几点建议,供参考。1.正确看待签字的确,签字是件严肃的事,具有法律效力。
吴玲
关键词:法律效力委托书
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