刘肖杉
- 作品数：8 被引量：54H指数：5
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- 从信天游“兴”透视《诗经》“兴”之本真形态被引量：8
- 2007年
- 陕北信天游的“兴”是信天游的精华所在,可概括为“起兴”与“比兴”两大特征。由于信天游产生的时代不晚于《诗经》时代,加之上下两句为一段(章)的结构格式与“起兴”表现手法带有原始性,所以信天游“兴”与《诗经》“兴”具有可比性。从信天游“兴”透视《诗经》“兴”,可知《诗经》“兴”于义无取,只借物以起兴。《诗经》“兴”是一个历史范畴,“文已尽而意有余”是《诗经》“兴”又一历史层面的特征。
- 刘肖杉
- 关键词：信天游《诗经》
- 论陕北民歌的继承、保护与发展被引量：5
- 2012年
- 民歌的韵味是民歌的灵魂,而民歌的韵味不在歌词里,也不在曲谱里,却在依据一定的歌词和曲谱所唱出来的歌声里。陕北传统民歌、革命民歌仅有书面文字的记载留传,没有原汁原味一代一代地传唱,这种继承是不完全的,至少陕北传统民歌的审美价值会丢失一半,这就须做好陕北民歌传统唱法歌手的培训。陕北民歌应在变革发展中继承保护,原封不动地、不能有一丝半点"走样"的继承、保护是不存在的。陕北民歌的发展应在做好继承保护的基础上,充分调动、发挥地方民间艺术团体的积极作用,解放思想,大胆革新,"新中有根",与时俱进。
- 刘肖杉刘育林
- 关键词：陕北民歌
- 浅议教师在培养学生外语学习动机中的作用被引量：1
- 2004年
- 从20世纪70年代开始,研究者们逐步认识到:外语能否学好,教学方法和教材终究是外部因素,最终还要看内部因素是否起了作用,而内部因素就是学习者的个人因素。在影响外语学习的个人因素中,学习者动机是一个不可忽略的重要因素,而教师对于学习者外语学习动机的培养、加强和提高又起着举足轻重的作用。
- 刘肖杉
- 关键词：外语学习动机
- 《红楼梦》中《葬花吟》两英译文比读与赏析被引量：24
- 2007年
- 《葬花吟》是《红楼梦》中林黛玉的诗歌代表作。该诗出现在小说的第27回:"滴翠亭杨妃戏彩蝶,埋香冢飞燕泣残红"。虽然黛玉写过别的诗词,但它们都无法与《葬花吟》相媲美。这不仅因为它是黛玉最长的一首诗,还因为它为其他诗定下了基调。它浸透着一种黛玉式的特有的凄婉哀伤。《葬花吟》因其精湛且高超的艺术价值值得挖掘和探讨。本文运用诗歌翻译中的"三美"理论对杨宪益与戴乃迭夫妇、大卫.霍克斯《葬花吟》两种英译文进行比读和赏析。
- 刘肖杉
- 关键词：《红楼梦》《葬花吟》诗歌翻译
- 对比修辞研究在外语写作教学中的启示作用被引量：2
- 2007年
- 第二语言写作被认为在一定程度上受作者母语的语言及传统文化的影响,从而影响作者语篇的组织。从对比修辞学研究的历史入手,通过探讨对比修辞研究在汉语方面的研究,可以分析汉语和英语在语句及语篇上的差异,以及它们之间的关系,进而了解这一领域的研究对外语写作教学具有重要的启示作用。
- 刘肖杉
- 关键词：对比修辞语篇结构外语写作教学
- 现代晋语“圪”字新探被引量：8
- 2012年
- 文章认为现代晋语"圪"字带有明显的黏着性,很像阿尔泰语的黏着成分,其与汉语并用,构成了独特的"圪"字混合语。由于"圪"字发展的不平衡性,形成了"圪"字的地域差异,呈现出不同的历史层次:"圪"字作为带有黏着性的成分,是"圪"字的底层形态;"圪"字虚化融于词中,是"圪"字的表层形态;"圪"字脱落殆尽,是"圪"字回复汉语。文章最后简要地陈述了现代晋语"圪"字融入汉语的历史文化背景。
- 刘育林刘肖杉
- 论大学英语教学中“跨文化意识”的培养被引量：6
- 2006年
- 培养学生自觉的跨文化意识以及对不同文化的敏感性或洞察力，使学生成为具有跨文化交际能力的高素质人才，这已成为新世纪大学英语教学的主要目标。为此，本文强调语言教学和文化教学密不可分的关系，阐述了跨文化意识培养的意义，并对跨文化意识培养的教学策略进行了探讨。
- 刘肖杉
- 关键词：语言文化英语教学跨文化意识
- 试析新闻英语中常见的几种修辞格
- 2010年
- 新闻英语一般指英文报刊、电视和广播等大众传媒使用的英语，它是英语中最常见的文体之一。其语言有着鲜明的特点，撰稿人在撰写时应遵循以下五个原则：客观性、大众性、节俭性、时新性和趣味性。其中客观性是新闻报道所遵循的准则，即首先要求新闻报道力求客观、真实，摈弃主观的倾向性色彩，但同时它又具有趣味性，即要求新闻报道还要写得生动有趣。这正如刘勰所说，
- 刘肖杉
- 关键词：新闻英语修辞格英文报刊大众传媒客观性撰稿人
