冯炎红
- 作品数：13 被引量：33H指数：3
- 供职机构：东莞理工学院体育系更多>>
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- 高校体育舞蹈的分层教学实验被引量：1
- 2015年
- 在普通高校体育舞蹈选项课学生舞蹈基础大致相同的情况下,按实验组78人采用分层教学法根据学生舞蹈基础分A、B两班进行不同难度舞种的分别授课;对照组72人不按学生舞蹈基础分班,采用通常的混班教学模式学习同一舞种。进行一学期24学时的实验后,发现实验组学生期末成绩的优良率和课堂平均生理负荷强度显著高于对照组,在课堂上也得到了更多的运动锻炼。通过鼓励实验组A、B两班学生在课余观摩参与另一班级的体育舞蹈课,实验组学生实际得到了对照组两倍时间的练舞机会。实验同时总结出了体育舞蹈分层教学应注意的问题和解决方案,认为体育舞蹈分层教学以分班分时的教学模式为好。
- 冯炎红
- 关键词：普通高校体育舞蹈课分层教学法
- 武术散打运动员认知方式对注意特征的影响被引量：2
- 2009年
- 运用心理测量法,以"镶嵌图形测验(EFT)"和"注意力测验(AT)"作为测查工具,对优秀、一般男子散打运动员的认知方式与注意特征进行测量,主要探讨男子散打运动员认知方式特点,进而分析男子散打运动员认知方式特点对注意特征的影响。结果发现:优秀男子散打运动员认知方式以场独立型或中间型为主,一般男子散打运动员认知方式以场依存型或场中间型为主;男子散打运动员认知方式特点仅对注意特征个别指标具有影响,其影响主要表现在场独立型散打运动员的注意广度水平明显高于场中间型、场依存型运动员。
- 冯炎红曹君浥
- 关键词：武术散打
- 城市自发性群众体育组织形成与发展特点被引量：9
- 2007年
- 对城市自发性体育组织的形成与发展过程进行了分析,旨在了解自发性群众体育组织形成所需的基本条件,为进一步扶持自发性体育组织的发展提供参考。
- 冯炎红张昕
- 关键词：群众体育组织
- 早期同步悦读双语发音绘本的理念与方法
- 2015年
- 提出一种早期双语绘本悦读(ESBR)的教育理念与方法并分析其理论依据,可以通过亲子阅读中英双语有声绘本,让学前儿童在游戏与娱乐中养成良好的阅读习惯和促进双语的同步发展。
- 冯扬冯炎红
- 地方政府社会体育“管办分离”管理模式研究——沈阳、无锡、深圳、长春四市改革研究被引量：2
- 2013年
- 地方政府社会体育"管办分离"已形成"主管部门—事业单位"的"政府管、单位办"的管理模式。这种模式是在行政、事业一体化管理体制下形成的,其"管""办"职能从相对分离到实质性分离还需要经历一个渐进的过程,虚拟的委托代理关系痕迹明显,也是这种模式运行中所存在的制度性障碍。
- 冯炎红张皓冯火红
- 关键词：管办分离地方政府社会体育
- 日本发展大众体育的理论与实践对完善我国大众体育环境的启示被引量：6
- 2005年
- 完善大众体育环境,从发展终身体育的角度发展大众体育,是日本发展大众体育采取的主要做法。我国目前发展大众体育应借鉴日本的做法,重视完善大众体育环境,发展终身体育。我国完善大众体育环境应以改善居民日常体育活动所需要的场所为重点,采取“两条腿走路”的办法———开放学校体育设施和建设社区公共体育设施。发展终身体育,可促使我国改革体育管理体制,建立体育的统筹管理体制,有助于我国大众体育环境的完善。
- 冯炎红张昕
- 关键词：大众体育终身体育
- 珠三角学校体育设施开放情况的调查报告被引量：7
- 2007年
- 通过对珠三角城乡30所各级学校体育设施及开放情况的调查,得知城镇学校体育设施投资大,档次高,场馆完备,但开放不足,越昂贵的体育场馆开放率越低.乡村小学只有经济型体育场地,开放充分.并分析不愿完成开放体育设施的苦衷和只对外开放少部分较高收费场馆的原因.建议修建学校体育设施应以经济实用型为主,完全向学生开放.同时完善学生保险,让学校从索赔恐惧中解脱出来,指导学生充分使用体育设施锻炼身体.政府应设立专项基金,鼓励和补贴对社会开放体育设施的学校,弥补公共体育设施的不足.
- 冯炎红
- 关键词：学校体育设施
- 在普通高校篮球教学中实施“问题学习”教学模式的探讨被引量：3
- 2007年
- 本文通过在普通高校篮球教学中实施"问题学习"教学模式的研究,结果表明,学生发现问题、解决问题能力提高,学生协作学习能力提高,学习情绪对问题解决有一定的影响。同时也发现问题学习过程对体育知识系统性传授有一定的欠缺。
- 冯炎红
- 关键词：篮球教学
- 早期同步悦读电子/点读双语绘本的实验研究被引量：1
- 2015年
- 通过对6名3~5岁幼儿6周、近90个阅读小时的早期双语同步悦读（ESBR）实验,发现选用中英对照的电子/点读经典绘本,每天进行各约1小时的亲子扮演朗读和自主阅读,可以经济高效地培养学前儿童的阅读兴趣与习惯,提高其阅读理解、想象复述、表演表达和故事创编能力并练就标准发音,以及对汉字的认读可以促进相对应英文的同步习得,对绘本中单词句子的平均掌握度约为：汉语58%,英文25%;且阅读效果的主要影响因素是家庭阅读环境、家长的早教意识及选用的阅读材料与阅读方法。
- 冯扬冯炎红
- 高校体育舞蹈舞种简化课改实验研究被引量：1
- 2012年
- 为提高高校学生体育舞蹈课的学习热情和课堂运动量,把东莞理工学院2010级体育舞蹈选项课的160名学生均分为实验组和对照组,进行为期16周32学时的课改比较实验,实验组学习精编Salsa时尚热舞,对照组学习传统国标舞恰恰。通过实验始末相关指标测试比较得知,实验组与对照组相比,课堂时间一半以上可以保持在120～140次/分的适宜心率练习区,且课后自发的人均练舞时间和练舞次数是对照组的31和27倍。实验组男生在实验始末,以及实验组与对照组男生在实验期末的体重、腰围、心率、1000m数值相比都有明显下降、肺活量有明显增加(P<0.05)。而女生的上述数据差异更为显著(P<0.01)。可见简化的体育舞蹈可以激发学生学舞热情,大幅提高课堂运动量和课后练习时间,在学习体育舞蹈的同时达到了增强体质的目的。
- 冯炎红
- 关键词：高校体育舞蹈课改实验
