冉伟伟
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
- 供职机构：琼州学院理工学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 化学教学中赏识教育与“后进生”的教育问题被引量：5
- 2013年
- 赏识教育是认识素质教育的一种新视角,是实施素质教育的一种新模式。化学新课程教学中,通过赏识教育对后进生的形成原因、心理状况以及有效的解决方法进行论述,并展望赏识教育在未来化学教育发展的趋势。
- 逯炜陈文王湘君冉伟伟
- 关键词：赏识教育后进生化学教学
- 化学教学中赏识教育与“后进生”的教育问题探究被引量：2
- 2012年
- 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。通过对化学教学中"后进生"的类型及形成原因的分析。了解学生渴望得到赏识的心理需求。对赏识教育和"后进生"的教育进行了描述,并对于一些非智力因素引起的"后进生"进行赏识教育的探讨。
- 林芳松陈文王湘君朱美玲冉伟伟
- 关键词：中学化学赏识教育后进生
- 海南中学化学与赏识教育优化整合设计研究被引量：2
- 2012年
- 海南省是个民族大省,是教育体系较为落后的省份,尤其是海南少数民族地区中学化学教育。面对当前教育现状,当地教师可以通过学习和研究赏识教育教育理念来弥补。在化学教育中赏识学生,给予学生关爱,理解,尊重,肯定,鼓励,使学生感受老师对他们的关注,帮助学生克服自卑的心理,把所有的精力投入到学习中去,从而培养学生学习化学的兴趣,树立学生对中学化学学习信心。
- 苗爽陈文王湘君冉伟伟吴多志
- 关键词：少数民族中学化学赏识教育
- 赏识教育对“后进生”的诊治理念在化学教学中的研究被引量：3
- 2012年
- 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。学会赏识,既是一套教学方法、教学策略,更是一个整体的教育理念。通过调查问卷方式对老师和学生进行访问调查,并对化学"后进生"赏识教育对策进行探讨。
- 冉伟伟陈文王湘君朱美玲林芳松
- 关键词：中学化学赏识教育后进生
