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先雄斌

作品数:16 被引量:59H指数:4
供职机构:泸州医学院更多>>
发文基金:四川省教育厅重大培育项目更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇医药卫生

主题

  • 6篇缺血
  • 5篇脑缺血
  • 4篇再灌注
  • 4篇缺血再灌注
  • 4篇教学
  • 4篇灌注
  • 3篇脑缺血再灌注
  • 3篇解剖学
  • 2篇血管
  • 2篇右脑
  • 2篇再灌注损伤
  • 2篇人体解剖学
  • 2篇神经干
  • 2篇神经干细胞
  • 2篇神经干细胞移...
  • 2篇细胞
  • 2篇细胞移植
  • 2篇脑缺血再灌注...
  • 2篇CASPAS...
  • 1篇胆囊

机构

  • 15篇泸州医学院
  • 4篇同济大学
  • 1篇泸州医学院附...
  • 1篇泸州市人民医...

作者

  • 15篇先雄斌
  • 6篇杨朝鲜
  • 5篇袁琼兰
  • 3篇余崇林
  • 2篇罗传富
  • 2篇范光碧
  • 2篇先德海
  • 2篇高小青
  • 2篇郑宇杰
  • 2篇戴穹
  • 1篇李明星
  • 1篇胡光强
  • 1篇杜杰
  • 1篇李开荣
  • 1篇陈晓梅
  • 1篇曾昭明
  • 1篇汤华军
  • 1篇肖洪文
  • 1篇刘杰
  • 1篇李之蒙

传媒

  • 3篇海南医学
  • 3篇四川解剖学杂...
  • 2篇重庆医学
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇重庆医科大学...
  • 1篇泸州医学院学...
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇中国组织工程...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
  • 1篇2000
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Caspase-3与脑缺血再灌注后神经元凋亡被引量:5
2008年
脑缺血再灌注损伤(cerebral ischemia reperfusion injury.CIR)是指脑缺血一定时间再恢复血液供应后,其功能不但未能恢复,却出现了更加严重的脑机能障碍。缺血再灌注损伤是一种常见、复杂的病理生理过程。在缺血再灌注损伤时除细胞坏死外.还存在另一种细胞死亡形式即细胞凋亡(apotosis)。由于在缺血再灌注损伤中,
先雄斌袁琼兰
关键词:脑缺血再灌注损伤CASPASE-3神经元凋亡病理生理过程血液供应
完全睡眠剥夺对大鼠caspase-3表达的影响被引量:2
2008年
目的:探讨完全睡眠剥夺对大鼠caspase-3的影响及其导致记忆、认知等功能障碍的机制。方法:取Sprague-Dawley大鼠35只,随机分为正常对照组、大平台对照组和完全睡眠剥夺组。其中正常对照组(NC)5只大鼠,正常笼养;大平台对照组(TC)只有72、96及120 h 3个时间点,每个时间点5只大鼠;完全睡眠剥夺组(TSD)也有72、96及120 h 3个时间点,每个时间点5只大鼠。采用小平台水环境法建立完全睡眠剥夺模型,在不同的时点处死大鼠后运用免疫组化SP法检测各组大鼠海马和皮质caspase-3的分布规律和动态变化。结果:caspase-3在各组的海马和皮质均有表达,随着睡眠剥夺时间的延长,caspase-3的表达逐渐增加,与正常对照组、大平台对照组差异有显著性(P<0.01)。结论:完全睡眠剥夺能引起大鼠海马和皮质caspase-3的表达增加,并随睡眠剥夺时间的延长而渐趋明显。可能是完全睡眠剥夺引起大鼠神经元调亡,进而引起大鼠记忆、认知等功能障碍的机制之一。
先雄斌刘军祥先德海郑宇杰
关键词:CASPASE-3皮质海马
从学习的三个环节浅谈如何学好人体解剖学被引量:4
2009年
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,它具有教学内容多、专业名词多、联系实际多、动手操作多、记忆知识多等特点,因此,学生感到难学、难记、难懂。如何学好人体解剖学是许多医学生关注的热点问题。本文从学习的三个基本环节(课前预习、听课、课后复习)入手,结合人体解剖学课程的特点,探讨如何学好人体解剖学。
先雄斌杨朝鲜余崇林罗传富
关键词:人体解剖学教学方法
大鼠脑缺血再灌注模型的建立被引量:12
2009年
先雄斌杨朝鲜
缺血再灌注对鼠血-脑屏障的影响被引量:2
2008年
先雄斌袁琼兰
关键词:脑缺血缺血再灌注血脑屏障
胶质细胞源性神经营养因子基因修饰神经干细胞移植短暂性脑缺血再灌注损伤大鼠半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3的表达被引量:4
2009年
背景:以往对脑缺血再灌注后半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(cysteinyl aspartate specific protease3,Caspase-3)的表达均缺乏长时间的动态观察。目的:探讨胶质细胞源性神经营养因子基因修饰的神经干细胞移植对暂时性脑缺血大鼠脑组织Caspase-3表达的影响。设计:随机对照动物实验。材料:清洁级成年SD大鼠60只,随机分为4组:正常对照组5只、缺血再灌注组5只、单纯细胞移植组25只、基因修饰细胞移植组25只。另取清洁级新生SD大鼠数只,用于分离培养神经干细胞。方法:除正常对照组外,其余3组大鼠按改良性线栓法制备暂时性脑缺血模型。再灌注3d,单纯细胞移植组从右侧侧脑室每只注入20μL神经干细胞悬液,含(4.0~5.0)×105个神经干细胞;基因修饰细胞移植组每只注入等量胶质细胞源性神经营养因子基因修饰的神经干细胞悬液;缺血再灌注组每只注入20μL生理盐水。正常对照组、缺血再灌注组在缺血再灌注1周麻醉处死动物,单纯细胞移植组、基因修饰细胞移植组分别在缺血再灌注1,2,3,5,7周麻醉处死动物,5只/时间点。主要观察指标:采用免疫组织化学SP法观察Caspase-3在海马和额顶皮质表达及分布特点。结果:免疫组织化学染色显示,Caspase-3免疫阳性产物位于细胞核、细胞质和部分突起。在海马:单纯细胞移植组、基因修饰细胞移植组Caspase-3阳性细胞数均随再灌注时间的延长而逐渐减少;除缺血再灌注第1周外,其余各时间点基因修饰细胞移植组Caspase-3阳性细胞数均明显少于单纯细胞移植组(P<0.05)。在额顶皮质:单纯细胞移植组、基因修饰细胞移植组Caspase-3阳性细胞数亦均随再灌注时间的延长而逐渐减少;除缺血再灌注第1,2周外,其余各时间点基因修饰细胞移植组Caspase-3阳性细胞数均明显少于单纯细胞移植组(P<0.05)。结论:胶质细胞源性神经营养因子基因修饰的神经干细胞移植通过
先雄斌高小青杨朝鲜袁琼兰
关键词:胶质细胞源性神经营养因子神经干细胞脑缺血再灌注
以临床问题为中心的《局部解剖学》教学模式的初步探索被引量:2
2011年
局部解剖学是医学专业的主干课程和桥梁课程,传统的教学模式存在诸多弊端,探索适应现代医学教育新模式具有重要意义。本文就"以临床问题为中心"的局部解剖学教学模式进行了初步的探索。
余崇林先德海先雄斌胡光强范光碧汤华军郑宇杰
关键词:局部解剖学教学模式
右脑记忆在人体解剖学教学中的运用策略被引量:2
2010年
人体解剖学是一门重要的基础医学课程.如何教好、学好人体解剖学是人体解剖学教师和医学生关注的热点.现试图从脑科学的研究成果出发,结合人体解剖学的课程特点,探讨右脑记忆在人体解剖学教学中的运用策略,以期提高人体解剖学的教学质量和学生的学习兴趣,为今后学习其他基础医学和临床医学课程打下坚实基础,也为更好地开发右脑潜能提供途径和方法.
先雄斌杨朝鲜余崇林罗传富
关键词:人体解剖学教学记忆右脑基础医学课程医学生脑科学
人直肠癌血管内皮生长因子-C的表达及其意义被引量:3
2011年
目的检测血管内皮生长因子-C(VEGF-C)在人直肠癌组织和淋巴结中的表达,探讨VEGF-C在人直肠癌发生、发展和淋巴结转移中的作用。方法选择31例手术切除并经病理切片检查确诊为直肠癌患者的癌组织及其中14例淋巴结石蜡标本,采用免疫组织化学方法检测VEGF-C在癌组织和淋巴结内的表达。结果在31例直肠癌组织的癌细胞质中,VEGF-C显色阳性17例,占54.8%;在14例淋巴结中,VEGF-C显色阳性10例,占71.4%。结论 VEGF-C在直肠癌组织和淋巴结中均有较高表达,可能在促使淋巴管内皮细胞增殖、迁移并形成新的淋巴管,导致癌细胞转移过程中起重要作用。
曾昭明刘杰先雄斌戴穹范光碧
关键词:血管内皮生长因子-C免疫组织化学直肠腺癌
肝动脉及胆囊动脉变异1例被引量:1
2000年
先雄斌肖洪文兰彬
关键词:肝动脉变异胆囊动脉变异病例报告
共2页<12>
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