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倪红华

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏海门实验学校更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 1篇新教
  • 1篇新课程数学
  • 1篇学理
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇人文性
  • 1篇数学价值
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课堂
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味性
  • 1篇课程
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学理念
  • 1篇高效性
  • 1篇更新教学
  • 1篇更新教学理念

机构

  • 1篇海门市天补中...
  • 1篇海门市实验学...

作者

  • 2篇倪红华

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇学苑教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
感悟新课程数学教学中的人文性
2009年
人文性包括人的文化性和文化的人性。人文性的实质是人文精神，数学课程人文性的生成过程，直接体现在学生人文精神的生成过程中。那么数学的价值如何体现？怎样的数学教学是人文性的教学？怎样提升中学生的数学素质？在新课程标准下我们应该以一种全新的视野去审视数学，数学价值应该体现在游离具体的数学知识以外的数学灵魂，还应当包括浓厚的学习兴趣、积极的探索精神，以及坚定的求真态度等。
倪红华
关键词：人文性感悟人文精神数学价值数学课程
更新教学理念,实现数学课堂教学的高效性
2013年
新课改从促进学生发展的角度对教师的教育教学提出了许多新的要求，作为一名高中数学教师，应该怎样去适应新环境下的教学呢？《学记》中说“善教者师逸而功倍”，教师要想课堂教学取得良好效果，切实减轻学生负担，必须更新教学理念，改良教学手段。笔者结合十多年的教学实践，浅谈如下几点体会，以奉读者。
倪红华
关键词：数学课堂高效性趣味性
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共1页<1>
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