您的位置: 专家智库 > >

倪琳

作品数:32 被引量:378H指数:7
供职机构:中国地质大学经济管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中国博士后科学基金国家留学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学环境科学与工程社会学更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 25篇经济管理
  • 5篇文化科学
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇社会学

主题

  • 8篇金融
  • 7篇生态
  • 6篇教学
  • 5篇课程
  • 5篇城市
  • 4篇生态消费
  • 4篇金融危机
  • 4篇国际金融
  • 3篇生态文明
  • 3篇生态文明建设
  • 3篇熵权
  • 3篇熵权法
  • 3篇文明建设
  • 3篇两型社会
  • 3篇《国际金融》...
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇指标体系
  • 2篇人均生态足迹
  • 2篇社会建设

机构

  • 29篇中国地质大学
  • 5篇华中科技大学
  • 5篇中国地质大学...
  • 3篇华中师范大学
  • 1篇武汉工程大学
  • 1篇中南财经政法...
  • 1篇中国地质大学...

作者

  • 32篇倪琳
  • 4篇李通屏
  • 4篇张欢
  • 3篇成金华
  • 3篇邓宏兵
  • 2篇李小帆
  • 2篇彭武元
  • 2篇陈军
  • 2篇刘江宜
  • 2篇徐长生
  • 2篇李梦琴
  • 1篇严良
  • 1篇孙涵
  • 1篇徐翔
  • 1篇冯银
  • 1篇程胜
  • 1篇范傥
  • 1篇钱佳
  • 1篇吴巧生
  • 1篇陈丹

传媒

  • 3篇现代商贸工业
  • 2篇中国人口·资...
  • 2篇生态经济
  • 2篇改革
  • 2篇中国国土资源...
  • 2篇第十一届全国...
  • 1篇生态学报
  • 1篇开放导报
  • 1篇当代经济
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇西北人口
  • 1篇资源开发与市...
  • 1篇中国人口科学
  • 1篇理论月刊
  • 1篇特区经济
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇安全与环境工...
  • 1篇中国地质大学...
  • 1篇江苏大学学报...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
全球金融危机形势下专业课双语教学的探索与思考——以《国际金融》课程为例被引量:13
2009年
双语教学对于培养创新型国际竞争人才、提升学科教学的国际同步化水平、促进课程建设的规范化具有重要作用。金融危机给我国经济带来了难以预测的负面影响,这一重大事件为专业课双语教学提供了极为难得的典型案例。专业课双语教学应紧密结合国际金融危机带来的挑战与机遇,采取根据不同的教学对象优化教学内容、端正对双语教学与专业知识相互关系的认识、建立有效的双语教学激励与评价机制、有机地使用英中文两种教材、灵活运用各类教学方法等措施来提高教学质量,加强双语教学改革,提升大学生的国际竞争能力和创新实践能力。
倪琳严良范傥
关键词:金融危机双语教学国际金融
基于熵权法的我国生态消费发展状况评价研究被引量:4
2015年
在梳理当前国内相关研究的基础上,构建了涵盖可持续消费、经济发展与社会和谐、资源能源节约、生态安全与环境友好四个维度的生态消费发展状况的评价指标体系,并对我国1995--2012年的生态消费发展状况进行了评价分析。研究结果表明,总体而言,我国的生态消费呈现稳步上升的趋势,自2007年以来评价值的增速有所提高。但是,生态消费的四个维度仍需加强协调,居民消费占GDP比重、第三产业增加值占GDP比重、城镇生活污水排放量等一些指标仍有待改进。最后,对进一步提高我国生态消费发展状况提出了一些建议。
倪琳李梦琴游雪梅
关键词:生态消费熵权法指标体系
工业化进程中城市居民生活消费生态足迹分析——以长沙市为例被引量:2
2013年
运用生态足迹理论,采用相关经济数据,计算和分析了1990—2010年长沙市城市居民生活消费人均生态足迹的动态变化过程,测算出相关因素对人均生态足迹变动的贡献份额。计算结果表明:1990—2010年长沙市城市居民生活消费的人均生态足迹呈持续上升趋势,人均生态足迹由1990年的0.713 3hm2增至2010年的1.369 9hm2,不同土地类型的人均生态足迹在时间序列上的变化趋势具有不一致性。但自2007年以来人均生态足迹的增速有所减缓,这与居民生态消费模式密不可分。总体而言,技术进步一直是人均生态足迹下降的因素,经济增长、工业化是促使人均生态足迹提高的因素,且工业化水平对人均生态足迹的影响呈现先上升后下降趋势。为缓解城市居民生活消费给生态环境带来的压力,促进"两型社会"和生态文明建设,应大力推行生态消费模式,以生态消费为动力转变经济发展方式,努力探索新型工业化道路。
倪琳张欢
关键词:人均生态足迹城市居民生活消费工业化
湖北省生态消费模式发展状况评价研究被引量:3
2014年
从可持续消费、经济发展与社会和谐、资源能源节约、生态建设与环境友好四个方面,选取了63个指标,构建了湖北省生态消费模式评价指标体系,运用熵权法计算指标权重对湖北省生态消费模式发展状况进行评价分析。研究结果表明,湖北省生态消费模式发展状况总体趋好,但一些方面仍有待改进。对湖北省加快生态消费模式建设的建议:倡导消费者积极践行生态消费模式;坚持基础设施建设先行;完善引领生态消费模式的政策体系;发展生态化产业体系;加强生态治理和环境保护。
倪琳陈军李梦琴
关键词:熵权法
环境成本的内在化问题被引量:12
2007年
环境成本是指人类经济活动引起的环境损失。主流经济学认为,外部性与产权是产生环境污染的经济根源,减少环境成本的实质是通过一定的手段将环境成本内在化。不同的治理手段具有不同的治理成本,一般而言,经济手段具有更高的经济效率和较低的成本,但管制手段也有其存在的意义。解决我国的环境成本问题需要树立生态经济协调发展模式,让企业成为污染治理的主体,建立环境补偿机制等。
刘江宜倪琳
关键词:环境成本外部性产权环境补偿
研究性教学的实践探索——以《投资经济学》为例被引量:1
2013年
推进研究性教学是高等院校培养创新型人才的重要途径。针对《投资经济学》传统教学模式所存在的问题,结合该课程的教学内容,从课堂教学、实践教学两个方面论述了如何开展《投资经济学》研究性教学的实践,并指出构建科学的教学评价体系是研究性教学模式顺利实施的保障。
倪琳
关键词:研究性教学教学评价体系投资经济学
中国生态消费发展指数测度研究被引量:12
2015年
构建了涵盖消费水平适度、消费结构合理、消费方式健康、消费规模增长、消费环境和谐五个维度的生态消费发展指数评价指标体系,采用主成分分析法确定了各指标的权重,对2003-2012年中国及各省区生态消费发展指数进行了测度。然后运用空间自相关方法对我国生态消费的演化格局进行了实证分析。研究表明,全国生态消费发展指数处于1.530-4.702之间,整体呈现稳步上升的趋势。消费方式健康、消费规模增长、消费环境和谐、消费水平适度、消费结构合理对生态消费发展指数的提高具有正向作用,但贡献大小依次降低。生态消费发展指数及变动幅度在不同区域、省域之间,存在较大差异。从区域层面看,东部、中部和西部地区2003-2012年生态消费发展指数的均值依次为4.216,2.517和1.973,生态消费发展指数呈现由东部到中部再到西部逐渐递减的状态。从省级层面看,生态消费发展指数较高的省区集聚于东部地区,而生态消费发展指数较低的省区则集中于西部地区。从全局空间自相关来看,2003-2012年中国各省份生态消费发展指数的全局Moran’s I值均显著为正,表明各地的生态消费发展存在不断增强的空间集聚效应。由Moran’s I散点图分析可知,72.9%左右的省份表现为在地理空间上显著的空间正相关(高高和低低集聚分布为主),生态消费分布的"两极化"空间特征明显。根据实证结果,本文对进一步提高我国生态消费的发展状况提出了一些建议:坚持基础设施建设先行,积极践行生态消费,完善引领生态消费的政策体系,寻求生态消费区域协调发展新渠道。
倪琳成金华李小帆杨昕
关键词:生态消费主成分分析
数字金融对绿色经济效率的影响——基于“两山”理论的研究
2024年
数字金融对绿色经济效率有何作为是亟待探讨的热点问题。“两山”理论对于加快形成绿色发展方式,促进经济发展和环境保护双赢提供了指引。基于“两山”理论的数字金融对绿色经济效率的机理和实证研究表明:我国的绿色经济效率呈现从东部向中、西部递减的特征;数字金融能够显著促进绿色经济效率的提升,这一结论在稳健性检验、内生性分析后依然成立,且这种提升效应存在区域异质性,数字金融对东部绿色经济效率的提升显著大于中部和西部;技术创新和产业结构升级是数字金融提升绿色经济效率的中介渠道;绿色经济效率存在显著的空间自相关性,数字金融的作用效果具有正向空间溢出效应,有助于提升邻地的绿色经济效率。
倪琳许芷鸥梁雨
关键词:数字金融中介效应空间溢出效应
课程思政视域下“国际金融”教学的实践与思考被引量:1
2021年
结合“国际金融”课程的教学实践,分析了课程思政推进中的困境,针对性地在教学内容的优化,教学方法的运用以及保障措施方面提出了对策建议,以助推“三全育人”体系的落细落实,形成专业课教学与思政课教学紧密结合、同向同行的育人格局。
倪琳
关键词:国际金融教学内容
城市化能提高消费率吗?
城市化快速发展能够解决一个地区、一个国家的消费不足吗?城市化与一国的消费和消费率如何匹配?怎样的城市化使一国的消费增加快于投资增加?诸如此类的问题既不能从凯恩斯以来的消费理论,也无法从主流的城市化理论中找到答案.国内关于...
李通屏倪琳程胜钱佳周玲
关键词:城市经济分析模型
文献传递
共4页<1234>
聚类工具0