侯冬梅
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- “语言学理论”课的“五化”教学法
- 2011年
- 大学教育中,"语言学理论"课历来是老师觉得难教,学生觉得难学的"两难"课程。针对教学中存在的诸多问题,我们提出了一套立体交叉的"五化"教学法,即知识"系统化"、记忆"日常化"、理论"实践化"、作业"常规化"、学习"兴趣化"。以激发学习兴趣为中心,通过对知识的"系统化"梳理,用加强日常记忆和布置常规作业的方法,在实践教学中让"语言学理论"课程的教学由深奥变为浅显,由机械变为灵活,由陌生变为亲切,以提高学生的学习效果。
- 侯冬梅
- 关键词：日常化实践化常规化兴趣化
- “厮跟”中“厮”的探源被引量：1
- 2010年
- 本文主要从历时、共时角度探讨了＂厮跟＂中＂厮＂的源流、意义、用法,并分析了探究源流的价值意义。
- 侯冬梅
- 关键词：方言
- “一次+NP”的结构类型
- 2011年
- 朱德熙先生指出,在＂一次＋NP＂结构中,＂一次＂是＂NP＂的定语。我们认为＂一次＋NP＂结构中的＂一次＂并不一定在任何条件下都是＂NP＂的定语。本文从＂一次＋NP＂的语法形式入手,从语法形式与语法意义互证的角度分析,得出＂一次＋NP＂可以分为两种不同的结构类型：一是＂一次＂和＂NP＂无直接结构关系,二是＂一次＂和＂NP＂是定中结构关系。
- 侯冬梅
- 关键词：语法意义语法形式
