何畏
- 作品数：53 被引量：29H指数：3
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- 高校商务英语学科建设研究
- 2019年
- 商务英语学科的出现顺应了国际以及我国经济发展的大环境。本文就商务英语学科的基础、现状及建设方案进行分析。
- 何畏
- 关键词：商务英语学科建设
- 高等教育大众化背景下的大学英语教学改革
- 2018年
- 中国高等教育已由精英教育阶段步入大众化教育阶段。大学英语作为重要的基础课,应有相应的改革,方可适应不同层次大学生的需要。本文阐述了在高等教育大众化背景下可采取哪些措施来提高教学质量。
- 何畏
- 关键词：高等教育大众化大学英语教学
- 高职ESP教学的需求分析
- 2017年
- 四六级考试的改革并没有涉及高职ESP教学中存在的问题及其解决方法，本文对学生和企业的现状和需求进行分析，从而得出高职ESP教学阶段的依据和目标。
- 何畏
- 关键词：高职高专ESP教学
- 浅析信息技术背景下英语教学资源整合的理论基础被引量：1
- 2014年
- 网络环境下多元化信息技术与英语教学资源的有效及深层次整合迫在眉睫，本文就其理论基础进行剖析。
- 何畏
- 关键词：信息技术英语教学资源
- 论象征主义手法及在艾略特作品中的运用
- 2007年
- 现代派作为文学思潮,是在19世纪末出现,在第一次世界大战后开始盛行起来的。象征主义是现代派文学界中出现最早、持续时间最长、影响最大的一个流派。这一流派的先驱是法国的波特莱尔(1821—1867年),于1957年发表了早期象征主义的典范,著名诗集《恶之花》。《恶之花》被看作是象征主义的起点,波特莱尔则被视为现代派的鼻祖和先锋,而波特莱尔用象征主义反映现实。象征主义从90年代末开始越出法国国界,传播到英、美、法、德、俄、意及西班牙等国。
- 曹志蕊郭瑞何畏
- 关键词：象征主义手法波特莱尔恶之花现代派文学客观对应物现代派诗人
- 建构主义理论视角下教师角色在英语听说教学的定位与转换被引量：6
- 2010年
- 在传统教学模式发生重大变革的时代,教师角色的正确定位与成功转换决定了新的教学模式实施的成败。在以建构主义为指导的自主学习模式下,教师在听说课堂中应从传统的知识传授者转化为学生学习的督促者、组织者、参与者和引导者等多元化的角色,从而保证大学英语教学改革的成功并取得良好的教学效果。
- 李辉何畏刘雨田
- 关键词：建构主义教师角色听说课堂
- 大学英语写作教学的现状分析
- 2019年
- 现行的大学英语写作教学与评价,存在着诸多问题。本文分析了大学英语写作教学的现状和问题,认为在过程写作中运用形成性评价,是提高学生英语写作水平的有效途径之一。
- 何畏
- 关键词：英语写作教学过程写作
- “学习共同体”视角下实现教师专业发展的途径
- 2015年
- ＂学习共同体＂改变了以往过于行政化、过于侧重教学规范的组织形式,成为了以教师专业发展为宗旨的有效组织。如何在＂学习共同体＂搭建的平台上有效推动教师专业发展成为了教师教改的重点之一。一、构建良好的教师学习共同体所谓＂教师学习共同体＂就是教师基于共同的目标以及对所属团体的归属感而组织起来的学习团体。在此团体中,教师打破孤立倾向,通过平等对话和讨论,
- 何畏
- 关键词：学习共同体
- 英语模糊语概述
- 2018年
- 语言是人类历史发展的必然产物。语言的模糊性是自然语言的客观属性。本文从五个方面概述英语模糊语的体现,以帮助学习者对英语模糊语有个全面的了解。
- 何畏
- 关键词：英语语言自然语言
- 合作学习在大学英语教学中的可行性分析
- 2016年
- 合作学习不仅在语言基础知识方面让学生受益,而且还有助于培养学生的合作精神、集体观念和社会交际能力。本文简述了合作学习在大学英语教学中的可行性。
- 何畏
- 关键词：可行性
