丁文胜
- 作品数：12 被引量：22H指数：2
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- 发文基金：广东省教育科学规划项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
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- 培养高职学生内化与践行社会主义核心价值观的合力探究被引量：1
- 2017年
- 倡导与培育高职学生内化与践行社会主义核心价值观,必须将外因与内因统一起来,作用力的方向保持正向一致,充分发挥教育吸引力、环境影响力、需求内驱力的合力作用,力促青年学生的"三观"教育最优化。
- 丁文胜袁也涵
- 关键词：高职学生社会主义核心价值观教育吸引力
- 广东省高职学生顶岗实习保障机制探索被引量：2
- 2013年
- 目前,广东省高职学生顶岗实习存在着政策保障、法律保障、质量保障、动力保障等方面的种种缺陷。为此,可以通过构建职业教育的协作机制,为学生顶岗实习提供体制保障;构建校企合作的分权机制,为学生顶岗实习提供立法保障;构建校企合作的"双赢"机制,为学生顶岗实习提供质量保障;构建高职教育的激励机制,为学生顶岗实习提供动力保障。
- 丁文胜
- 关键词：高职学生顶岗实习
- 同向同行:推进课程思政教学改革被引量：1
- 2020年
- 课程思政教学改革是目前教育发展的必然趋势,推进课程思政与思政课程同向同行的前提是明确课程思政背景,目标是把握课程思政方向,核心是挖掘课程思政元素,重点是实施课程思政路径。
- 丁文胜
- 在高职院校的思政课教学中加强职业素养的渗透
- 2012年
- 高职院校的思政课教学培养学生的职业素养是"非专业素养",它包括基本素养、核心素养和精英素养三个方面,并且可以从创新教学理念、整合教学内容、改革教学方法、完善实践教学、优化考核方式等多方进行加强。
- 丁文胜
- 关键词：思政课教学
- “动态”教学视角下习近平新时代中国特色社会主义思想内化机制探索
- 2019年
- 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果。要推动习近平新时代中国特色社会主义思想的内化工作,让大学生真学、真懂、真信、真用,就必须打破传统的“静态”教学思维。结合新时代大学生的思想特征、认知规律与心理特点,实现以“动态”课堂教学为支柱,构建课堂教学、校园文化课堂、社会实践课堂、网络课堂联动统一的立体空间,将思想政治理论课教学延伸至学生的日常生活实践和社会实践之中,形成动态化设计、立体化推进、常态化延伸的内化机制。
- 陈彦珍丁文胜
- 关键词：大学生内化动态化
- 中国梦视阈下“95后”大学生理想信念教育探索
- 2016年
- 为确保"95后"大学生中国梦教育的持续、广泛、深入与有效开展,高校应该坚持理论教育与现实教育相结合、信仰认同与信仰践行相结合、四全育人与重点育人相结合的原则,在具体实践中要做到理论教学与实践体悟的统一、现实世界与虚拟空间的统一、社会价值与个人价值的统一、资源整合与机制创新的统一。
- 丁文胜
- 关键词：中国梦理想信念教育
- 大学生感恩教育体系的重构被引量：2
- 2013年
- 在家庭、学校、社会和网络媒体的影响下,当代大学生存在明显的感恩缺失,长此以往,也将对个人、家庭、高校和社会产生不可估量的后果。因此,在高校感恩教育体系的重构过程中,应该依靠全体教工的齐心协力,渗透在学校工作的各个环节,并实现感恩教育的常规化、规范化和制度化,促使大学生的感恩意识、感恩情感、感恩意志和感恩行为的不断进步。
- 丁文胜
- 关键词：感恩教育感恩意识感恩行为
- 高职学生内化十九大精神的“动态化”教学思考
- 2020年
- 新时代复杂的时代环境、社会环境和文化环境,势必对高职学生产生多重影响,在一定程度上消解高校思想政治教育的效果。要推动党的十九大精神入耳、入脑、入心,必须因时而进、因事而化、因势而新,改变传统的静态化的教学方式,实施“动态化”教学,实现学生由直观感知到理性认识,由情感认同到实际行动的转化和升华。
- 陈彦珍丁文胜
- 关键词：高职学生内化动态化
- 社会主义核心价值观引领下大学生志愿服务水平提升路径探赜——以广州铁路职业技术学院春运志愿服务为例被引量：13
- 2014年
- 自社会主义核心价值观提出以来,广州铁路职业技术学院一直将其作为指导思想融入到大学生春运志愿服务当中。十三年来,该院学子爱国敬业、勇于奉献的全局观念与责任担当,诠释着他们诚信友善、无私无畏的道德良知与人间大爱,这是积极培育与真实践行社会主义核心价值观的丰硕成果。为进一步提升大学生的志愿服务水平,应以爱国主义为导向,提升志愿服务的认识水平;以诚信品质为根本,加大志愿服务的教育力度;以敬业工作为关键,提高志愿服务的工作质量;以友善情感为重点,扩大志愿服务的时空覆盖。
- 林姚丁文胜
- 关键词：爱岗敬业友善
- 高职院校务必加强学生的“大安全”观教育被引量：1
- 2012年
- 加强高职院校大学生的安全教育工作既是学校行政管理工作的重要职责,也是学校思想政治教育的重要内容,为此学院各方应积极配合,加强安全系统教育,构筑安全隐患的"防火墙";加强学校硬件建设,构筑安全隐患的"隔离墙";精心组织社团活动,吸引学生自觉回归"安全区";相关部门通力合作,成立安全应急防控的"消防栓"。
- 丁文胜
- 关键词：高职院校教育
