黎志华
- 作品数：33 被引量：386H指数：11
- 供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 失独者应对状况的探索性潜在类别分析被引量：5
- 2016年
- 目的：了解失独者应对状况的分类特点,并探讨各类别在年龄、性别、养老保险等人口学变量上的分布差异。方法：采用分层整群抽样177例失独者,其中男66例,女111例,包含43对夫妻,年龄在（49~83）岁之间,用简易应对方式问卷评估应对状况,进一步进行潜在类别分析并对不同类别在性别、年龄、养老保险等人口学变量上的分布差异进行检验。结果：失独者的应对状况可以分为＂寻求支持型应对＂（52.9%）、＂自我调节型应对＂（6.2%）、＂缺乏应对＂（40.9%）三个潜在类别。不同类别的失独者在性别、年龄、婚姻状况、受教育程度上的分布差异无统计学意义（P〉0.05）。与缺乏应对组相比,良好应对组（＂寻求支持型应对＂和＂自我调节型应对＂）中有养老保险者所占比例较高（79.2%vs.63.4%,P〈0.05）;更多的失独者主要收入来源于自己劳动或退休金（90.6%vs.76.1%,P〈0.01）;医保为新农合者所占比例较低（6.6%vs.22.5%,P〈0.01）。结论：失独者的应对状况可以分为寻求支持型应对,自我调节型应对,缺乏应对三类;不同类别的失独者在部分人口学变量的分布上存在差异,应当根据影响应对的相关因素制定针对性干预措施以提高失独者的应对状况。
- 罗媛慧王安妮姚抒予张雯张静平黎志华
- 儿童期受虐对大学生抑郁症状的影响:主观幸福感的中介和基因的调节作用被引量：2
- 2023年
- 基于抑郁的差别易感性模型,以301名大学生(年龄=19.15±0.63岁,年龄范围为17~20岁)为研究对象,并引入关键环境因素(儿童期受虐和主观幸福感)和重要位点(MAOA基因rs6323和TPH2基因rs17110747)构建有调节的中介模型,探究大学生抑郁发生发展机制。结果表明:(1)儿童期受虐与大学生抑郁症状呈显著正相关,主观幸福感与儿童期受虐和大学生抑郁症状显著负相关;(2)主观幸福感在儿童期受虐对大学生抑郁症状的影响中起完全中介作用;(3) MAOA基因rs6323和TPH2基因rs17110747多态性在主观幸福感与大学生抑郁症状中起调节作用,具体表现为,相比携带rs6323位点G/G与T/T纯合子和rs17110747位点G/G与G/A基因型,携带rs6323位点G/T和rs17110747位点A/A基因型个体主观幸福感对抑郁症状的负向预测更强。
- 曾子豪彭丽仪詹林刘双金欧阳晓优丁道群黎志华黎志华胡义秋
- 关键词：儿童期受虐主观幸福感
- 童年期同胞关系对成年初期人际关系、生活满意度的影响研究被引量：3
- 2016年
- 采用问卷对370名18~25岁的非独生成年人进行测查,探讨成年初期人际关系、生活满意度、自尊与童年期同胞关系的关系。研究结果显示,童年期同胞关系对成年初期的人际关系和生活满意度有着显著的影响,自尊在其影响中扮演着中介角色。
- 尹霞云寇天宇黎志华
- 关键词：自尊人际关系生活满意度
- 超重/肥胖者的决策缺陷:来自开门和延迟贴现任务的证据（英文）
- 2015年
- 目的:评估超重或肥胖青少年(n=51,男30人,女21人)与正常体重青少年(n=52,男31人,女21人)是否存在冲动性差异。方法:采用自我报告和行为测量相结合的方法来评估被试的冲动性。其中,开门任务(DOT)和延迟贴现任务(DDT)用于行为冲动性测量,Barratt冲动量表用于被试的冲动性特质测量。结果:在两个行为测量任务中,超重和肥胖者较正常体重者表现出更高奖赏敏感性(即,更可能选择少而能立即获得的奖励),但这个效应仅在女生中存在。然而,女生的BMI能够预测他们在食物和金钱贴现任务中的表现,但不能预测其在开门任务中的表现。超重/肥胖组与正常体重组的冲动性差异仅存在于行为测量任务中,在冲动性的自我报告得分上无差异。此外,三种冲动性测量任务之间无显著相关。结论:与正常体重女生相比,超重/肥胖女生表现出决策缺陷。目前,两组之间决策能力差异的原因尚不清楚,今后研究需要在此方面做出进一步努力。
- 陈贵蔡太生黎志华刘文俐
- 关键词：肥胖冲动性贴现模型
- 大学生考试焦虑状况调查被引量：5
- 2011年
- 为了了解大学生考试焦虑状态,我们采用考试焦虑调查表(TAI)对356名大学生在考前2周进行调查,结果发现:大学生考试焦虑在学校类型、是否独生、家庭出生地、家庭经济情况等维度上存在着显著的差异。
- 尹霞云周世军黎志华
- 关键词：考试焦虑大学生
- 社会支持对大学生希望的影响机制:自尊和自我效能感的中介作用被引量：64
- 2015年
- 为了探讨社会支持各维度和大学生希望的关系及其自尊和自我效能感在其中的作用机制,采用社会支持评定量表、希望特质问卷、自尊量表和一般自我效能问卷对756名大学生进行调查。结果发现:(1)社会支持的主观支持维度对大学生的希望有着显著的正向预测作用,客观支持和支持利用度两个维度对希望的预测作用不显著;(2)自尊和自我效能感在主观社会支持对希望的预测关系中有非常显著的中介作用,而自我效能感的中介效应更显著。
- 黎志华尹霞云
- 关键词：大学生社会支持自尊自我效能感
- 特质乐观的结构:传统因素模型与双因素模型被引量：14
- 2013年
- 目的:在行为科学的测量模型的研究中,双因素模型近年来再次引起学者们的广泛关注,双因素模型比起单因素模型、多因素模型以及二阶因子模型有着其独特的优势。本文的主要目的是介绍双因素模型,并利用双因素的模型结构再一次检验特质乐观的测量模型。方法:以班级为单位整群取样的方法抽取377名大学生,施测Scheier等修订的生活取向量表(LOT-R)。采用验证性因素分析的方法,比较单因素模型、两因素模型以及双因素模型的特质乐观结构。结果:特质乐观的双因素模型比两因素模型以及单因素模型都拟合得更好,各项拟合指标都是最优的。结论:在特质乐观的结构模型中,可以考虑选择双因素模型。
- 黎志华尹霞云蔡太生朱翠英
- 关键词：单因素模型
- 父亲参与教养程度、父子依恋关系对儿童亲社会行为的影响被引量：43
- 2012年
- 目的:探讨父亲参与教养程度对儿童亲社会行为的影响以及父子依恋关系的中介作用。方法:采用父母与同伴依恋问卷(IPPA)、长处与困难问卷(SDQ)、父亲参与教养问卷(IFI),对338名小学三年级到六年级学生及其父亲进行问卷调查。结果:在控制了年龄、年级和性别之后,父亲参与教养的程度对儿童的亲社会行为有显著正向预测作用;父子依恋关系在父亲参与教养的程度对儿童的亲社会行为的影响中起显著的中介作用。结论:父亲参与教养的程度对儿童的亲社会行为有积极影响,父子依恋关系在父亲参与教养程度对儿童亲社会行为的关系中起中介作用。
- 黎志华尹霞云蔡太生苏林雁
- 关键词：亲社会行为依恋中介效应
- 希望和大学生学业成就的关系自尊水平的调节作用被引量：11
- 2013年
- 目的调查希望、乐观与大学生学业成就的关系,以及自尊水平对此关系的调节作用。方法对330名大学生进行了问卷调查,并利用层次回归的方法对数据进行分析。结果希望的动力维度和大学生的学业成就相关显著(R=0.32,P<0.01);且在控制了相关的人口学变量之后,希望对学业成就的主效应仍然非常显著(R2=0.073,P<0.01);自尊水平在希望预测大学生学业成就时的调节效应显著。结论希望能显著的正向预测大学生的学业成就,乐观和学业成就相关不显著,这也说明了希望和乐观是两个独立的概念;自尊水平在希望预测大学生学业成就时起着调节的作用,希望对大学生学业成就的影响主要表现在中等自尊水平和低自尊水平的个体上。
- 黎志华尹霞云蔡太生朱翠英
- 关键词：自尊大学生学业成就
- 失独者抑郁症状的分布特征及与心理弹性的关系被引量：28
- 2016年
- 目的:了解失独者抑郁症状的分布特征和与心理弹性的关系。方法:采用分层整群抽样219名失独者,其中男82人,女137人,年龄49~83岁,用抑郁自评量表(SDS)和心理弹性量表(CDRISC)评估其抑郁状况和心理弹性水平,其中抑郁程度指数(得分/80)>0.50为有抑郁,比较失独者抑郁严重程度的在年龄、性别、有无配偶、受教育程度、人均月收入上的分布差异,以及失独者抑郁特异性症状与心理弹性的关系。结果:失独者的72.1%存在抑郁,轻、中度抑郁为63.5%,重度抑郁为8.7%。男性重度抑郁比例为4.9%,低于女性10.9%(χ2=2.386,P<0.01)。有序logistic回归分析结果表明,无配偶(OR=0.44,95%CI:-1.48^-0.15)、较低的受教育程度(OR=2.07,95%CI:0.11~1.35)、较低的收入(OR=4.21,95%CI:0.48-2.40;OR=2.18,95%CI:0.10-1.50)的失独者抑郁程度较重。失独者CD-RISC的韧性、力量、乐观维度得分和总分均与抑郁得分呈负相关(r=-0.16^-0.58,均P<0.05)。结论:本研究提示,失独者中常见有抑郁症状,且与较低心理弹性水平相关。
- 张雯王安妮姚抒予罗媛慧张静平黎志华
- 关键词：抑郁症状心理弹性
