鲍立宁
- 作品数：27 被引量：130H指数：6
- 供职机构：安徽建筑大学更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：环境科学与工程生物学化学工程文化科学更多>>
- 超声波协同改性煤气化灰渣调理污泥脱水性能研究被引量：3
- 2016年
- 以污泥比阻(SRF)和毛细吸水时间(CST)作为污泥脱水性能指标,探讨超声波与改性煤气化灰渣协同作用对污泥脱水性能影响。结果表明,单独超声波调理污泥,超声波功率60 W,超声波作用时间20 s为最佳调理参数;单独改性煤气化灰渣调理污泥,最佳投加量为20%;采用超声波协同改性煤气化灰渣调理污泥的最优参数为:超声波功率60 W,作用时间30 s,改性煤气化灰渣投加量30%。
- 凌琪鲍超伍昌年孙冰香鲍立宁王敏李侠
- 关键词：污泥脱水性能超声波
- 微生物絮凝剂产生菌的筛选被引量：2
- 2009年
- 以活性污泥作为菌种来源,采用常规微生物学方法分离到157株菌株,初筛后有21株菌株有絮凝活性,经复筛后有1株菌株C12絮凝活性最高。经与聚铝(PAC)和聚丙烯酰胺(PAM)比较,该菌株所产微生物絮凝剂沉降速度快,絮凝率高,显示了该微生物絮凝剂良好的实际应用前景。对其生长曲线的研究表明,C12菌株的絮凝活性与菌体生物量呈正相关性,且培养24h即可达到最高絮凝活性。
- 鲍立宁
- 关键词：絮凝剂产生菌絮凝活性
- 在《环境工程微生物学》教学内容中融入素质教育的实践探讨
- 2010年
- 实施素质教育是当今时代高等教育的改革方向。在《环境工程微生物学》课程教学中,教师应充分挖掘教材的思想性,在教学内容中渗透素质教育。该方法的实施对培养学生的科学态度,发展学生团结互助、勇于创新的精神,形成独立思考和探索实践的能力具有重要意义。
- 鲍立宁
- 关键词：环境工程微生物学教学内容素质教育
- 合肥城区空气真菌浓度的时空分布特征被引量：12
- 2008年
- 研究空气真菌群落结构和分布特征可为制定空气真菌污染防治对策和环境治理提供科学依据。我们于2005年7月至2006年6月,采用仪器采样法分别在居住区、交通干线、中心商业区、公园绿地4个功能区对合肥城区空气中的真菌进行了监测。结果表明,合肥城区空气已受到不同程度的真菌污染。城区空气中共分离得到真菌35个属,优势属为曲霉属(Aspergillus)、青霉属(Penicillium)、毛霉属(Mucor)、根霉属(Rhizopus)、木霉属(Trichoderma)。空气真菌平均浓度为2,744CFU/m3,真菌浓度在居住区、中心商业区、公园绿地3个功能区由早、中、晚逐渐升高;在交通干线中午较高、早晚较低。空气真菌浓度的季节变化在居住区和交通干线不明显,而在中心商业区和公园绿地表现为春秋季较高,夏冬季较低。空气真菌浓度的全年变化在居住区和交通干线不明显,而在中心商业区的4月与10月、公园绿地的4月与9月,空气真菌浓度显著高于全年其他月份。空气真菌浓度分布的时空特征不仅与环境因素、大气污染等因素有关,还受到人类活动和植被等因素的影响。
- 凌琪王晏平王莉舒莹陶勇鲍立宁
- 关键词：空气污染影响因素
- 微生物在生物脱氮过程中的作用被引量：1
- 2005年
- 介绍微生物的硝化作用和反硝化作用的原理和机制,及用以防治地表水和地下水的污染作用。
- 鲍立宁
- 关键词：微生物脱氮反硝化作用
- 电极生物膜法处理水中硝酸盐氮的试验研究被引量：17
- 2003年
- 采用电极生物膜工艺处理含硝酸盐氮的饮用水。研究结果表明,反应器进水硝酸盐氮35 mg/L,I=60 mA,HRT=8 h,n(C):n(N)=4,2,1时,出水硝酸盐氮去除率均>95％;无外加有机物时,在I=60、100 mA,HRT=12 h的条件下,硝酸盐氮去除率分别为60％和95％。在异养条件下,从电极生物膜反应器中共培养分离出24株菌株,其中18株具有反硝化脱氮能力,占分离菌株数的75.0％(以肠杆菌科和假单胞菌属为主);在自养条件下,共分离出16株菌株,其中11株具有反硝化脱氮能力,占分离菌株数的68.8％(以假单胞菌属为主)。
- 黄显怀鲍立宁马利民
- 关键词：电极生物膜法硝酸盐氮饮用水处理水污染
- 浅谈高校多媒体教学中存在的误区及对策被引量：10
- 2006年
- 集文字、图像、声音等各种信息于一体的多媒体教学,以其形象生动的表现方式,被广大教师作为一种提高课堂教学效果的有效途径而得到了广泛的运用。随着这种教学手段在课堂教学中的推广,也产生不少的问题。本文针对多媒体教学应用过程中存在的一些误区,进行了浅要的分析,并提出了相应的解决对策,以提高多媒体教学的质量。
- 鲍立宁
- 关键词：多媒体教学
- “层次一体化”教学模式在《环境工程微生物学实验》课程改革中的应用被引量：20
- 2013年
- 在《环境工程微生物学实验》课程教学改革中,提出了应用"层次一体化"教学模式的理念,并阐述了具体的实施方案。通过对该课程的教学内容、教学方法和考核方法三个方面的改革,体现该教学模式的层次递进和系统全面的特点。实践表明,该教学模式可有效增强该课程的实践功能,促进教学效果的提高,同时还非常有助于提升学生的综合素质和创新能力。
- 鲍立宁凌琪王莉
- 关键词：教学改革
- Biolog-Eco解析黄山风景区空气微生物碳代谢多样性特征被引量：13
- 2012年
- 采用Biolog生态微平板分析黄山风景区6个景区空气样品的微生物碳代谢群落结构,旨在了解不同景区空气微生物碳代谢功能群落结构的特点与差异.结果表明:6个景区AWCD值变化趋势不同,空气微生物在碳源利用能力、微生物丰度等方面存在差异,可能与海拔、气象、游客集中与流动等因素有关;6个景区空气微生物对6类31种碳源的利用程度存在差异,但总体对羧酸类和碳水化合物类的利用程度较高,对其它化合物类的利用程度较低;主成分分析显示,6个景区空气微生物代谢基质主成分1的贡献度为58.7%,主成分2为28.5%;主成分1荷载0.55以上的基质有25种,主成分2只有7种.Biolog生态微平板技术能够客观、正确表征空气微生物碳代谢多样性的特征,是研究空气微生物群落功能多样性的较理想方法之一.
- 凌琪包金梅李瑞陶勇鲍立宁毛钦焱
- 关键词：空气微生物数据分析
- 基于水处理生物学及其实验教学团队建设的思考被引量：1
- 2016年
- 教学团队建设与实践是高等学校教学改革的内容之一,是实施教学质量与教学改革工程的重要举措。本文探讨了水处理生物学及其实验教学团队的建设理念、内涵、特殊性、目标等有关问题,并在水处理生物学实验教学改革和提高人才培养质量两个方面论述了水处理生物学及其实验教学团队建设的建设目标。
- 凌琪王莉鲍立宁陶勇
- 关键词：教学团队教学改革
