高星
- 作品数：17 被引量：119H指数：7
- 供职机构：海南省人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- “双师型”护理教师资格考评体系权重的研究被引量：8
- 2009年
- [目的]确立"双师型"护理教师资格考评体系各级指标的权重系数,以建立"双师型"护理教师资格考评综合评价指标体系。[方法]采用德尔菲(Delphi)法对23名护理资深专家进行问卷调查,构建"双师型"护理教师资格考评体系;利用层次分析法建立层次结构模型,构造判断矩阵,通过计算确定指标权重并检验其逻辑一致性。[结果]各级指标权重均满足逻辑一致性要求,具有科学性和客观性。[结论]利用该体系对"双师型"护理教师进行综合评价,结合定性与定量指标,为公正、客观、准确地对"双师型"护理教师资格评价提供了统一标准。
- 高星王惠珍翟惠敏高钰琳
- 关键词：双师型护理教师层次分析法
- 三级甲等医院无陪护模式病房人力资源配置的现状调查被引量：5
- 2014年
- [目的]对某三级甲等医院无陪护模式病房的人力资源进行现状调查。[方法]采用观察法计时直接护理时间与间接护理时间,测量护理工作量,从而计算呼吸内科病房的人力配备。[结果]无陪护模式病房床护比为1∶0.45,护理人员具有专科及以上学历者占82.4%,30岁以下护士12人,占70.6%,主管护师、护师、护士比例为5.9%,41.2%,52.9%。不同ADL、不同护理级别的病人直接护理时间比较差异有统计学意义。[结论]无陪护模式病房学历结构合理,年龄结构、职称结构方面配置不合理。直接护理时间增加,比例增大,护理服务比较到位。
- 高星李斌丁丽丽
- 关键词：护理人力资源
- 应用Braden量表构建压疮二维防控体系的探讨被引量：12
- 2011年
- 目的探讨应用Braden量表构建压疮防控体系的作用。方法应用Braden量表对住院病人实施压疮风险评估,依据Braden评分值,划分发生压疮的高、中、低危险,同时,建立护理部-科护士长-病区三级监控体系,形成以压疮发生的危险分层为横轴,三级护理管理体系为纵轴的压疮二维防控体系。根据压疮风险预报的不同风险,采取对应的管理办法。结果通过规范管理,树立压疮风险预报概念,压疮上报率明显增加,压疮的治疗效果明显提高。结论应用Braden量表构建压疮二维防控体系可以有效预防住院病人压疮的发生,保障病人安全。
- 钟文菲符林秋王清华王少萍翁少文林海燕高星
- 关键词：压疮护理质量
- “双师型”护理教师资格考评体系构建及效果评价研究被引量：17
- 2011年
- 目的:确立"双师型"护理教师遴选标准、考评方法、指标权重设置,为"双师型"护理教师制的实施提供科学依据。方法:采用专家咨询法和层次分析法(AHP)建立"双师型"护理教师资格考评体系,采用信度、效度进行效果评价。结果:构建的资格考评体系主要包括4部分:遴选条件、培训方法、考核评价、认证。在资格考评体系建立的基础上,形成3份调查表,分别为"双师型"护理教师同行评价表、学生专家评价表及自评表。3份调查表的克朗巴哈α系数分别为0.903、0.922、0.934,均大于0.9,信度较高。采用内容效度、结构效度对调查表进行效度考评,调查表符合原始构想,结构效度好。结论:本课题结合定性与定量指标,为"双师型"护理教师资格、考评提供了统一标准,为"双师"制的发展奠定基础。
- 高星王惠珍李明东韩瑜
- 关键词：双师型护理教师教育资格
- 三甲综合医院医务人员继续教育现状调查被引量：1
- 2016年
- 目的了解海南省人民医院医务人员继续教育的现状,以探讨改进方法。方法在查阅文献的基础上自制调查表,2013年7~9月采用方便抽样的方法抽取海南省人民医院医生、护士、医技人员、药剂人员,共计1 800人,回收问卷1 700份,其中有效问卷1 672份。结果本调查中,82%的医务人员认为'参加继续医学教育学习是有必要的',其中医生84.09%,护士82.13%,医技人员77.19%,药学人员77.66%;接受继续医学教育方式、获得继续医学教育学分的途径是学术讲座、科内业务学习、学术会议;参加继续医学教育的主要原因是专业发展动机因素,其中医生83%,护士71.72%,医技人员76.61%,药学人员75.53%;继续医学教育学习的内容主要以本专业及与本专业相关的新知识、新理论、新技术、新方法为主;绝大多数医务人员认为时间因素影响参加继续教育,其中医生64.38%,护士70.65%,医技人员61.40%,药学人员65.96%。结论三甲综合医院医务人员对继续医学教育有很大需求,应针对不同年龄、职称、学历、工作性质的人员分别采取措施以改善需求现状。
- 娄平高星王慧宇
- 关键词：医务人员继续教育
- 海南省某三甲医院呼吸内科无陪护模式病房人力资源配置研究被引量：2
- 2014年
- 目的:海南省探讨某三甲医院呼吸内科无陪护模式病房的人力资源配置。方法:在文献查阅、专家咨询基础上确定直接护理项目和间接护理项目,采用观察法统计直接护理时间与间接护理时间,测量护理工作量,计算呼吸内科病房的人力配备。结果:无陪护模式病房床护比为1:0.45。每例患者直接护理时间为89.19 min/d,间接护理时间为42.11 min/d。不同日常生活能力评分、不同护理级别的患者直接护理时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。APN不同班次直接护理时间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对无陪护模式病房的人力资源配置进行研究有助于提高护理质量,优化护理服务。
- 高星丁丽丽
- 关键词：人力资源
- “双师型”护理教师资格考评体系的研究进展被引量：22
- 2009年
- 护理师资队伍建设及评价一直是国内外研究的热点，根据国家教育部的文件，“双师型”教师数量已作为高职院校教学工作和人才培养水平评价的标准之一，而且做了具体、严格的数量规定，说明国家对高职院校“双师型”教师队伍建设的重视。高等护理院校作为培养高级护理人才的场所，对教师理论知识和临床经验要求更高，“双师型”教师队伍建设势在必行。现对“双师型”护理教师的概念、现状、资格及考评体系进行综述。
- 高星王惠珍翟惠敏
- 关键词：护理双师型教师
- 不同方法测算护理人力资源的研究被引量：6
- 2014年
- 目的探讨采用护理级别法、患者日常生活活动能力（ADL）等级法、护理工时法进行人力资源配置是否存在不同。方法采用护理级别法、患者日常生活活动能力等级法及护理工时法进行护理人力资源配置，采用观察法对无陪护模式病房——呼吸内科进行护理工作量测量。结果呼吸内科护士配备：按护理级别分类法测算需22人，按ADL等级分类法测算需20人，按护理工时法测算需25人。I级护理与II级护理患者的直接护理时间比较差异有统计学意义，不同ADL等级患者的直接护理时间比较差异有统计学意义。结论3种方法配置护理人力确实存在不同，如何选择一种适宜的方法，将计算机与目前的研究方法相结合，确切地计算护理人力是临床护理管理目前要解决的问题。
- 高星何海霞丁丽丽
- 关键词：人力资源护理日常生活活动能力护理工时
- 患者满意度和护士工作满意度的相关性分析被引量：9
- 2015年
- 目的探讨患者满意度和护士工作满意度的相关性,为优质护理服务的实施提供理论依据。方法通过院内第三方调查我院优质护理服务实施前、优质护理服务全面实施后及优质护理服务部分科室试施(试行实施)时各个科室的患者满意度及护士工作满意度。结果患者满意度和护士工作满意度分别由优质护理服务实施前的(92.47±3.04)分、(92.88±2.96)分上升到优质护理服务全面实施后的(96.17±1.95)分、(95.47±2.03)分,差异均具有统计学意义(P<0.01);优质护理服务部分科室试施时,优质护理服务非试点科室和试点科室的患者满意度及护士工作满意度分别为(93.85±3.14)分、(94.74±2.14)分和(95.94±2.37)分、(93.28±1.87)分,患者满意度差异具有显著统计学意义(P<0.01),护士工作满意度差异无统计学意义(P>0.05);患者满意度和护士工作满意度呈正相关。结论在优质护理服务工程实施时,增强护士工作满意度,有助于提高患者满意度,促进优质护理服务快速稳步的发展。
- 许晨耘李斌陈克妮林雪高星冯程程王家岸
- 关键词：优质护理服务满意度
- “双师型”护理教师资格考评体系的研究被引量：18
- 2009年
- 探讨有效的"双师型"(既是教师,又是临床护师)护理教师资格考评方法,为这类师资的发展发挥导向作用。采用德尔菲法(Delphi)构建"双师型"护理教师资格考评体系。构建成的资格考评体系主要包括4部分:遴选条件(8项指标)、培训方法(5项指标)、考核评价(5个方面35项指标)、认证。经研究证明,"双师型"护理教师资格考评体系合理、有效、可操作性较强。
- 王惠珍高星翟惠敏高钰琳
- 关键词：德尔菲法教育护理教育考核
