陶亚宁
- 作品数：14 被引量：15H指数：2
- 供职机构：昭通学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 从传统到现代——《一位女士的画像》中现代主义的早期尝试
- 2019年
- 《一位女士的画像》是美国作家亨利?詹姆斯早期的作品。从美国文学发展史来看,亨利?詹姆斯生活在现实主义向现代主义过渡时期,因此其作品也呈现出现实主义向现代主义的过渡性特征。《一位女生的画像》开创了亨利?詹姆斯成熟时期小说创作的基本形式,其既有传统性与真实性,又表现出现代主义文学创作的特征。小说通过对人物的刻画,以传统到现代的过渡性,对女性自由构建进行了早期尝试,无论是叙述艺术还是叙事视角,都为现代主义文学发展做出了贡献。
- 谢璠陶亚宁
- 关键词：现实主义现代主义
- 多元智能理论视角下大学英语隐性分层教学实证研究——以昭通学院艺术类学生为例被引量：6
- 2015年
- 针对艺术类学生英语水平低,教学难度大的事实,本研究以多元智能理论为基础探索隐性分层教学对艺术专业学生大学英语学习的影响。实验证明该教学模式比传统教学法能更有效促进学生成绩的提高,也能提高他们的学习兴趣和自信心。
- 陶亚宁胡萍徐家玉许勤
- 关键词：大学英语艺术类学生
- 网络环境下研究性学习活动的教学实施
- 2014年
- 基于网络环境平台,紧紧围绕单元内容"Intercultural communication"指导学生展开一系列研究性学习活动。从大学阅读课教学任务设计出发,进行教学实施。结果表明,通过网络平台与研究性学习活动的有机结合,实现了学生科学研究式的自主学习。借助网络平台,使学生个性化学习,自主性学习,帮助构建真正的知识体系,促进综合语言运用能力的提高。该教学实施具有可行性,有效性和实用性。
- 杨智敏徐家玉陶亚宁
- 关键词：大学英语网络平台研究性学习
- 汉语对英语语音学习的影响及应对措施被引量：2
- 2011年
- 语言是语音的符号,语言之所以能被作为交流的工具,在很大程度上依赖于语音这个媒介,作为语言学习基础的语音,在英语学习中发挥着举足轻重的作用。学习英语的最终目的是能用这门语言进行交流沟通,要实现这一目的,英语发音准确与否是学习英语的关键。该文分析了影响英语语音发音的重要因素,并针对性的提出了应对措施。
- 胡萍陶亚宁
- 关键词：英语语音负迁移
- 英语专业专科学生学习风格与阅读策略的相关性研究——以云南昭通学院为例
- 阅读是外语教学中的重要组成部分,英语阅读能力的高低决定着英语学习的成功与否。以往研究表明,阅读策略和学习风格是影响大学生阅读能力的两个重要因素。本研究以外语学习策略理论和学习风格理论为基础,旨在调查英语专业专科生的学习风...
- 陶亚宁
- 关键词：英语阅读策略
- 文献传递
- 如何提高英语阅读理解能力
- 2011年
- 阅读理解是英语四种基本技能(听、说、读、写)中的最重要的一种。阅读能力的培养又是大学英语教学的重点所在。大学英语四级考试中的阅读理解是对考生语言能力综合运用的一种检验。本论文主要探讨了如何提高英语阅读理解的能力。
- 李世萍陶亚宁
- 关键词：词汇
- 对我校大学英语发展的思考被引量：2
- 2011年
- 我校的大学英语水平在进行一系列改革后总体上有了明显进步,但改革力度并不大,学生的语言应用能力还没得到充分的培养。只有加大分层次教学改革力度,并给学生提供适当的学习条件和合理的帮助,他们的语用能力才能得到提高。
- 李进陶亚宁朱琳
- 关键词：大学英语
- 浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养被引量：2
- 2011年
- 大学英语教学的根本目的是培养学生综合英语能力,包括阅读、理解、学习、英语交流等各个方面。本文针对目前大学英语教学中存在的问题,论述了大学英语教学在保证完成教学大纲规定的定量性要求的同时,指出了充分重视培养学生英语应用能力的重要性。
- 陶亚宁李进胡萍
- 关键词：语言能力
- 《喧哗与骚动》中现代主义文学创作特征与技巧分析
- 2020年
- 《喧哗与骚动》是美国著名意识流作家威廉·福克纳的代表作。作者在小说中成功运用了多视点叙事、时序颠倒、象征主义等手法,描述了四个主人公看待事物的个体化视角,反映了南方古老家族的没落,以及当时人们精神危机与悲剧命运。《喧哗与骚动》是美国现代主义文学的代表作,本文对其现代主义文学创作特征与技巧进行分析,有助于读者对该作品更深刻的理解。
- 谢璠陶亚宁
- 关键词：现代主义时序颠倒
- 多元智能理论下隐性分层教学对非智力因素影响实证研究被引量：1
- 2013年
- 以昭通学院2011级10个班共442名新生为实验对象,在五个实验班的大学英语教学中采用多元智能理论下的隐性分层教学模式,历时一年.实验结果表明:该教学模式既能有效改善学生的非智力因素,也能提高学生的英语学习成绩.
- 徐家玉张淑燕陶亚宁
- 关键词：多元智能理论隐性分层教学非智力因素
