陈颖
- 作品数：25 被引量：10H指数：1
- 供职机构：河北医科大学更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省高等教育教学改革研究项目河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术社会学更多>>
- 医学院校教师在线教学认可度及教学效果影响因素的现状调查及启示被引量：1
- 2021年
- 通过探究在线教学教师认可度及教师对教学效果影响因素情况的判断,找到提高教师认可度和改进在线教学效果的依据和方向。结果表明,医学院校教师选择线上教学劣于传统线下教学的人数占比接近半成,认可度不同的教师群体在对教学效果影响因素情况的排序上选择不同,但普遍认为网络速度与稳定性对教学效果影响较大。
- 陈颖
- 关键词：在线教学认可度教学效果影响因素教师
- 基于TPACK模型的临床教师教学能力评价指标体系构建
- 2024年
- 目的构建临床教师教学能力评价指标体系,为高等医学院校及临床教学基地开展临床师资队伍建设提供工具性支持。方法采用文献分析法、结构式访谈法建立评价指标项目池,采用德尔菲法对评价指标进行筛选与修改,采用层次分析法确定评价指标权重。结果两轮专家积极系数均为100%,专家权威系数为0.859,第二轮专家协调系数为0.531~0.613。构建的临床教师教学能力评价指标体系包括4个一级指标、12个二级指标、34个三级指标,各级指标权重均通过一致性检验。结论咨询专家的积极性、权威性及一致性程度较高,构建的评价指标体系具有较高的可信度,可作为培训和评价临床教师专业发展的工具。
- 邵娟娟赵媛媛赵媛媛陈颖陈颖郑斌
- 关键词：临床教师教学能力
- 世博会国家馆文化传播功能探析被引量：1
- 2011年
- 国家馆是世博会上极具代表性的文化单元,在文化传播上具有认知、整合、沟通等功能。其实现方式有展馆和展示、文化演艺、使团访问、大众媒体、互动体验等。
- 陈颖彭光芒
- 关键词：世博会国家馆文化传播
- 医学汉语中教与学学术实践能力提升及体系构建
- 近年来我国医学汉语专业开展顺利，然而医学汉语教学实践中存在着学生缺乏学习动力、教师教学经验与专业能力不足、医学汉语教研成果有待丰富等问题。教与学在西方国家形成制度化结果后，极大地提升了教学成果。本文讨论将教与学在我国高校...
- 齐韵然陈颖张薇马隽
- 关键词：医学汉语制度化教学学术
- 一种消减谷物重金属的方法
- 本发明属于大米等谷物深加工技术领域，涉及一种消减镉、铅等重金属污染大米等谷物及加工副产物重金属残留的方法。发明以重金属污染大米、小麦和玉米等谷物及米糠、麸皮等谷物加工副产物为原料，通过除杂、清洗、浸泡液浸泡、磨浆、沉降分...
- 赵思明豁银强熊善柏陈颖潘洪冬
- 文献传递
- 高等医学院校教师教学能力现状及其影响因素研究被引量：3
- 2022年
- 目的调研分析医学院校教师教学能力现状及影响因素。方法2022年1月,采用多阶段分层随机抽样法,选取某地方医学院校基础医学教师与临床教师为调查对象,采用主成分分析法对评价其教学能力的各维度问题进行降维,采用SPSS 25.0软件进行问卷信度效度分析,对相关数据进行描述性分析及logistic回归分析。结果在教师教学能力各维度中,教学学术能力评分最低,为(2.91±0.73)分;基础医学教师教学能力高于临床教师(β=-0.338,OR=0.713),教师教学能力与年龄、教龄、教师职业发展定位与需求、高校及临床教学基地的政策与措施等变量呈正相关关系(均OR>1,均P<0.05),硕士研究生学历教师教学能力高于本科及博士研究生学历教师(β=0.536,OR=1.710),其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论医学院校教师教学能力受年龄、学历、教龄、教师个人因素、高校及临床教学基地政策措施的影响。建议高校要同临床教学基地形成合力,建设一批基础和临床教师融合的高水平教学团队。
- 邵娟娟闫丽娜刘丹妮赵媛媛陈颖郑斌
- 关键词：教学能力影响因素高等医学院校教师
- 异牛肝菌素的抗肿瘤机制研究
- 赵俊霞陈颖王莹张晴爽贾志强王立安
- 课题采用层析技术从黄乳牛肝菌子实体中分离纯化到一种抗氧化、抗肿瘤活性很强的物质，经质谱和核磁数据解析，确定其化学名为3,6-二羟基-2-((2Z,6E,10E）-3,7,11,15-六甲基十六碳-2,6,10,14-四烯...
- 关键词：
- 关键词：肿瘤治疗药物治疗
- 一流专业建设背景下地方医学院校专业认证工作常态化机制构建——以河北省某高校为例
- 2024年
- 一流专业建设背景下,高校专业建设与专业认证二者为互生互促的作用关系,开展专业认证工作对地方医学院校的专业建设、人才培养、教学质量提升具有积极作用和意义。本研究以河北省某高校为例,通过对该校专业认证工作常态化机制构建实践进行研究,分析地方医学院校在一流专业建设背景下构建专业认证常态化机制的背景意义、前提条件和路径方向,探索地方医学院校专业认证工作常态化机制构建的必要性和策略路径。实践表明,从构建专业认证组织运行机构章程、加强专业认证与内部质量保障的有效衔接、统领推进基础临床教学融合并进、精准认证评建分工、发挥学院主导地位和内在驱动力、培养师生质量意识厚植全员质量文化六方面可以有效促进高校专业认证工作常态化机制建立。通过构建有效的专业认证常态化工作机制,不仅为地方医学院校专业认证工作顺利开展奠定坚实基础,更为常态化的一流专业持续建设和改进保驾护航,进而助力地方医学院校教学质量和教学改革取得成效。
- 陈颖刘丹妮赵媛媛刘子毅刘佳楠齐韵然段严寒郑斌
- 关键词：地方医学院校教学改革实践
- 一种高强度大米凝胶专用粉及制备方法与应用
- 本发明属于食品加工技术领域，具体涉及一种高强度大米凝胶产品及其制作方法与应用。本发明以大米为原料，经清理、加水、浸泡、磨浆、过滤、干燥、过筛处理后，加入适量配比的转谷氨酰胺酶、面筋蛋白、钙盐、赖氨酸、苏氨酸和蛋清粉，再经...
- 赵思明熊善柏陈颖陈世龙丁玉琴杨特武
- 文献传递
- 基于自主学习理论的医学生专业兴趣与学习行为相关性研究被引量：1
- 2023年
- 目的研究医学生专业兴趣与学习行为之间的关系,为提高医学生人才培养质量提供参考依据。方法于2021年11—12月采用随机分层抽样方法,采用2021年度河北省高等学校大学生发展调查问卷,调查某医学院校2022届毕业生专业兴趣、学习行为等情况,运用SPSS 21.0统计学软件对数据进行二元Logistics回归分析,研究学习行为对专业兴趣的影响关系。结果“将课堂所学应用于课外实际问题”和“认真完成老师布置的作业”对学生专业兴趣产生显著的正向影响关系,“上课不认真听讲”对学生专业兴趣产生显著的负向影响关系。结论可通过加强对医学生理论与实际结合的教育、培养医学生主观能动性、提升医学生的课程认知度等方式提升医学生专业兴趣。
- 赵媛媛邵娟娟陈颖刘丹妮郑斌
- 关键词：自主学习理论医学生医学教育教育评价
