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陆竞艳

作品数:65 被引量:129H指数:7
供职机构:桂林医学院附属医院更多>>
发文基金:广西壮族自治区自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 18篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 38篇医药卫生
  • 11篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 20篇病理
  • 15篇病理学
  • 14篇教学
  • 12篇照片
  • 12篇肿瘤
  • 10篇动画
  • 10篇度盘
  • 10篇悬挂架
  • 10篇理学
  • 10篇刻度盘
  • 10篇标本
  • 9篇细胞
  • 9篇甲状腺
  • 8篇人体组织器官
  • 8篇立体动画
  • 7篇乳头
  • 7篇乳头状
  • 7篇基因
  • 6篇乳头状癌
  • 6篇甲状腺乳头状...

机构

  • 27篇桂林医学院附...
  • 27篇桂林医学院
  • 16篇广西医科大学
  • 5篇广西科技大学
  • 2篇广西医科大学...
  • 2篇广西壮族自治...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇浙江中医药大...
  • 1篇广西中医药大...

作者

  • 64篇陆竞艳
  • 24篇李运千
  • 22篇周英琼
  • 21篇曾思恩
  • 21篇林静
  • 20篇莫文法
  • 19篇肖胜军
  • 19篇陈秋月
  • 17篇侯巧燕
  • 16篇陆明深
  • 16篇金美华
  • 16篇胡洁
  • 15篇张美艳
  • 15篇陈峰
  • 15篇陈颢
  • 15篇钟玲玲
  • 15篇唐芳
  • 13篇韦敏怡
  • 6篇梁秀就
  • 6篇金美华

传媒

  • 4篇山东医药
  • 3篇诊断病理学杂...
  • 3篇临床与实验病...
  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇江苏医药
  • 2篇山西医科大学...
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇中华神经科杂...
  • 1篇医学综述
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇华夏医学
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中华病理学杂...
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇肿瘤
  • 1篇陕西医学杂志
  • 1篇中国肿瘤临床
  • 1篇基础医学与临...
  • 1篇广西医科大学...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 3篇2013
  • 10篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 9篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建病理学研究生创新型人才培养模式探讨被引量:9
2011年
结合当前病理学硕士研究生教育中存在的实际问题,对研究生实习管理、临床病理专业技能培训和科研能力培养进行改革和创新,建立病理学研究生创新型人才培养模式,提高研究生培养质量,提升就业能力。
陆竞艳陈秋月林静曾思恩周英琼
关键词:病理学研究生教育
食管鳞癌组织中脾酪氨酸激酶及p53基因的表达及临床病理意义被引量:4
2011年
目的研究食管鳞状上皮细胞癌(简称食管鳞癌)组织中脾酪氨酸激酶(Syk)及p53基因的表达及二者的关系,并探讨其与食管鳞癌发生及发展的相关性。方法用快捷免疫组化法及RT-PCR法检测食管鳞癌组织及其对应癌旁组织中Syk蛋白及mRNA的表达,同时检测p53蛋白及mRNA的表达,分析食管鳞癌中上述2个基因表达变化的相关性,并观察其临床病理意义。结果食管鳞癌组织Syk蛋白及mRNA的表达显著低于癌旁组织(P<0.05);食管鳞癌组织p53蛋白及mRNA的表达显著高于癌旁非肿瘤组织(P<0.05);Syk蛋白表达与p53蛋白(突变型)表达呈负相关(rs=-0.604,P<0.05);Syk蛋白表达与食管鳞癌TNM分期、淋巴结转移情况相关(P<0.05),与肿瘤大小无关(P>0.05)。结论 Syk在食管鳞癌中表达减弱及缺失与其发生和转移倾向相关;Syk可能是食管鳞癌的肿瘤抑制基因,其作用可能是p53(野生型)依赖性的。
刘泓基臧真真侯冰宗侯巧燕陆竞艳
关键词:食管鳞癌抑癌基因脾酪氨酸激酶P53
“病理学”课程线上教学模式的探索与实践被引量:5
2020年
2020年初突如其来的特殊情况,让整个社会高度关注在线教学。桂林医学院于2020年春季采用线上教学方式进行授课,病理学教研室通过对线上教学模式的初步探讨,制定了线上教学方案。该方案基于病理学数字化教学平台,结合腾讯直播课堂+录播课程+QQ群辅助开展特殊时期的大学生病理学理论课和实验课的教学,并取得了较好的成效。
茹泽园付海晓田佳郑锦花陆竞艳
关键词:病理学课程线上教学
临床医学专业病理学课程改革探索被引量:2
2013年
为提高医学教育质量,对临床医学专业的病理学教学内容和考核方式进行改革,通过多元化的实验教学手段、高效合理的考核方式,培养和提高临床医学专业学生的自学、创新、协作和临床思维能力。
李运千金美华陈颢陆竞艳
关键词:病理学课程改革
乳腺癌组织中CerbB-2、P53、P16、ER和PR的表达及临床意义被引量:4
2007年
目的:探讨乳腺癌中CerbB-2、P53、P16、ER和PR蛋白表达及其临床意义。方法:采用免疫组织化学(EnvisionTM)法,检测341例乳腺癌标本中CerbB-2、P53、P16、ER和PR蛋白的表达以及它们之间的关系,分析不同临床病理特征与其表达的关系。结果:乳腺癌中CerbB-2、ER、PR、P53和P16阳性表达率分别为63.6%、60.1%、70.1%、46.9%和46.9%。CerbB-2、P16阳性表达与临床分期、淋巴结转移相关;P53阳性表达与淋巴结转移、患者肿瘤大小相关。ER与PR、P16表达呈正相关;P53与CerbB-2呈正相关;CerbB-2与P16呈负相关。P53和CerbB-2双阳性病人的淋巴结转移率(57.4%)高于双阴性病人(39.4%)(P<0.05)。结论:联合检测CerbB-2、ER、PR、P53和P16蛋白的表达,有助于临床评估病情,ER、PR和P16阳性的乳腺癌患者恶性程度低,采用内分泌治疗效果好;而CerbB-2、P53阳性的患者恶性程度高,侵袭能力强,易发生转移,预后差。
周颖川陆竞艳张莹陈俊强
关键词:乳腺癌雌激素受体孕激素受体CERBB-2P53P16
组合式氧浓度监测实验装置
本实用新型公开一种组合式氧浓度监测实验装置,包括实验箱,所述实验箱主要由2个或2个以上透明的单元腔级联而成;上述每个单元腔的2个侧壁上各设有进孔和出孔;两个相邻的单元腔中的前一级单元腔的出孔与后一级单元腔的进孔相接,并使...
夏春波罗兆宏刘漫君曾庆懋李雄辉卢慧玲陆竞艳莫刚兰羚元农琳琳门楠
文献传递
四种浆膜腔积液细胞块制作方法对比及其应用被引量:7
2015年
目的比较四种浆膜腔积液细胞块制作方法。方法应用试管包埋法(A)、普通离心沉淀法(B)、血清凝聚法(C)、琼脂凝聚法(D)对80例浆膜腔积液细胞块制作的成功率和完整性进行比较。结果略浑浊积液中,A法与C法,B法与A法、C法、D法成功率的差异均有统计学意义(χ2=4.79、21.25、6.94、16.73,P均<0.01或P<0.05);血性或浑浊的积液中,四种方法制成细胞块的成功率都在93.3%以上,无差异性(P>0.05)。A法、D法与B法、C法;B法与C法完整率的差异有统计学意义(χ2值=39.63、3.97、41.23、4.91、20.32,P均<0.01或P<0.05)。结论在略浑浊的积液中,细胞块制作成功率依次为A法、D法、C法、B法;在血性或浑浊的积液中,四种方法都可行,但完整性方面A法、D法要优于另外两种方法。
林静李美琼陆竞艳陈秋月农林琳陈颢
关键词:浆膜腔积液细胞块
3D立体动画照片拍摄装置及其应用
本发明的3D立体动画照片拍摄装置,其对象端包括支架、悬挂架和刻度盘,刻度盘水平地固定在支架上部,悬挂架的轴活动连接在支架上部,穿过刻度盘的中心孔,位于刻度盘之上的轴的径向上安置指针,悬挂架的下部设置用于悬挂拍摄对象的悬挂...
曾思恩陆明深周英琼肖胜军唐芳李运千陆竞艳林静陈秋月陈颢张美艳侯巧燕陈峰金美华胡洁钟玲玲付海晓莫文法
文献传递
甲状腺乳头状癌CD151和CK19mRNA表达及意义被引量:5
2007年
目的探讨甲状腺乳头状癌中CD151和CK19mRNA表达及其意义。方法采用RT-PCR方法检测54例甲状腺的良恶性病变组织中CD151和CK19mRNA的表达,并与临床及病理资料进行分析比较。结果CD151和CK19mRNA在甲状腺乳头状癌组中的表达与滤泡性腺瘤组、结节性甲状腺肿组以及正常甲状腺组比较均差异具有显著性(P<0.01);CK19 mRNA表达与甲状腺癌淋巴结转移有关(P<0.05);在甲状腺乳头状癌中,CD151和CK19基因 mRNA的表达呈正相关(P<0.01)。结论CD151和CK19基因共同参与甲状腺癌的发生、发展,并对淋巴结转移的判断有意义。
杨燕初陆竞艳张莹史琳韦敏怡
关键词:甲状腺肿瘤乳头状CD151CK19
线上教学模式在病理学教学中的探索与实践被引量:7
2021年
随着互联网的发展和智能移动设备的普及,传统的课堂教学已不能适应时代发展的需求。在新冠肺炎疫情的影响下,各大院校相应国家的号召,实施线上教学改革。文章总结了线上教学模式在病理学课程教学中的组织和实践经验,分析线上教学的优势和存在的问题,为其它医学专业课程开展线上线下混合式教学改革提供借鉴。
陆竞艳黄晓红郑锦花曾思恩
关键词:线上教学病理学直播课堂思政教育
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