陆敏娟
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：海门市三厂中学更多>>
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- 活用课本资源,丰富议论文写作素材被引量：1
- 2015年
- 近年来,高考作文给了学生较大的选择空间,“文体不限”的写作要求让学生有了更多发挥特长的余地。从高考中学生的作文来看,议论文占据了较大的比例。但对大多数学生来说,虽然选择了议论文,但并不一定能写好,原因是在应用素材时常常出现和观点脱节的现象,从而导致作文成为“天方夜谭”。从对学生的调查来看,很多学生都表示素材不够丰富而又不知道如何从教材中选择素材。新课标中要求教师要“用教材”而不是“教教材”。
- 陆敏娟
- 关键词：写作素材议论文课本资源高考作文活用
- 高中语文教学中有效实施小组活动的策略探究
- 2015年
- 随着新课程改革的深入,高中语文课堂教学逐渐从传统讲授模式中走出来,开始走向以学生为主体的探究式教学。探究式教学较好地发挥了学生在学习过程中的主体性,通过教师的引导而让学生在小组中展开合作交流,从而丰富学生的学习体验,提高学习效率。但从教学实践来看,在组织学生合作探究中,如果组织或引导不当,合作效率会受到极大的影响,这就需要教师在实施合作探究教学时掌握一定的技巧和策略。
- 陆敏娟
- 关键词：高中语文教学主体性新课程改革课堂需要自读课文
- 语文课堂教学的和谐美
- 2007年
- 语文是追求美的过程,语文教学是学习美的艺术。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐、宽松、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。
- 陆敏娟
- 关键词：语文课堂教学和谐美课堂教学内容语文教学师生关系教材内容
- 珍视生成 引导转化——多边形面积复习片段实录与思考
- 2010年
- 课程标准实验教材人教版五年级上册总复习中有这样一道复习题：“你知道平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式是怎么推导的吗？”多数学生凭借新课学习的经历，能轻易地作出回答。当公式复习告一段落时，有学生提出，用一个三角形或一个梯形能否拼成平行四边形？这显然是有价值的生成性问题，教师应该给予重视。因为面积公式推导渗透的是“转化”的数学思想，“转化”有法，但无定法。
- 陆敏娟
- 关键词：多边形面积复习题平行四边形
- 高中语文课堂教学中加强讨论环节的重要性
- 2015年
- 高中语文是学习汉语的一个重要的阶段,因此,我们要实行有效的方式方法来提高学生的语文水平。如何能够高效率地利用课堂时间,是一个亟待解决的问题。在课堂上的讨论更是必不可少的环节,他能够使学生更加清楚地领悟到课本内容的精髓,便于学生的自我潜力开发,有助于学生思维能力的锻炼。在以往的高中语文课堂上,老师通常会在讲台上滔滔不绝地讲解课本上的内容,详细地分析一词一句的意思和用法。随着课程的不断改革。
- 陆敏娟
- 关键词：高中语文课堂教学课本内容课堂时间语文水平课堂讨论发散思维
- 逐级提升 感悟本质——“长方体和正方体认识”的教学思路
- 2010年
- 【课前思考】
教学“长方体和正方体的认识”（课标实验教科书人教版五年级下册第27页）之前，学生已经掌握了常见平面图形的特征以及长方形、正方形二者之间的关系，在生活中亦积累了大量的形状为长方体、正方体的素材，这些素材有利于学生认识长方体、正方体的特征。
- 陆敏娟
- 关键词：教学思路长方体体认感悟实验教科书正方体
- “空间与图形”总复习教学实践与思考
- 2010年
- “空间与图形”总复习的重点是发展学生的空间观念，让学生体验数学与日常生活的密切联系，学会用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的简单问题。因此，我们应围绕“夯实‘点’、串成‘线’、拓宽‘面’、提升‘体”’的思路展开全面系统的复习和训练，使学生对这部分内容达成深层重组和内化。
- 陆敏娟
- 关键词：教学实践体验数学思维方式
- 让课堂洋溢灵动的气息——“折线统计图(单式)”教学片段赏析
- 2010年
- 人教版的“折线统计图（单式）”安排在四年级下册，教学流程一般分为：认识折线统计图，掌握初步的画图方法，练习画图、读图等三个部分。笔者按照教材呈现的素材组织教学活动，结果很难引领学生开展活泼有效的学习活动，从而影响了课堂效率。近日，笔者观摩了浙江省上虞市阳光学校叶柱老师执教这节课，顿觉眼前一亮。叶老师在学习材料、探究设计、练习拓展等方面的智慧处理，让课堂洋溢着灵动的气息。
- 陆敏娟
- 关键词：统计图赏析教学流程
- 文学程式对高中生学习文本的摆渡
- 2014年
- 文学程式即文学体裁,它是作者创作的规范,也是读者对作品进行分析、把握的重要参考资源。体裁是文学种类明显可辨的特征,是作者创作所遵循的规范,是读者区别此文本与彼文本,使之不相混淆的依据。因此,文学程式对高中生学习文本有摆渡价值。
- 陆敏娟
- 关键词：高中语文散文摆渡
