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贺辉

作品数:6 被引量:16H指数:3
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇遥感
  • 2篇课程
  • 1篇地物
  • 1篇地物分类
  • 1篇新型教学
  • 1篇眼动
  • 1篇眼动跟踪
  • 1篇遥感监测
  • 1篇遥感图像
  • 1篇遥感影像
  • 1篇中国现代作家
  • 1篇设计课程
  • 1篇神经网
  • 1篇神经网络
  • 1篇视线追踪
  • 1篇数学形态
  • 1篇数学形态学
  • 1篇数字媒体
  • 1篇数字媒体技术
  • 1篇图像

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 1篇海南师范大学

作者

  • 6篇贺辉
  • 1篇周鹏
  • 1篇李玫
  • 1篇王鹏
  • 1篇邢海花

传媒

  • 1篇数据采集与处...
  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇高教学刊

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2006
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于眼动跟踪的人机交互应用被引量:9
2021年
使用价格低廉的网络摄像头作为视频源,研究基于眼动识别和视线跟踪在计算机上精确交互的方法。提出一种基于外观人眼视线方向估计的人机交互方法:使用一个简单快速的卷积神经网络模型粗略估计人眼在屏幕上的注视点,进而将眼动识别和不精确视线跟踪结果用于实现在计算机上的精确人机交互。在此基础上开发了眼动鼠标与眼动打字的功能以替代鼠标和键盘硬件。试验结果表明:本研究让使用者仅用一个普通的单目摄像头,就可以实现眼动跟踪,并利用眼动控制完成计算机上大部分精确的交互。
贺辉黄君浩
关键词:视线追踪
基于改进的3D⁃CNN的高光谱遥感图像地物分类被引量:3
2021年
高光谱遥感影像波段众多,包含丰富的辐射、空间和光谱信息,是多种信息的综合载体,应用广泛。但是传统的高光谱影像地物分类方法多着重于光谱维度的特征提取,却忽略了空间维度上的特征,进而影响了分类的准确性。三维卷积神经网络(Three⁃dimensional convolutional neural network,3D⁃CNN)可以同时在3个维度上对数据进行卷积处理,故本文采用3D⁃CNN深度网络进行高光谱影像地物分类,并针对3D⁃CNN网络存在的问题,提出了一种基于改进的3D⁃CNN的高光谱遥感影像地物分类方法。本文方法对提取到的空间和光谱特征实现融合复用,尽可能发挥特征的价值。此外,本文引入浅层特征细节保存网络的思想,提出一种综合浅层特征细节保存的影像分类深度网络模型,进一步提高了高光谱影像地物分类的准确度。在Tensorflow框架下对2个常用的高光谱遥感影像数据集(Indian Pines和Pavia University)的实验结果表明,相比基础的3D⁃CNN网络,本文方法的分类精度提高了近2%,而且类别边界更准确。
谢幸雨贺辉邢海花
关键词:高光谱图像分类
论中国现代作家笔下的北京文化
在以往的千百年间,北京同许多世界名城一样,作为民族传统文化的代表、民族历史的缩影,发挥着凝聚、保全、传递的巨大作用。北京文化代表丰富多彩的中华民族文化的整体,北京文化在中国文化史上是占有突出而重要地位的。北京的魅力是难以...
贺辉
关键词:中国现代作家北京文化传统文化
文献传递
以能力成果为导向的数字媒体技术专业课程体系一张图建设
2021年
课程体系的构建是高等院校办学特色的基础。文章以数字媒体技术专业应用创新型人才培养为例,研究建设本专业培养目标应达到的能力标准体系,提出以能力成果输出为导向,将能力标准转换为课程体系的构建思路,并探索建立了本专业课程体系一张图。同时建成实践课程“结果可见”平台,成为预期能力成果目标达成的有力支持。
贺辉李玫王鹏周鹏许跃颖
关键词:课程体系数字媒体技术
城市目标遥感监测方法的比较研究
本论文工作源于国家自然科学基金项目(40372129,40202030)和北京市自然科学基金(4062020)以及珠海市基金项目(200531009,PC20051094)。近年来,城市目标监测是遥感技术的重要方向之一,...
贺辉
关键词:合成孔径雷达小波变换数学形态学遥感影像
文献传递
面向对象程序设计课程的混合式和项目式新型教学模式探索被引量:4
2023年
在建构主义和项目驱动学习理论基础上,提出混合式和项目式结合的教学模式,以面向对象程序设计课程教学为案例,探讨如何将翻转课堂教学理念与项目驱动教学方法有效融合,采用案例教学、项目驱动、翻转课堂等教学手段对课程进行整体设计,从课前、课中、课后教学环节介绍具体教学实践,给出新型教学模式的评价机制并说明教学效果。
肖红玉贺辉
关键词:面向对象程序设计混合式教学
共1页<1>
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