谭兆风
- 作品数：42 被引量：376H指数：11
- 供职机构：嘉应学院体育学院更多>>
- 发文基金：广东省社会科学规划项目广东省体育局软科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 体育教学目标与体育教学目的的协同被引量：12
- 2000年
- 树立正确的体育教育思想 ,选择正确的教学内容与方法 ,强化体育的多功能特点 ,建立科学的体育教学评价体系 ,更好地明确体育教学目标 。
- 谭兆风
- 关键词：体育教学体育教学目标
- 基于素质教育的高校体育教学被引量：2
- 2004年
- 体育教学是素质教育的重要组成部分,高校体育必须以素质教育为指导思想,更新体育教学观,调整教学内容体系,讲究体育教学方法与手段,改进体育教学评价方法,突出人文精神培养。
- 谭兆风伍天慧
- 关键词：素质教育高校体育教学
- 新世纪体育价值管窥被引量：41
- 2001年
- 体育价值在于满足个体和社会需要。新的时代会产生新的价值取向，赋予体育价值新的内涵。新世纪体育价值的基本内涵将是追求个人健康幸福，满足情感和个性完善需求，培养现代社会性格和现代意识，适应和推动社会经济发展。
- 谭兆风伍天慧
- 关键词：体育
- “健康第一”思辨被引量：6
- 2003年
- “健康第一”是学校教育中重要的指导思想 ,它是以正确的健康理念、科学的健康价值观为基础的 ;“健康第一”的贯彻 ,必须以观念的更新为先导 ,以营造良好的氛围、促进学生对健康积极的追求和养护为主要内容 ,以造就大批体魄健壮、生命力旺盛、素质全面的社会主义建设人才为目的 ,协调好各个方面的关系。学校体育思想和“健康第一”思想是高度融合的 ,学校体育在“健康第一”思想的贯彻中可以、也必须发挥重要作用。
- 邓小勇谭兆风
- 关键词：学校教育体育思想健康价值观
- 客家武术的社会文化透视——张家“枪棍”引发的思考被引量：4
- 2006年
- 张家“枪棍”是一个颇具特色的武术流派,将枪和棍这两种技击和演练风格迥然不同的器械融为一体,本身就是大胆的创新,就体现出一种特色,但它也同其它客家武术流派一样,是在与其所处的社会环境和自然环境的适应过程中逐渐发展和成熟的,社会文化对它们有着深刻的影响。
- 伍天慧谭兆风吴洪革张汉悦
- 关键词：客家武术社会背景人文环境
- 人文教育在体育教学中的渗透与融合
- 2004年
- 教育是培养人的社会活动,从某种意义上来说,它也是人的再生产,它包括人的品格、精神、智力、体能、技巧等诸多方面的生产,这也是素质教育今天得到广泛认同的一个重要前提.而素质教育,从其实施途径来说,就是要在传统教育的基础上加强人文教育,使学生成为有品德、有学识、有进取心和意志坚定的社会主义建设人才.换句话说,也就是要将人文精神渗透和融合在教育过程中,内化为学生的基本素质,从而达到提高人才品质的目的.毋庸置疑,教师是人文教育主要的承担者,各门课程都应成为人文教育的载体,体育教学也不例外.那么,人文教育应该怎样在体育教学中渗透与融合呢?
- 伍天慧谭兆风
- 关键词：人文教育体育教学人文主义教学观念人文精神体育教师
- 广东省山区贫困城市职工体育开展现状的调查研究——以梅州市为例
- 2012年
- 采用文献资料等方法,对广东省山区贫困城市梅州的职工体育开展现状进行调查。结果表明:机关、企事业体育管理人员数量不足;大部分职工喜欢并参与体育活动;健身场所以公园、广场等为主;项目以散步、跑步和各种球类为主;形式以自发结伴锻炼为主。职工每周参加体育活动的次数偏少。影响因素主要有工作忙、没有时间,缺乏专业技术指导,运动物品和运动场所价格太高等。大部分职工对在学校内进行体育活动持愿意、肯定的态度。
- 李丽夏冬谭兆风杜光宁叶佳春
- 关键词：职工体育
- 我国体育教育专业体操类课程设置的社会文化观照
- 2009年
- 运用调查研究法、文献资料法和归纳分析法,对我国体育教育专业体操类课程设置的情况进行了研究。认为其课程门数呈现增加的趋势及课程目标和内容体系呈现出多样化的特点,与社会文化需求、素质教育的需要和追求自身内容体系的全面性有着密切的关系。它的形成和发展有其合理的一面。但新增教学内容多和总体教学时数少的矛盾日益突出,无疑会产生制约作用,这是我们必须面对的现实问题。因此,从发展学生专业能力的角度出发,将同类课程进行合理的整合,使学生既拥有必要的知识能力结构,又能适应动态的社会文化需求,为今后奠定一个可持续发展的基础,不失为一条可以探讨的思路。
- 伍天慧谭兆风伍天花
- 关键词：体育教育专业体操课程设置文化观照
- 新时代背景特征与体育教学的现代化探讨被引量：26
- 2001年
- 社会的发展赋予了高校体育鲜明的时代特征，作为高校体育重要组成部分的体育教学，必须根据社会和主体需要，调整好内部关系，使之能够适应时代不断进步的要求。
- 谭兆风
- 关键词：体育教学高校体育社会
- 学校体育价值观念的回归与守望——近10年来我国学校体育思想发展述略被引量：24
- 2002年
- 素质教育观念的树立和学校体育思想的转变 ,实现了学校体育促进学生全面发展、满足主体需要和社会需要的价值观念的回归。随着社会的发展 ,学校体育价值观念的内涵将进一步更新 ,充分发挥学校体育的多功能特点 ,为学生良好的素质结构的构建服务 ,引导学生健康生活方式的形成将成为学校体育价值定位的基点。
- 谭兆风伍天慧
- 关键词：学校体育体育思想体育价值观念素质教育
