薛燕
- 作品数：13 被引量：6H指数：1
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- 《榆树下的欲望》中的爱与精神救赎
- 2015年
- 《榆树下的欲望》描写的是一个为利益争夺而导致的家庭悲剧,在这场争夺中继母爱碧与儿子伊本产生了爱情。爱碧为了证明自己的真情将他们的儿子杀死了。奥尼尔希望他的爱情角色能克服自私,消除贪欲,唤醒精神的力量,超越现实的束缚。故事以爱碧与伊本甘愿共同赴死、正视死亡结束。他们的爱得以升华,人性得以净化,灵魂得以拯救。奥尼尔想通过其剧本告诉我们,唯有爱以及一切积极意义的情感方能将我们的精神救赎。
- 薛燕
- 关键词：救赎
- 由《进入黑夜的漫长旅程》中的酒说开去
- 2014年
- 酒在美国剧作家尤金·奥尼尔的著名自传体剧本《进入黑夜的漫长旅程》发挥了催化剧情的作用。奥尼尔利用酒试图唤醒原始的酒神精神,向我们揭示现代人的生存困境。拥有酒神精神的悲剧人生告诉我们,人们在艰难地应对现实的奋斗中展示出强韧的意志,在人生注定的悲剧中寻找酒神式的酣畅和人性自我的恣意挥洒,人生正是在不可避免的消亡中,通过酒神精神体现了其全部的价值和意义。
- 薛燕
- 关键词：酒神《进入黑夜的漫长旅程》
- 苔丝的性格悲剧、性别悲剧和命运悲剧被引量：2
- 2004年
- 哈代笔下苔丝的悲剧性结局有着多重的成因。在性格上,苔丝勇于承担责任,敢于自我牺牲,坚持自己纯洁善良的本性,即使与社会现实格格不入也不与之妥协;在性别上,苔丝作为一个女性,在男权制社会中是处于从属地位的,其所有的思想和行为都应为男权思想服务,否则,即被人们所嘲笑。另外,苔丝家庭的不幸、亚历克的罪恶及克莱尔的错误均是导致苔丝悲剧的重要因素。
- 吴冬梅薛燕
- 关键词：苔丝性格悲剧命运悲剧
- 浅谈“人文精神”缺失对高职英语教育的影响被引量：1
- 2016年
- 近年来,随着我国经济水平的提升,我国高职教育也从传统的技术培训教育转向对学生综合素质的培养。对于高职英语教育而言,"工具化"是该门课程的主要特征,但以道德、人格、信念为主的"人文精神"在英语教育中就频频缺失。只有重视"人文精神"对高职英语教育的影响,才能改变当前高职英语教育被动的局面,从而提高学生的综合应用能力、学习能力及职业能力。本文则从"人文精神"缺失对高职英语教育影响为切入点,探究将人文精神融入该门课程措施,以供参考。
- 薛燕
- 关键词：高职英语教育人文精神
- 从《麦克白》管窥莎翁的人文主义寄托被引量：1
- 2016年
- 莎士比亚作为英国杰出作家,他的剧作有很多都呈现了人文主义思想,悲剧《麦克白》是莎士比亚对人文主义的反思,而且作品中主人公麦克白是一位多种矛盾汇聚在一起的人物,这个戏剧主要特征是寄托了莎士比亚对人文主义思想的追求,不论是从主人公思想还是行动上都彰显了交织的人文主义复杂思想,所以为深入了解莎士比亚人文主义思想,就需要注重从深层次解读悲剧《麦克白》。
- 薛燕
- 关键词：莎士比亚《麦克白》人文主义
- 积极反思 终身学习——大学英语教师职业发展的素养要求被引量：1
- 2012年
- 时代发展对大学英语教师的能力和素质提出新要求。大学英语教师的教育教学水平成为高校提高外语教学质量的关键。然而,外在原因、个体原因、教学任务重等诸多因素极大地限制了大学英语教师接受正式继续教育的机会。反思型教学能够成为大学英语教师保持与时代同步的有效方法。经常地反思改进就是一种学习。终生的反思与改进就是一种终身的学习。这种终身的学习将益己益人,益教育、益国家。
- 薛燕
- 关键词：大学英语教师终身学习
- 网络与英语写作教学
- 2010年
- 本文分析了大学英语写作教学现状,提出了利用网络平台,提高大学生写作能力的策略。
- 薛燕
- 关键词：网络大学英语写作教学
- 堕落与救赎——试论《红字》中丁梅斯代尔与刑台之间的联系被引量：1
- 2011年
- 美国作家霍桑小说《红字》所叙述的故事始于刑台结束于刑台,可见刑台在整部小说的情节中发挥了重要作用。作为一种静止的客观存在,刑台到底与故事中的主人公们——尤其是男主人公丁梅斯代尔——有什么样的联系呢?本文拟从刑台在丁梅斯代尔命运发展中所扮演的角色出发,分析刑台对于丁梅斯代尔的重要意义以及由此所展现的丁梅斯代尔的堕落与救赎过程。
- 薛燕
- 关键词：《红字》丁梅斯代尔
- 网络与大学英语教学
- 2010年
- 网络可以为大学英语教学提供新的发展契机,为英语教育手段和模式提供改革和发展的空间,可以使学生的学习主动性得到充分发挥,创造性也得到更好激发。本文就这一点在理论和实践上进行了探讨。当然,要使网络与大学英语教学达到最有利的结合还需更多地在对学生的管理方式和教师自身技能上的不断跟进。
- 薛燕
- 关键词：网络大学英语教学教师
- 整合与重构——论尤金·奥尼尔的创作与悲剧思想
- 2016年
- 尤金·奥尼尔是美国最伟大的剧作家之一,写作生涯中不停寻找个人价值身份,注重刻画找寻自我身份的代表人物。他投入全部的注意力于解决困扰他和时代的难题研究中,终其一生地寻找对自我身份的定位。本文将以他写作生涯的三大时期为出发点,去探究其创作中关于异化和自我身份失去的问题。
- 薛燕
- 关键词：文学创作
