胡聪干
- 作品数：14 被引量：7H指数：2
- 供职机构：武昌理工学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校辅导员队伍职业化建设存在的问题及对策
- 2012年
- 本文通过对高校辅导员队伍职业化内涵的分析,以及当前辅导员队伍职业化建设存在的主要问题,针对性地提出了推进辅导员职业化建设的对策。
- 卢晓贞胡聪干
- 关键词：高校辅导员队伍职业化
- 论“假期”大学生思想政治教育的意义、问题及对策
- 2012年
- 大学生思想政治教育实践教学有利于增强思想政治教育现实感、针对性和有效性。但由于经费不足,组织制度的不完善等,大学生的思想政治教育实践教学效果不尽如人意。本文从中选取"假期"这一特殊时期,分析"假期"大学生思想政治教育的意义、问题,并提出相应对策,从而抓住这一教育时机,开展大学生思想政治教育。
- 胡聪干卢晓贞
- 关键词：实践教学大学生思想政治教育
- 论大学生思想政治教育者主导性作用的发挥被引量：1
- 2012年
- 思想政治教育者作为思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者,在思想政治教育过程中发挥着主导作用。其主导作用发挥程度如何直接影响着受教育者的思想道德发展水平,同时也影响着思想政治教育的效果。围绕大学生思想政治教育者主导性作用这一主题,论述了发挥思想政治教育者主导性作用的重要性,分析了其主导性作用发挥欠佳的表现及原因,提出了进一步发挥大学生思想政治教育者主导性作用的对策。
- 卢晓贞胡聪干
- 关键词：思想政治教育者主导性作用教育效果
- 高校思想政治理论课教育教学测评与教师职业发展——测评目的反思被引量：1
- 2011年
- 文章在分析了传统理论课教育教学测评目的基础上,提出理论课教育教学测评目的的新视角:以教师职业发展为目的,并阐述了以教师职业发展为目的应做到"三个切实"。
- 胡聪干王茂胜
- 关键词：高校思想政治理论课教师职业发展
- 如何全面认识大学生思想道德评价的科学内涵
- 2010年
- 大学生思想道德素质的高低不仅关系到个人的成才，而且直接关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现，关系到中华民族的伟大复兴。正确评价大学生思想道德水平，是加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想道德素质的重要前提。为此，我们必须首先全面认识大学生思想道德评价的科学内涵，为顺利开展大学生思想道德评价工作奠定基础。
- 胡聪干
- 大学生思想政治理论课学习效果归因分析及其对策研究被引量：2
- 2012年
- 思想政治理论课教学是高校德育教学的主要组成部分。本文通过对武汉地区十所高校的问卷调查,用归因理论来分析大学生思想政治理论课学习效果不理想的原因,提出提高大学生思想政治理论课学习效果的应对策略。
- 胡聪干卢晓贞
- 关键词：思想政治理论课归因分析大学生
- 高校思想政治理论课教育教学质量测评及其发展研究
- 高等教育急速进入到大众化阶段，其质量问题日渐引起社会各界广泛关注。为此，各级政府、教育主管部门和高校先后出台了一系列保障教学质量的政策与措施，包括开展多种形式的教育教学质量测评活动。这对保障教学质量、促进教学质量的提高等...
- 胡聪干
- 关键词：高等教育思想政治理论课教学质量测评
- 论“非指导性教学”对高校思想政治理论课实效性的影响及对策
- 2012年
- 罗杰斯在人本主义哲学基础上,提出了"以学生为中心"、"教师即促进者"的非指导性教学思想。这一思想有利于促进高校思想政治理论课教育教学理念的改变和进步,有利于促进高校思想政治理论课者和教育对象角色观念的改变,有利于促进高校思想政治理论课测评标准的改进和完善,对于高校思想政治理论课实效性的提高具有重要意义。
- 卢晓贞胡聪干
- 关键词：非指导性教学高校思想政治理论课实效性教学对策
- 以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价原则
- 2011年
- 阐述了大学生思想道德评价原则对评价工作的意义。分析了以科学发展观为统领重构大学生思想道德水平评价的五项原则:即方向性原则、发展性原则、人本性原则、全面性原则和科学性原则。
- 胡聪干王茂胜
- 关键词：科学发展观大学生
