胡必梅
- 作品数：22 被引量：62H指数：4
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基础护理操作项目难度系数的相关研究被引量：1
- 2018年
- 目的:评定基础护理相关操作项目的难度系数,促进护理操作技术考核体系的合理化。方法:采用文献研究法、德尔菲专家函询法得出难度评价维度,继而采用专家打分法对护理操作项目的难度进行评价。结果:研究得到"操作项目的复杂性"、"对操作者的要求"、"操作强度"、"操作风险"四个难度维度;评定得出18项基础护理操作项目的难度系数,其中,"吸痰"难度系数最高,"铺备用床"难度系数最低。结论:18项基础护理操作项目的难度系数真实有效,可以增强护理操作考核的合理性。
- 胡必梅
- 关键词：基础护理德尔菲法
- 清热祛湿健脾化疲方联合英夫利昔灌肠治疗对老年激素难治性溃疡性结肠炎患者胃肠黏膜、PLT、CRP、ESR水平的影响被引量：6
- 2021年
- 目的探究清热祛湿健脾化疲方联合英夫利昔灌肠治疗老年激素难治性溃疡性结肠炎(UC)的临床效果及对胃肠黏膜、血小板计数(PLT)、C反应蛋白(CRP)、红细胞沉降率(ESR)水平的影响,分析各指标对疾病发展及预后应用价值。方法选择确诊并收治入院治疗的激素难治性UC患者98例,根据入院顺序编号并随机分为观察组和对照组,各49例。对照组给予常规控制及英夫利昔治疗,观察组在对照组基础上加用清热祛湿健脾化疲方治疗,均治疗14 d后比较两组胃肠黏膜分级、PLT、CRP、ESR、中医证候积分、临床疗效、不良反应率,从治疗起对患者随访6个月,记录随访期间复发例数得出复发率;分析PLT与CRP、ESR相关性,采用Spearman相关系数分析胃肠黏膜、PLT、CRP、ESR与老年激素难治性UC临床症状相关性。结果观察组胃肠黏膜愈合率明显高于对照组(P<0.05);观察组中医证候积分、PLT、CRP、ESR明显优于对照组(P<0.05);PLT与CRP、ESR均呈显著正相关(P<0.05),且PLT、CRP、ESR与老年激素难治性UC临床症状呈显著正相关(P<0.05)。结论自制清热祛湿健脾化疲方联合英夫利昔灌肠治疗老年激素难治性UC可改善PLT、CRP、ESR水平、提高胃肠黏膜愈合率,有效改善临床症状。
- 胡必梅孟君
- 关键词：胃肠黏膜
- 有效课堂构建之浅议被引量：1
- 2010年
- 如今教育改革的核心是课程改革,而有效课堂教学是课改的命脉;所谓有效课堂教育就是消耗最少的时间使学生能够有最大的收益,并且通过教学活动在师生之间产生情感、思维、心理、人格等方面的高效应。简言之,对教师而言就是你教的课程学生爱听同时学生能够掌握你教的重难点。对学生而言就是学生对老师所教的知识想学、爱学和会学。课堂是教学最重要的载体,有效课堂的构建,依赖于课前、课堂、课后等三方面各个要素的有机结合。本文从这三个方面来进一步论述如何构建有效课堂。
- 胡必梅
- 关键词：有效课堂
- 自拟清热解毒贴对尿毒症患者退热作用的临床研究
- 2020年
- 目的:研究自拟清热解毒贴对尿毒症患者退热的作用及临床效果。方法:临床纳入2018年2月-2019年2月期间连云港市中医院肾病科收治的60例尿毒症发热患者进行研究,以随机数字表法分为对照组、实验组各30例。对照组患者给予退热贴治疗;实验组患者给予清热解毒贴治疗。观察两组患者治疗效果、体温情况、肾功能指标、症状缓解情况以及不良反应情况。结果:实验组治疗总有效率高达86.7%,明显高于对照组的70.0%,P<0.05。治疗前两组患者体温对比无差异,P>0.05;治疗后1周和治疗后2周,实验组患者体温明显低于对照组,P<0.05。治疗前两组患者Cr以及BUN水平对比无差异,P>0.05;治疗后实验组Cr和BUN水平明显低于对照组,P<0.05。实验组药物起效时间以及症状完全消失时间均短于对照组,P<0.05。实验组、对照组不良反应发生率分别为13.3%、16.7%,两组对比无差异,P>0.05。结论:自拟清热解毒贴对尿毒症患者具有较好的退热作用,能有效降低患者体温,改善患者肾功能,起效迅速,副作用较少,值得临床应用及推广。
- 胡必梅陈波孟梓
- 关键词：尿毒症退热肾功能
- 护理干预对中风患者主要照顾者自我效能感及焦虑症状的影响被引量：1
- 2013年
- 目的探讨出院前护理干预对中风患者主要照顾者自我效能感及焦虑症状的影响。方法选择2012年10月至2013年06月在我院脑病科康复中心入住的中风患者的主要照顾者为研究对象,干预组60例,对照组58例,于出院前7d对照顾者进行一般自我效能感量表及汉密尔顿焦虑量表首次评分,并于首次评分后对干预组进行系统的护理干预,于出院当日对照顾者进行一般自我效能感量表及汉密尔顿焦虑量表的二次评分,比较两次评分结果。结果护理干预能显著增强中风患者主要照顾着自我效能感及缓解焦虑症状。结论中风患者主要照顾者对患者出院后独自照顾自我效能感较低且表现出明显的焦虑症状,通过出院前系统的护理干预,主要照顾者对于患者出院后独自照顾自我效能感明显提高,而焦虑症状却有所减轻,为更好的照顾中风患者打下良好的基础。
- 胡必梅
- 关键词：护理干预照顾者自我效能感焦虑
- 院校合作下急救护理学课程思政对高职护生职业认同、心理健康状况的影响
- 2024年
- 探讨院校合作下急救护理学课程思政对高职护生职业认同、心理健康状况的影响。选取江苏省某高职院校护理专业2019级176名学生和2020级184名学生作为研究对象,将2019级护生作为对照组,2020级护生作为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组在对照组的基础上实施课程思政。在教学前后分别采用护士职业认同感量表和心理资本量表测量两组护生的职业认同感和心理健康状况。研究表明,对急救护理学实施课程思政可以增强高职护生对护理职业的认同感及促进其心理健康。
- 胡必梅焦子珊周琼朱敏
- 关键词：急救护理学高职护生心理健康
- 谈高职护理教育改革被引量：4
- 2011年
- 中国目前护理人才极度缺乏,难以满足现代医疗卫生事业的需要。高职护理教育是高等医学教育的重要组成部分,对发展现代护理事业、培养护理人才有着重要的意义。为了培养更多、更好的护理人才,必须对现行高职护理教育进行改革。本文就高职护理教育在学习方式、教与学的优化设计、教学内容、学习风格、课程安排、信息素质培养等各个方面的改革及改革的优劣进行了探讨。
- 胡必梅
- 关键词：高职护理教育
- 追加反馈对心肺复苏口对口人工呼吸正确性的影响研究
- 2018年
- 目的研究不同追加反馈注意聚集点对心肺复苏口对口人工呼吸正确性的影响。方法以96名2014级护理专业五年制高职学生作为研究对象,根据前测成绩分成3组,实验一组、实验二组、对照组,实验一组追加反馈的内容聚焦于外部焦点,即与视觉或任务相关,30%反馈频率。实验二组追加反馈的内容聚焦于内部焦点,即与本体或动作相关,30%反馈频率。对照组追加反馈的内容聚焦为内外部焦点,既与视觉或任务相关又与本体或动作相关,同步反馈,100%反馈频率。结果实验一组第一次考核成绩高于实验二组,实验一组及实验二组的成绩高于对照组,有显著性差异。结论在技能掌握及保持阶段,不同的追加反馈注意聚集点对口对口人工呼吸的正确性有影响,外部焦点更有利于技能的学习。
- 陈敏胡必梅郭加佳高杨匡立娟
- 关键词：心肺复苏口对口人工呼吸
- 以全国职业技能大赛为载体,构建高职院校规范化实训教学平台被引量：1
- 2013年
- 护理技能操作是临床护理人员每天都必须进行的一项工作,如何使临床护理操作更具科学性、实用性、灵活性,是每个护理专业学生在今后的工作中面临的重要课题,也是义不容辞的责任。高职护理教育的目标之一即为培养具有扎实操作技能水平、动手能力强的实用型人才。
- 石蕾胡必梅
- 关键词：教学
- 五年制高职学生综合素质评价的实践与思考——基于江苏联合职业技术学院学生综合素质评价工作
- 2022年
- 五年制高职学生综合素质评价是适合学生职业能力发展、提升人才培养质量的关键举措。结合江苏省五年制高职学生实际,从对学生生理、心理和思想等特点的分析入手,剖析五年制高职学生综合素质评价现状,提出开展五年制高职学生综合素质评价的原则与建议。
- 袁荣高胡必梅
- 关键词：学生综合素质五年制高职
