罗佩
- 作品数：19 被引量：53H指数：4
- 供职机构：广东石油化工学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金广东省高等教育教学改革项目茂名市科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学建筑科学农业科学更多>>
- 论翻转教学融入高校就业指导课堂的策略被引量：2
- 2020年
- 翻转教学在融入课堂教学的过程中存在三大困局,即知识传授方式变革之困、自主吸收知识内化之困、掌控时间合理利用之困,这就要求教师在教学中不断优化课前引导、积极开展有效教学、强化课后巩固,以达到提高教学针对性与实效性的目的。
- 张齐东罗佩
- 居住区景观设计中乡村意境营造被引量：11
- 2007年
- 从乡村意境的哲学基础和典型特征着手,结合现代居住区景观设计中的误区分析,提出在居住区景观设计中引入乡村意境的概念,并对如何从居住区景观设计的物质、精神层面营造乡村意境给出了一定的指导方法,目的是希望通过对乡土文化的挖掘,从现代人们对于回归自然的渴求出发,寻求一种符合现代大众审美情趣的居住区景观设计风格。
- 罗佩胡希军
- 关键词：居住区景观设计乡土景观乡土文化
- 休闲农业建设研究综述被引量：12
- 2011年
- 概述了国内外休闲农业的产生、发展历史和发展类型,并总结了我国休闲农业的建设现状、研究进展,以及目前存在的问题,指明了我国休闲农业的发展方向。
- 罗佩马远佳
- 关键词：休闲农业新农村建设
- 薄壁导条样板中弧旋曲线轮廓加工工艺研究
- 2014年
- 为解决某兵器工业集团公司的导条安装样板检测量具遇到的加工难题,针对传统普通机床加工弧旋曲线,以及数控铣床在加工阿基米德螺旋线时存在的加工刀具不共线等几方面问题进行了分析和论述,提出了一种新的薄壁弧旋导条安装检测量具加工工艺,可克服普通机床加工非圆曲线轮廓繁琐的加工步骤,基本消除了阿基米德螺旋线与加工刀具轴线不共线的问题,实践证明能够有效的提高加工精度。
- 马远佳罗彪罗佩
- 关键词：万能铣床
- 乡村旅游度假区开发的主题文化研究——以江西铅山县叫岩旅游度假区为例被引量：5
- 2009年
- 文章通过对乡村旅游度假区开发现状分析,明确了主题文化在其开发中的重要地位,并以江西铅山县叫岩旅游度假区为例,详细分析了如何选择与引进主题文化,并结合实例分析了几种切实可行的开发模式,以期对我国乡村旅游度假区开发提供借鉴。
- 罗佩胡希军王彦
- 关键词：主题文化
- 欠发达地区历史文化村镇建筑景观文化传承研究
- 2018年
- 文章通过对欠发达地区历史文化村镇开发现状分析,明确了景观文化传承在其开发中的重要地位,并以茂名市信宜镇隆古镇为例,总结了镇隆古镇建筑景观文化特色,并提出了镇隆建筑景观文化传承对策,以期对我国欠发达地区历史文化村镇开发提供借鉴。
- 罗佩方芳周金星
- 关键词：欠发达地区历史文化村镇景观文化
- 基于智能语音交互系统的翻译机器人被引量：11
- 2019年
- 目前,市面上搭载着语音交互系统的产品有很多,但是绝大部分的交互命令都局限于固定的关键词,在人工智能备受关注的今天,这样的设计显得尤为不人性化。针对上述问题,本设计开发了搭载有自然语言处理的智能语音交互系统,模仿了人类对话的方式与风格,设备能通过分析自然语言逻辑进入不同的功能场景,并根据自然语言解析后的语义完成相应的指令操作。该系统除了具有语音交互系统的基本功能外还实现了语音唤醒、闲聊对话、音乐播放和备忘提醒,能够满足使用者对于聊天对话的日常需求。
- 廖彬全罗佩马远佳
- 关键词：嵌入式LINUX人工智能语音识别
- 建筑设计手绘表现系列课程改革与实践被引量：2
- 2014年
- 通过分析建筑学专业设计手绘表现系列课程教学中存在的问题,结合专业特点,提出了手绘系列课程教学改革的思路及实施方法:通过整合零散独立课程,进行课程模块化设计;强化实践环节设置,扎实专业基础素质;倡导网络移动碎片化学习方式,强化学生为主体的课程模式;优化课程评价考核方式,为培养实践应用型与高素质复合型人才奠定扎实的专业基础。
- 罗佩常民
- 关键词：手绘表现建筑学模块化
- 高校植物景观综合评价方法及其应用被引量：2
- 2013年
- 采用数量化研究方法,以自然生态性、美学艺术性和文化历史性3个标准为基础,确立高校校园植物景观各层影响因子,建立高校校园植物景观综合评价体系,以层次分析法求得指标权重;并以浙江师范大学植物景观综合评价为例进行了应用。结果显示:该评价方法适用于高校植物景观综合分析评价,尤其是可利用评价结果有针对性地进行高校校园植物景观优化方案设计,对于定量评价因子则可根据应用校园的特殊性具体制定标准。
- 骆永锋李淑云罗佩
- 关键词：综合评价层次分析法
- “微课堂”模式下的建筑表现课程改革与实践
- 2014年
- 微课作为“微时代”下的一种新型教学方式，为传统教学模式注入了新兴血液。本文以建筑表现课程微课教学为例，运用微课的主要特点，融入传统面授教学实践，结合实践经验和体会来探讨微课模式下的建筑表现课程的改革与实践。
- 罗佩常民
- 关键词：建筑表现
