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程继洪

作品数:11 被引量:1H指数:1
供职机构:烟台南山学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇递归
  • 2篇递归调用
  • 2篇课程
  • 2篇案例教学
  • 1篇地图
  • 1篇动态模型
  • 1篇学案
  • 1篇学理
  • 1篇学习教学
  • 1篇用户
  • 1篇用例模型
  • 1篇院校
  • 1篇侦听
  • 1篇职教
  • 1篇润滑系
  • 1篇润滑系统
  • 1篇售票
  • 1篇统一建模
  • 1篇统一建模语言

机构

  • 9篇烟台南山学院

作者

  • 9篇程继洪
  • 4篇娄山佑
  • 1篇孙玉梅
  • 1篇徐振宇
  • 1篇王佐兵
  • 1篇王红华
  • 1篇赵金杰
  • 1篇王红艳
  • 1篇刘晓明
  • 1篇刘焕焕
  • 1篇孟凡新
  • 1篇李明君
  • 1篇田华
  • 1篇史春丽
  • 1篇李静
  • 1篇高爱梅
  • 1篇王振

传媒

  • 3篇烟台南山学院...
  • 2篇电脑编程技巧...
  • 1篇商情
  • 1篇成功密码

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职院校机器学习教学的现状与对策
2022年
机器学习是大数据技术、数据科学、人工智能等专业的必修课程,是现代计算机教育的热门课程。高职院校的机器学习教育也发展得如火如荼。那么,如何把握高职学生的特点,做好高职教育中的机器学习教学,是本文探论的重点。
程继洪王红艳
关键词:高职院校高职教育计算机教育人工智能必修课程
基于项目驱动ORACLE课程教学改革
2014年
《ORACLE数据库》是计算机科学与技术专业的一门专业基础课,在软件工程建设中占有突出的地位。基于项目驱动的教学改革可以整合各门课程,使学生在学好ORACLE的基础上提高在软件开发过程中的分析问题和解决问题能力。
娄山佑程继洪
关键词:教学理念教学案例
基于SSH的可重用分页技术设计与实现
2011年
分页功能是绝大多数软件系统中的必备功能,尤其是MIS系统中。可重用分页技术是软件系统设计中一项重要方面。可重用分页技术要能够应付整个系统中所有的分页请求,并显示到相应的视图。SSH框架是Java EE开发中常有的框架之一,以SSH框架为基础,设计了数据访问层、业务逻辑层和控制器层的详细设计与实现过程,并以家政管理系统分页功能予以测试。
程继洪李静
关键词:STRUTS2SPRINGHIBERNATE
案例分析在递归教学中的应用
2014年
递归是程序设计语言中的重要组成部分,使得某些功能的实现变得简单易于理解。但在递归知识的教学中,却是学生最不容易理解的。在此通过一个案例相关分析,剖析递归调用过程,阐述案例在教学中的应用过程。通过该案例设计与分析过程,探讨案例教学中案例设计的有关问题。
程继洪娄山佑
关键词:递归调用案例教学
UML在火车站售票系统建模中的应用
2014年
以火车站售票系统为例,探讨UML在系统建模中的应用问题。在对系统需求分析的基础上,采用StarUml程序对系统进行用例模型、静态模型、动态模型及实现模型的建模。
娄山佑程继洪
关键词:统一建模语言用例模型静态模型动态模型
一种软件的自动化测试方法
本发明属于计算机控制领域,尤其涉及一种软件的自动化测试方法,本发明包括功能验证步骤、漏洞扫描步骤、模拟攻击步骤、侦听测试步骤,本发明解决了非法用户未经授权而获得访问系统的权限或者扩大访问权限、利用系统漏洞和常用的攻击手段...
田华李明君刘焕焕王佐兵遇鲲翰程继洪
文献传递
案例教学在递归中的应用被引量:1
2014年
递归是程序设计语言中的重要组成部分,但在递归知识的教学中,却是学生最不容易理解的。通过一个案例相关分析,剖析递归调用过程,阐述案例在教学中的应用。通过该案例设计与分析,探讨案例教学中案例设计的有关问题。
程继洪娄山佑
关键词:递归调用案例教学JAVA语言
一种工程机械平衡控制系统
本发明公开了一种工程机械平衡控制系统,包括轴杆,衬套、第一滚子平面轴承、第二滚子平面轴承、平衡环套、压缩弹簧、轴承端盖、油封端盖、连接件和注油管,并采用上下两组平面轴承是利用平面轴承的强横向抗压偏移性能,且上下两个方向均...
徐振宇赵金杰程继洪史春丽刘晓明孙玉梅孟凡新王红华高爱梅
文献传递
基于百度地图的Android位置服务教学设计
2015年
Android位置服务是移动App中的一项特色服务,开发位置服务应用是移动开发的重要方面。采用百度地图SDK作为工具,对Android位置服务教学过程进行了设计,采用案例驱动教学法,选取案例尽量简洁,步骤尽量详细。追求教学过程的可重复性、可操作性和易接受性,并对可能存在的问题给出了详细解释。
程继洪王振
关键词:LBSANDROID教学设计
共1页<1>
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