王晓清
- 作品数：36 被引量：5H指数：2
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- 交际教学法在大学英语读写课堂中的运用
- 2014年
- 以学生为中心、培养学生兴趣,增强学生自我意识,提高学生竞争意识和自觉性,创造和谐的师生关系和利用多媒体等来实现英语读写教学的互动性和对话性,把交际教学法引入大学英语读写课堂。大学英语读写教学的重点要放在实践训练上,把理论课转化为实践课、操练课,在讲练中实现语言的双向交流,实现师生的对话和交流。交际教学法也因此有了更为广阔的运用空间,这样,大学英语课中通往交际的这扇大门就被成功地打开了。
- 王晓清
- 关键词：交际教学法自我意识师生关系多媒体
- 中国英语在汉英翻译中的使用
- 2014年
- 本文通过对中国英语的分析，区分中国英语和中式英语，提出在汉英翻译中运用中国英语的合理性和可行性，本文充分肯定中国英语，并对中国英语的发展前景充满7希望和期待，旨在为汉英翻译中合理使用中国英语提供依据和可能。另一方面，中国英语的发展充分表明中国在世界上影响力之大，但距离标准英语还有一段距离，因此，需要我们理性对待中国英语。
- 王晓清
- 关键词：中国英语中式英语汉英翻译
- 《大学体验英语》教材分析
- 2012年
- 《大学体验英语》教材作为“十五”国家级规划教材，从2002年使用以来深受广大教师和学生的欢迎。本文将从该教材的内容组成、结构分布、教材特点入手，结合与其他教材的比较对比，分析该教材的特点及适用群体，希望能给广大使用者提供些许建议和参考。
- 王晓清
- 关键词：教材分析英语规划教材教材特点
- 如何用交际法来实现大学英语的交际目的
- 2013年
- 交际法教学在外语教学中的倡导已经深入人心,但实施过程和实施效果却不尽如人意。该文主要从交际教学法的特点入手,提出几点贯彻交际教学法的具体操作方式。
- 王晓清
- 关键词：交际教学法交际性原则逆向思维
- 网络环境辅助下的多模态互动教学
- 2015年
- 文章通过分析了多模态互动在大学英语课堂教学中的多维优势,提出构建网络技术环境下的多模态互动教学,不断提高大学英语教学质量和人才培养质量。
- 王晓清
- 关键词：网络环境多模态互动教学
- 图式理论和关联理论视角下的阅读理解
- 2017年
- 近年来,各种相关理论在英语阅读教学中的应用研究越来越多,这些理论的作用就是为了提高英语阅读水平。本文通对图式理论和关联理论的简单介绍,分析它们对阅读的影响和作用,并依此提出图式理论和关键理论在阅读中的具体使用过程中的具体方法,以期提高阅读者的阅读能力和阅读准确性。
- 王晓清
- 关键词：图式理论
- 英语学习中的中西方文化差异
- 2007年
- 语言与文化关系密切:不了解目的语的文化,就无法正确理解和运用语言,文化差异是英语学习的一大障碍.本文就文化差异的表现及如何在大学英语教学中导入文化知识进行了探讨。
- 王晓清
- 关键词：大学英语文化差异
- 大学英语教学过程中的几点思考
- 2014年
- 为了能在教学过程中以各种方式引发学生学习的兴趣,调动学生积极参与课堂活动的积极性,引导学生在教师精心设计的课堂上自由探索,笔者严格遵循课堂上教师为主导,学生为主体的教学方法,努力探索新的教学模式。本文主要从课前导入,课上讨论,精读和泛读的选用以及课后练习的方式为主体对笔者长期教学方法和教学经验进行总结目的在于提高大学英语课堂教学效果。
- 王晓清
- 浅析试题数据库的建设
- 2014年
- 目前国内高校基本上都已经进行试题库建设的教学改革,但是试题库的建设还或多或少存在问题,不能满足教考分离的要求。本文谈了几点关于如何建设大学英语试题库的建议,以期对大学英语试题库的完善提供参考借鉴。
- 王晓清
- 关键词：大学英语试题库
- 索绪尔的任意符号学理论
- 2014年
- 索绪尔的符号学理论是对语言研究的一个新的理论,其中的任意性原则是其符号学理论的重点。本文主要介绍索绪尔的符号学理论及其重点任意性原则。
- 王晓清
- 关键词：语言研究
