沈园园
- 作品数：33 被引量：217H指数：7
- 供职机构：盐城市第三人民医院更多>>
- 发文基金：上海市自然科学基金中国高校自然科学学报研究会基金全国高等医学教育学会护理教育分会教育科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 肠造口术后不同时间患者生活质量与社会支持的相关性被引量：15
- 2013年
- 目的调查肠造口术后不同时间患者的生活质量和社会支持水平,分析其造口术后不同时段生活质量和社会支持的相关性。方法 2011年12月至2012年11月,采用患者一般资料问卷、中文版肠造口患者生活质量问卷和社会支持量表,对上海、浙江、北京、四川等地多所三级甲等医院的457例肠造口患者的生活质量和社会支持水平进行问卷调查。结果肠造口术后不同时间段(造口时间≤1年、>1～6年、>6年)患者的生活质量差异无统计学意义(P>0.05),其社会支持水平差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),肠造口术后不同时间段患者的生活质量总分与社会支持总分均呈正相关(P<0.05)。结论不管肠造口患者造口术后时间的长短,临床及相关医疗部门均需注重提升患者的社会支持水平,以促进肠造口患者生活质量的提高。
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- 关键词：肠造口生活质量社会支持
- 儿童自我报告结局测量信息系统的已知组别效度分析被引量：1
- 2013年
- 目的检验儿童自我报告结局测量信息系统八大简表的可行性及已知组别效度。方法 2012年5-9月,采用便利抽样法选取上海市和成都市4所儿童医院8～17周岁的232名儿童和青少年癌症患者为研究对象,应用一般资料调查表、儿童自我报告结局测量信息系统八大简表对其进行调查,通过问卷有效回收率及回答有效性来分析其可行性,采用t/U检验来检验治疗期组和无进展生存期组的组间差异。结果本次调查共发放问卷247份,回收有效问卷232份,有效回收率为93.93%。治疗期组与无进展生存期组儿童的抑郁症状、愤怒、疲劳、疼痛影响、同伴关系、身体功能-移动性、身体功能-上肢功能七大简表测评结果的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),儿童焦虑简表的测评结果差异无统计学意义(P>0.05)。结论儿童自我报告结局测量信息系统简表具有良好的可行性,大部分简表具有良好的已知组别效度,可进行该系统简表的其他测评,进而为儿童癌症患者提供可比、精确的健康相关测评工具。
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- 关键词：儿童青少年癌症
- 国内外护理伦理决策能力教育现状被引量：22
- 2012年
- 伴随着医学技术的不断进步,护理人员的责任范围正由单纯的生理角度的护理、疾病观察护理及医院内临床护理向心理与整体护理、预防保健及社区护理拓展。责任范围的扩大以及社会对医护工作期望值的日益增加,使护理实践中护患关系日趋复杂化,不但包括护患双方在诊治、护理等技术活动中的行为关系，还包括利益、道德乃至法律关系等。在医疗工作中，医护关系已变为“并列一互补型”医护关系。护理人员拥有职业自主权，包括护理伦理决策权，对自己的行为负有法律责任和伦理责任，故有能力、也有必要在对患者的关怀照顾中独立作出伦理决策。
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- 关键词：护理伦理学护理教育
- 合作学习在《护理科研》课程教学中的应用效果及体会被引量：4
- 2012年
- 目的探讨合作学习在《护理科研》教学中的应用效果。方法 2010年9-11月,将合作学习应用于第二军医大学2009级护理本科生《护理科研》课程的科研设计、调查性研究及护理科研论文写作3个章节的教学中。结果学生课程考试成绩呈正态分布,平均成绩为(92±0.27)分;课后教学反馈表明,合作学习实施后,学生学习的自主性和积极性普遍提高。结论合作学习在教学中的实施有利于激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,同时有利于护理教育者不断完善自身素质。
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- 关键词：护理科研自主性
- 护理本科生毕业论文中存在的统计学问题被引量：8
- 2010年
- 开展毕业科研课题实践是培养护理本科生科研能力的一个重要环节，是集中训练学生科研能力和创新能力的最佳时机；而且毕业论文也是对学生综合运用多学科的理论知识与方法的全面检验。毕业论文的顺利完成与选题、科研设计、统计学分析以及论文写作密切相关。笔者连续参与了2届护理本科生的毕业论文答辩，发现统计设计和数据分析是护理本科生毕业论文中出现问题比较多的部分。
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- 关键词：护理本科生毕业论文护理科研统计学
- 一种泌尿外科用集尿裤
- 本发明涉及医疗护理技术领域，尤其是一种泌尿外科用集尿裤，包括裤头、引流管和集尿袋，集尿袋通过引流管与裤头内阴茎连接，裤头内侧设有阴茎固定部，用于固定阴茎，阴茎固定部包括罩体和定位环，罩体设置在裤头内部靠近阴茎的一侧，罩体...
- 沈园园
- 文献传递
- 稿件智能评分方法、稿件智能评分系统、电子设备及存储介质
- 本发明提供一种稿件智能评分方法、稿件智能评分系统、电子设备及存储介质，包括以下步骤：建立语料库，所述语料库包括多个主题关键词；对每一个所述主题关键词赋予分数；提取被审核稿件的核心信息；将所述核心信息转化为第一特征向量，将...
- 沈园园桂莉赵志伟
- PBL教学法在留学生《护理科研》教学中的应用被引量：7
- 2010年
- 李艳沈园园郁小路陈如男仇瑶琴袁长蓉
- 关键词：PBL教学法护理科研留学生评判性思维能力《护理学基础》以问题为基础
- 军事护理教育课程改革的探讨被引量：5
- 2010年
- 皋文君仇瑶琴沈园园郁晓路袁长蓉
- 关键词：课程改革课程设置
- 基于医院微信平台联合回授法健康教育在提高前列腺癌患者术后生命质量中的应用
- 2024年
- 目的探讨基于医院微信平台联合回授法健康教育在提高前列腺癌患者术后生命质量中的应用效果,为前列腺癌术后患者的健康教育提供建议。方法采用随机对照试验方法。以便利抽样法选择2022年6月至2023年7月在盐城市第三人民医院住院接受前列腺癌根治术的80例男性患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和试验组各40例。对照组采用常规护理健康教育,试验组采用医院微信平台联合回授法进行健康教育,比较2组患者尿失禁严重程度、生命质量,以及出院后对健康教育的满意度。结果2组最终各有40例完成研究。对照组年龄(73.40±4.02)岁,试验组年龄(73.25±4.00)岁。试验组患者在出院后1周、1个月、3个月尿失禁评分分别为(14.00±1.41)、(11.90±1.34)、(5.13±3.45)分,与同期对照组的(16.10±2.04)、(15.00±1.20)、(10.90±3.70)分比较差异均有统计学意义(t=-5.36、-10.93、-7.23,均P<0.05)。试验组出院后1、3个月生命质量总分为(77.51±6.11)、(79.53±5.42)分,显著高于对照组的(67.70±6.62)、(69.05±6.92)分,差异均有统计学意义(t=6.89、7.62,均P<0.05)。试验组患者出院后对健康教育方式、态度、评价各条目满意度得分分别为(5.03±0.70)、(4.95±0.81)、(5.33±0.86)分,均高于对照组的(3.93±1.00)、(3.65±1.10)、(3.80±0.72)分,差异均有统计学意义(t=5.72、6.01、8.59,均P<0.05)。结论医院微信平台联合回授法能够有效改善前列腺癌术后患者尿失禁情况,提高患者生命质量及健康教育满意度,有望为临床前列腺癌患者健康教育方案的制订提供借鉴。
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- 关键词：健康教育前列腺肿瘤尿失禁互联网络
