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情景模拟教学在临床助产专业带教中的应用被引量：1: 2011年; 目的:探讨情景模拟教学方法运用于临床助产专业带教活动中的教学效果。方法:将研究对象分为A、B两组,A组(n=20),运用情景模拟教学方法进行教学,B组(n=20),运用本院传统教学方法进行教学。以相同考核指标分别对护生的理论目标掌握程度、助产操作技能、应急处理能力进行观察和比较,并以问卷形式调查学生对助产操作的自信心及满意度。结果:A组各项观察指标均高于B组,A组学生对助产操作的自信心及满意度明显高于B组。结论:运用情景模拟教学方法指导临床助产专业教学活动取得效果显著,有助于助产士的培养。; 罗太珍刘冰夏华安沈健梁丽霞李少媚; 关键词：情景模拟临床教学助产

助产士在优质护理服务中的情绪压力感知及相关因素研究被引量：6: 2013年; [目的]了解助产士在优质护理服务中的压力体验及影响产房优质护理工作开展的相关因素。[方法]采用一般自我效能感量表和工作压力应激源量表对176名产房助产士进行调查。[结果]助产士一般自我效能感总分为(2.55±0.43)分,低于常模水平;助产士工作压力影响因素前10位依次为:工作的责任,工作量及工作技术要求,上级领导不支持专业发展,家庭生活的需要,考核的公正性,医院管理模式的影响,医院有不合理的规定、政策,有不同上级领导不一致的工作要求,医院其他相关部门的协调性导致工作效率低下,个人的职业生涯规划发展缺失,助产士认为对工作压力没有影响的因素有:工作的趣味性,同事之间关系的融洽,团体工作的协调性,工作环境中的温度和光线,工作单调,没有价值。[结论]在优质护理工作中助产士的情绪体验和自我影响因素值得重视,需要制定有针对性地培训计划,找到正确的助产岗位管理途径。; 翟巾帼陈丽萍沈健; 关键词：助产士工作压力自我效能情感体验

豆袋热敷在初产妇分娩中的应用被引量：4: 2010年; 目的观察豆袋热敷在初产妇第一产程中的减痛效果。方法将研究对象分为A、B两组,A组(n=100),观察组,将豆袋加热,临产后由助产士指导产妇采取不同体位时将豆袋放于相应部位热敷减痛,B组(n=100),对照组,临产后采用常规体位,等待自然分娩。分别对最终分娩方式、分娩时疼痛程度进行观察和比较。结果 A组自然分娩率高于B组(P<0.01),A组产时疼痛耐受程度高于B组(P<0.005),差异均有统计学意义。结论豆袋热敷减痛效果显著,能有效降低剖宫产率。; 罗太珍沈健刘冰韩利红邓亚东潘悦健; 关键词：热敷初产妇分娩减痛

普贝生促足月妊娠孕妇宫颈成熟的观察与护理被引量：4: 2011年; 目的探讨产科临床足月妊娠孕妇使用普贝生改善宫颈条件、提高引产成功率的效果与可行性。方法将72例孕37～41周单胎、头位、无阴道试产禁忌的孕妇阴道后穹隆横放置普贝生1枚,比较其应用前后宫颈条件的改善,观察用药后宫缩情况、宫缩发动时间、胎心胎动情况、胎儿娩出时间、分娩方式及新生儿出生情况。结果普贝生可有效、安全地用于促进宫颈成熟和提高引产成功率,耗时短、损伤小、方便、较易被待产妇及家属接受。结论在严密观察及确保药物的疗效和安全下,普贝生作为一种促宫颈成熟药物值得推广应用。; 霍杏婵梁丽霞沈健曹秀莲曾海鹰; 关键词：普贝生足月妊娠宫颈成熟护理

物理热敷豆袋在产科中的应用被引量：4: 2011年; 目的目的探讨物理热敷豆袋在孕、产妇中的应用效果。方法将研究对象分为A、B两组,A组(观察组,n=150)进入产程后的孕、产妇在助产士指导下采取不同体位时将加热豆袋放于相应部位热敷舒缓疼痛,B组(对照组,n=150)进入产程后的孕、产妇采取自然体位,等待自然分娩。分别对最终分娩方式、分娩时疼痛程度进行观察和比较。结果 A组自然分娩率高于B组(p<0.01),A组产时疼痛耐受程度高于B组(p<0.05),差异均有统计学意义。结论物理热敷豆袋对孕、产妇在产程中进行物理减痛的效果显著,能有效避免更多带有侵入性的治疗方法,保障母婴安全。; 沈健梁丽霞李映桃曾海鹰黄小慧霍杏婵; 关键词：产科产妇分娩减痛

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沈健