林静
- 作品数：36 被引量：334H指数：9
- 供职机构：湖南科技学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 体验式感恩教育教学方案的设计与实践被引量：4
- 2013年
- 高校开展感恩教育的目的不仅是培养大学生具有感恩意识,更重要的是激发他们的感恩情感,并将这种情感转化为行动—即报恩。体验式教学法应用于感恩教育课堂教学中,使大学生在体验中感悟、收获并成长。
- 林静杨琴
- 关键词：感恩教育体验式教学大学生
- 某高校大学生特殊群体人格特征调查被引量：2
- 2007年
- 目的了解高校中网络成瘾、单亲家庭及贫困大学生与一般大学生在人格特征方面存在的差异性。方法采用卡特尔16种人格因素调查表、美国匹兹堡大学金伯利.杨(K.S.Young)教授设计的网络成瘾问卷及自制调查表,对某大学900名在校生进行问卷调查。结果网络成瘾大学生在怀疑性、忧虑性、独立性、紧张性4个方面显著高于非网络成瘾大学生,而在乐群性、稳定性、有恒性、敢为性、自律性5个方面显著低于非网络成瘾大学生。单亲家庭大学生在稳定性、恃强、自律性3个方面显著高于非单亲家庭的大学生。贫困生在乐群性、兴奋性二方面显著低于非贫困生,而自律性显著高于非贫困生。结论互联网、生活困难及单亲家庭等因素对大学生人格特征的形成有一定的影响。
- 林静
- 关键词：人格评价学生保健服务
- 大学生心理卫生状况调查与结果分析被引量：6
- 2006年
- 本文采用SCL—90对457名大学生进行测量,发现大学生在9个因子上的得分皆显著高于国内常模,其中尤以强迫、人际关系敏感、抑郁等心理问题特别突出。不同性别、年级的心理问题不完全一致,其中女大学生抑郁均分高于男大学生,但是不同专业各因子得分并无显著差异。另外研究结果还显示大学二年级是学生心理健康状况的转折点。
- 尤方华林静
- 关键词：SCL-90人际关系敏感抑郁
- 高校辅导员应积极参与心理健康教育被引量：5
- 2006年
- 林静吴小林
- 关键词：心理健康教育高校辅导员思想道德品质心理活动规律政治信念榜样示范法
- 心理辅导提高违纪大学生心理素质的实验研究被引量：2
- 2010年
- 目的提高违纪大学生心理素质,防止违纪行为再次发生。方法采用团体心理辅导及个体心理咨询的方法,针对违纪大学生存在的某些心理问题进行心理辅导,并在实验结束后3个月进行随访。结果实验组学生通过心理辅导后,其心理健康状况普遍提高,特别是在强迫(t=2.30,P<0.05)、抑郁(t=3.50,P<0.01)、焦虑(t=2.39,P<0.05)方面得到显著改善;其人格特征也有较明显的变化;实验组大学生的再次违纪率较对照组下降45%左右,差异有统计学意义(χ2=4.701,P<0.05)。结论心理辅导能有效地提高违纪大学生的心理素质,防止再次违纪行为的发生。
- 林静彭阳邱小艳
- 关键词：精神卫生学生保健服务
- 湖南科技学院心理高危人群现状调查及干预机制研究被引量：1
- 2010年
- 目的研究大学心理高危人群的分布特点、负面影响、诱发因素。方法选取湖南科技学院2005～2008级大学生人格问卷学生(UPI)普查1类数据、2005～2008年心理危机干预个案、学生自杀身亡案例等数据进行分析研究。结果该校1类心理问题学生与其他高校相比无基本样,但有自杀意念学生数所占比例较高;大学心理高危人群的分布特点、诱发因素、负面影响呈现出一定规律。结论高校可有针对性地建立有效的心理危机干预机制。
- 杨琴林静
- 关键词：危机干预精神卫生学生保健服务
- 大学生心理健康协会的作用与建设被引量：2
- 2005年
- 建立大学生心理健康协会是高校开展大学生心理健康教育的重要手段。其作用有:缓解心理教师人手不足的困境;有效地宣传心理卫生知识;广泛地了解大学生心理动态;有利于开展同辈心理咨询;及时阻止大学生心理危机的发生。建立大学生心理健康协会必须做好以下几项工作:确定大学生心理健康协会的组织机构与职能;规定大学生心理健康协会的工作内容;制定大学生心理健康协会的管理原则和会员选拔制度。
- 林静刘航潮
- 关键词：大学生
- 个人评价在大学生生活事件与抑郁情绪中的中介作用被引量：6
- 2008年
- 目的 探讨个人评价在应激事件与大学生抑郁情绪之间的中介作用。方法 采用青少年生活事件问卷（ASLEC）、个人评价问卷（PEI）及抑郁问卷（CES—D）对526名大学生进行测查。结果（1）大学生抑郁情绪检出率为12．36％。（2）抑郁情绪与应激性生活事件呈显著正相关（r=0．34，P〈0．01），与个人评价呈显著负相关（r=-0．47，P〈0．01）。（3）生活事件和个人评价是抑郁的有效预测因素，总预测率为26．2％；在多元逐步回归中，当个人评价进入回归方程后，应激事件对抑郁的预测率由11．2％降至4％，Beta值由0．34降至0．21。结论 个人评价在生活事件与大学生抑郁情绪关系中发挥着重要的中介作用。
- 林静
- 关键词：抑郁大学生
- 大学生心理危机干预应遵循的原则被引量：4
- 2006年
- 由于社会急剧转型、竞争日益加剧,大学生的心理危机问题也愈益凸显,其主要特点有普遍存在、原因复杂、行为过激等。针对大学生心理危机的这些特点,高校在进行大学生心理危机干预中必须遵循预防性原则、生命高于一切的原则、及时性原则、发展性原则、释放为主的原则、价值中立的原则,才能有效地预防和干预大学生的心理危机。
- 林静
- 关键词：大学生心理危机危机干预
- 违纪大学生心理健康状况及人格特征研究被引量：7
- 2008年
- 目的研究违纪大学生心理健康状况及人格特征。方法采用SCL-90及16PF对湖南科技学院57名违纪大学生进行测试。结果违纪大学生在躯体化、恐怖、其他因子方面与国内常模相比较差异有统计学意义,其中乐群性、聪慧性、稳定性、兴奋性、有恒性、怀疑性、幻想性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性因子与大学生常模差异有统计学意义。结论违纪大学生人格有其独特性,应采取相应措施提高其心理健康水平。
- 彭阳林静胡敏辉
- 关键词：人格精神卫生违纪大学生
