杨珊
- 作品数：22 被引量：118H指数：6
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目广西高校优秀人才计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 思维导图融入医学免疫学课堂教学初探被引量：7
- 2017年
- 思维导图是一种用于思维﹑记忆﹑创新等各种活动的思维工具。课堂教学是教学过程中的重要环节,本研究主要从课堂内容导入、引导学生绘制思维导图、教学内容总结三个方面贯穿灵活运用思维导图,以充分发挥其作用,提高学生学习效率。通过学生反馈可知,在课堂教学中融入思维导图,对于医学免疫学的教学是有效的,同时也是培养学生创新思维的有效途径。
- 韦红玉唐华英杨珊谢振锋韦连登陈源红李晓华曾怡
- 关键词：思维导图医学免疫学课堂教学
- 医学免疫学网络课程教学平台的构建与实践被引量：2
- 2010年
- 医学免疫学因理论内容抽象难懂,实验技术复杂繁多,教学较为困难。根据免疫学的学科特点和人的认知过程规律,教研室构建了《医学免疫学网络课程》教学平台。本文简明扼要地陈述此网路课程的主要内容、实际意义、不足之处及相应的改进措施。
- 韦连登黄衍强杨珊陈源红
- 关键词：免疫学网络课程教学
- 基于“生物-心理-社会医学模式”优化《医学微生物学》课程教学体系的思考被引量：7
- 2017年
- 现代医学模式已经从生物医学模式向"生物-心理-社会医学模式"转变,高等医学院校需要改变传统教育观,以"生物-心理-社会医学"为出发点,优化《医学微生物学》课程教学体系可为培养高质量医学复合型人才奠定基础,主要从思想建设、理论及实验教学、作业布置、教学评价体系等方面进行优化,以加强"生物-心理-社会医学模式"综合素质教育。
- 韦红玉唐华英黄衍强陈源红杨珊韦连登李晓华曾怡
- 关键词：生物-心理-社会医学模式医学微生物学教学体系
- 黄连提取液对多重耐药鲍曼不动杆菌的抑菌作用及对其生物膜的影响
- 2024年
- 目的探讨黄连提取液对多重耐药鲍曼不动杆菌(MDR-Ab)抑菌作用及对其细胞膜的影响,为黄连提取液治疗MDR-Ab提供理论依据。方法2023年5月采用牛津杯法测定黄连提取液对MDR-Ab的最低抑菌浓度(MIC),扫描电镜观察黄连提取液对MDR-Ab菌体结构的破坏,碘化丙啶染色法观察黄连提取液对MDR-Ab生物膜的作用,检测黄连提取液对MDR-Ab作用后细胞内外三磷酸腺苷(ATP)含量。结果黄连提取液对MDR-Ab的MIC为64 mg/mL。黄连提取液处理的MDR-Ab菌体形态发生凹陷、扭曲等改变,大部分染成红色,且其形态改变程度、染成红色比例均与黄连提取液浓度呈正比。MDR-Ab细胞内ATP含量随黄连提取液浓度增高逐渐减少,细胞外ATP含量随黄连提取液浓度增高逐渐增多。结论黄连提取液对MDR-Ab具有抑菌作用,且通过破坏MDR-Ab细胞膜发挥抑菌作用。
- 余艳妮覃艳春蓝怡崔文卿葛珍珍何一恒李笑杨珊
- 关键词：黄连多重耐药鲍曼不动杆菌生物膜
- 开展免疫学综合设计性实验培养学生科研能力和转化医学意识被引量：3
- 2011年
- 目的探讨在医学免疫学实验教学中开展综合设计性实验的意义,为进一步提高免疫学教学质量及教学改革提供现实依据。方法在2008级临床本科4个班中,由学生自愿报名,共216名学生参加,开展综合设计性实验。实验实施前后分别进行免疫学基础知识及实验相关知识考试,并进行问卷调查,评价教学效果。结果进行综合设计性实验后各班成绩均较实验前明显提高(P<0.01)。问卷调查显示98.61%的同学赞同开展综合设计性实验。结论开展综合设计性实验有利于培养医学生科研能力和树立医学生转化医学意识。
- 韦连登黄宏思黄衍强杨珊陈源红唐华英
- 关键词：免疫学综合性设计实验
- 浅谈西部民族医科院校医学微生物学课程教学方法改革
- 2012年
- 为了加强教学方法的优化,探索适合西部民族医科院校《医学微生物学》课程教学的方法,针对目前民族医科院校教育的任务和存在的问题,结合当前国内外良好的教学方法和学校的教学特点,阐述在西部民族医科院校《医学微生物学》课程中进行教学方法改革的观点,增强教师对教学方法改革重要性的认识,探索出适合自己所教课程的教学方法。
- 黄衍强李晓华韦连登黄小凤韦红玉陈源红唐华英杨珊
- 关键词：教学方法微生物学少数民族
- 如何培养学生学习医学免疫学的兴趣被引量：3
- 2012年
- 医学免疫学是医学的基础课程,但免疫学理论抽象,学生感觉晦涩、难懂。所谓教人未见其趣,必不乐学,在教学过程中如何激发学生的学习兴趣?是每一个医学免疫学教师所面临的难题。笔者就教师如何通过改进教学方法来提高学生学习兴趣进行了探讨。
- 杨珊
- 关键词：医学免疫学
- 案例法在医学微生物学教学中的应用被引量：8
- 2013年
- 在医学微生物学教学改革实践中,对传统讲授式教学与案例法教学进行比较。结果显示,案例法教学组学生的分析题成绩、总成绩均比传统讲授教学组好,差异有统计学意义(P<0.01)。比较案例教学法的优劣,以此提出相应对策,以获得更好的教学效果。
- 李晓华曾怡黄衍强韦红玉覃艳春杨珊韦连登
- 关键词：教学方法微生物学案例教学法
- 鼻咽癌患者外周血EB病毒抗体及DNA检测的研究被引量：2
- 2013年
- 鼻咽癌（Nasopharyngealcarcinoma，NPC）高发于中国华南地区如广东、广西等地区。虽然目前采用放疗、化疔等综合治疗的方法可提高NPC病人的生存率，但大多数NPC患者就诊时就已出现颈淋巴结转移甚至远处转移，早期诊断和治疗非常重要。由于该病原灶病变隐蔽，易漏诊误诊，不易早期诊断，所以，筛选对诊断疾病、判断预后等具有较高敏感性和特异性的肿瘤标志物，对掌握病情的发展、调整治疗方案、提高患者的生存率具有重要的意义。
- 蒙以良李晓华覃艳春杨珊
- 关键词：鼻咽癌疱疹病毒4型抗体
- 在少数民族医学本科生中实施医学免疫学双语教学的体会
- 2012年
- 对于少数民族地区的医学院校来说,双语教学在21世纪的医学教育中是必不可少的,目的是使医学生具备良好的专业英语思维和应用能力。笔者结合自己的双语教学实践,从教学内容特点、教师、教材、课件、考核模式、学生的反馈信息等方面谈了自己的深刻体会,为提高少数民族医学本科生实施医学免疫学双语教学的质量提供参考。
- 费世杰黄宏思杨珊
- 关键词：少数民族医学免疫学双语教学
