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杨俊

作品数:4 被引量:28H指数:2
供职机构:华南理工大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇电子教案
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课堂
  • 1篇新世纪大学英...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语系
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语阅读
  • 1篇语系
  • 1篇阅读教学
  • 1篇实用英语
  • 1篇实用英语写作
  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义教育

机构

  • 4篇华南理工大学
  • 1篇国际关系学院

作者

  • 4篇杨俊
  • 1篇刘荣
  • 1篇贾国栋
  • 1篇江玉清

传媒

  • 2篇中山大学学报...
  • 1篇外语界
  • 1篇华南理工大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
对大学生实用英语写作教学新模式的探索被引量:7
2005年
大学生实用英语写作技能是大学生英语综合能力的一个有机组成部分。实用英语写作教学模式既应该遵从英语写作规律, 借鉴传统的英语写作教学模式, 又应尊重实用写作的特点, 具体分析每一篇实用写作习作的写作目的、内容与格式要求, 以及修辞特点; 并综合考虑教材的整体安排, 灵活地把实用写作教学与英语听、说、写各方面技能的培养结合起来, 达到提高大学生综合素质的目的。
杨俊贾国栋
关键词:大学生实用英语写作教学模式
人本主义教育观与多媒体课堂电子教案的设计原则——以“新世纪大学英语系列教材”《综合教程》第一册为例被引量:18
2008年
人本主义教育观认为,学习不是教育的终极目的,而是学生自身发展及自我实现的过程。在大学英语教学中,多媒体课堂电子教案的设计应充分体现人本主义教育理念,最大限度地发挥其优势,营造尽可能真实的语言情境以激发学生学习兴趣,引导学生实现自我。
杨俊
关键词:人本主义教育电子教案
系统化现代教育技术理论与新一轮外语教学改革被引量:1
2004年
应用现代教育技术进行大学英语教学改革正在全国展开 ,针对大多数师生只把现代教育技术局限于教育工具或手段的变革 ,对有关系统化方法的教育技术理论还较陌生的问题 ,本文从现代教育技术的定义出发 ,分析其在英语教学中的定位 ,探讨由此对教师提出的挑战 ,提出有了现代化的教育技术并不等于成功的英语教学的观点 ,成功的英语教学关键还在于教师要打破传统教学模式 ,有效利用系统化的现代教育技术及其理论。
刘荣杨俊
关键词:英语教学改革
交际法原则在英语阅读教学中的应用被引量:2
2004年
英语阅读教学是英语教学中的重点和难点。一般认为交际法对于口语教学比较奏效,但是本文从交际法理论角度出发,结合实际教学经验,分析了交际法对于英语阅读教学的可行性并探讨了交际法对英语阅读教学的指导意义。
江玉清杨俊
关键词:交际法交际能力阅读教学
共1页<1>
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