李放
- 作品数：28 被引量：147H指数：7
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 发文基金：四川性社会学与性教育研究中心项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学文学更多>>
- 大学生抑郁水平对网络去抑制的影响:网络社会支持的中介和网络自我效能感的调节作用
- 近年来，网络已成为人们日常交流的重要渠道。网络去抑制指个体在网络上可自由地表现出面对面交往中较少或不会出现的言行。在消极情绪下，个体极有可能使用网络进行倾诉分享等良性行为或谩骂攻击等恶性行为，以此来减轻负性体验或补偿心理...
- 王刚刘赛凤李放
- 关键词：抑郁网络社会支持大学生
- 科研训练融入心理学本科教育的实践探索
- 2024年
- 科研反哺教学是本科教育改革的重心之一。将科研训练融入心理学本科教育,有助于全面提升心理学本科生的能力和素养,切实提高心理学本科人才培养质量,满足心理学社会实践的需求。文章从科研训练融入心理学本科教育实践探索的意义、思路和措施三个方面进行阐述,以为相关教育工作者提供参考。
- 李放
- 关键词：本科教育心理学
- 物质主义对大学生智能手机成瘾的影响:自主需要满足及社交焦虑的中介机制被引量：7
- 2021年
- 目的:探索物质主义对大学生智能手机成瘾的影响,以及自主需要满足和社交焦虑的中介机制。方法:采用物质主义价值观量表、基本心理需要满足量表的自主需要满足维度、自我意识量表的社交焦虑分量表和大学生智能手机成瘾量表对643名本科大学生进行测查。结果:物质主义与大学生智能手机成瘾呈显著正相关。自主需要满足和社交焦虑在物质主义与智能手机成瘾间分别的中介作用、以及自主需要满足和社交焦虑的链式中介作用均显著。结论:物质主义可正向影响大学生智能手机成瘾,并可通过影响自主需要满足和社交焦虑间接起作用。
- 李放
- 关键词：大学生物质主义社交焦虑
- 男同性恋者同性恋群体联结及恋爱状况与内化同性恋嫌恶的关系:有调节的中介效应被引量：1
- 2023年
- 目的:考察男同性恋者同性恋群体联结及恋爱状况与内化同性恋嫌恶的关系,以及自我怜悯的中介作用和出生地的调节作用。方法:采用同性恋群体联结量表、恋爱状况调查项目、内化同性恋嫌恶量表、自我怜悯量表对430名男同性恋者进行调查。结果:男同性恋者同性恋群体联结与内化同性恋嫌恶呈显著负相关,有固定恋人的男同性恋者内化同性恋嫌恶较无固定恋人者更低。自我怜悯在同性恋群体联结-内化同性恋嫌恶间,以及恋爱状况-内化同性恋嫌恶间均起中介作用。出生地显著调节同性恋群体联结与自我怜悯的关系,城市男同性恋者同性恋群体联结对自我怜悯的正向预测作用显著大于农村男同性恋者。结论:同性恋群体联结与恋爱关系均有助于减少男同性恋者的内化同性恋嫌恶,且可以通过提升自我怜悯间接实现这一影响。同性恋群体联结对自我怜悯的提升作用主要体现在城市男同性恋者中。
- 李放王一博钟林鹏
- 关键词：男同性恋恋爱状况
- 心理契约破坏与组织公民行为的关系——组织认同感与心理资本的作用被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨心理契约破坏对组织公民行为的作用机制。方法:采用问卷调查法对广州13家公司的283名在职员工进行调查。结果:①心理契约破坏与组织公民行为呈显著负相关关系;②组织认同感在心理契约破坏与组织公民行为之间起部分中介作用;③心理资本对组织认同感的中介作用具有调节效应,心理资本调节了组织认同感到组织公民行为之间的关系,具体而言,对心理资本较低的员工来说,组织认同感的降低对组织公民行为的消极影响更显著。结论:心理契约破坏对员工组织公民行为的影响是有调节的中介效应。
- 巢琳杨婉君李放郑雪杨程
- 关键词：心理契约组织认同感组织公民行为心理资本
- 高中生感恩与心理一致感的关系:积极情感与积极应对的中介效应被引量：7
- 2015年
- 采用整群抽样法对449名高中生进行了感恩,积极情感,积极应对以及心理一致感的测量,通过结构方程模型分析了积极情感与积极应对在感恩与心理一致感之间的中介作用,结果如下:(1)感恩既对心理一致感有直接预测作用,占总效应的46%,又可以通过积极情感与积极应对间接作用于心理一致感,占总效应的54%,总中介效应要大于直接效应;(2)感恩到积极应对作用路径的差异值临界比(CRD)存在性别差异,男生的路径系数(γ=.43,p<.01)显著高于女生(γ=-.01,p>.05)。
- 梁宏宇李放王琴瑶陈石郑雪
- 关键词：心理一致感感恩积极情感高中生
- 父母忽视与青少年短视频过度使用的关系:正念和自我控制的中介机制被引量：6
- 2022年
- 为考察父母忽视与青少年短视频过度使用的关系,并探索正念与自我控制的多重中介机制,选取1015名青少年为研究对象,进行父母忽视、自我控制、正念和短视频过度使用的测量。结果表明:(1)父母忽视与短视频过度使用呈显著正相关。(2)自我控制在父母忽视与短视频过度使用间起中介作用,且正念和自我控制还在两者间起链式中介作用。
- 王刚刘赛凤李琦琛文岱伍韫旖蒋波西李放
- 关键词：自我控制青少年
- 大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾的关系：自尊与社交焦虑的中介作用被引量：32
- 2019年
- 目的:考察大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾的关系,并探究自尊与社交焦虑在其间的中介作用。方法:选取在校本科生663人,采用自我概念清晰性量表、智能手机成瘾量表、自尊量表和社交焦虑量表进行施测。结果:(1)大学生自我概念清晰性与智能手机成瘾呈显著负相关。(2)社交焦虑在自我概念清晰性与智能手机成瘾间起中介作用,而自尊和社交焦虑在两者间起链式中介作用。结论:自我概念清晰性有助于缓解大学生智能手机成瘾,可通过提升自尊和减少社交焦虑的方式实现。
- 李放王琴瑶钟林鹏郑雪武碧云
- 关键词：大学生自尊社交焦虑
- 朋友自主支持对年轻男同性恋者生活满意度的影响:同性恋群体联结与无望感的中介作用被引量：4
- 2022年
- 目的:探究朋友自主支持对年轻男同性恋者生活满意度的影响及其间的中介效应。方法:选用考察朋友自主支持、同性恋群体联结、无望感及生活满意度的四项量表,对400名通过网络选取的年轻男同性恋者进行在线调查。结果:朋友自主支持与年轻男同性恋者生活满意度呈显著正相关。无望感在朋友自主支持与生活满意度间的中介效应显著,且同性恋群体联结与无望感的链式中介效应也显著。结论:朋友自主支持可通过减少无望感和增加同性恋群体联结来提升年轻男同性恋者的生活满意度。
- 李放邬俊芳任怡杜雨徽
- 关键词：生活满意度
- 重点初中青少年依恋对学业自我效能感的影响被引量：9
- 2013年
- 目的了解重点初中青少年学业自我效能感的特点,探讨父母、同伴依恋对学业自我效能感的影响及一般自我效能感的中介作用,为提升青少年学业自我效能感及心理健康水平提供依据。方法对广州某重点初中447名青少年,使用青少年依恋问卷、学业自我效能感问卷、一般自我效能感问卷进行调查。结果重点初中青少年学业自我效能感处于中等偏上水平。女生学习行为自我效能感显著高于男生(P<0.01),初三年级青少年学习能力自我效能感显著高于初一、初二年级(P<0.01)。重点初中青少年父亲依恋、母亲依恋能显著正向预测学习能力自我效能感,母亲依恋、同伴依恋、父亲依恋能显著正向预测学习行为自我效能感(P值均<0.05)。一般自我效能感在父亲、母亲依恋与学业自我效能感之间起中介作用。结论提升重点初中青少年学业自我效能感,应同时改善其与父母、同伴的关系,尤其应重视父母对青少年发展的基础性、全面性作用。
- 李放姚宗彪郑雪王一博
