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李全贵

作品数:21 被引量:31H指数:4
供职机构:山西广播电视大学更多>>
发文基金:山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学

主题

  • 16篇电大
  • 14篇山西电大
  • 4篇科学发展观
  • 4篇发展观
  • 3篇十七大
  • 3篇十七大精神
  • 3篇教育
  • 2篇学习实践科学...
  • 2篇学习实践科学...
  • 2篇学习型社会
  • 2篇又好又快
  • 2篇又好又快发展
  • 2篇实践科学发展...
  • 1篇大学建设
  • 1篇党组
  • 1篇党组织
  • 1篇党组织建设
  • 1篇电大教育
  • 1篇电大事业
  • 1篇学习型

机构

  • 21篇山西广播电视...

作者

  • 21篇李全贵
  • 2篇翟健
  • 2篇郭丽云
  • 1篇安德智

传媒

  • 19篇山西广播电视...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 3篇2007
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
对山西电大发展举措的思考被引量:4
2007年
山西电大是运用现代远程教育技术手段进行大众教育的远程开放大学。我们要根据教育部和中央电大对电大系统的性质定位和功能定位,加强系统建设,认真思考发展举措,推动山西电大事业的持续发展。
李全贵
关键词:山西电大
在科学发展观指导下实现山西电大的科学发展被引量:1
2009年
山西电大要实现科学发展,必须在科学发展观指导下,以深入开展学习实践活动为主线,以强化质量意识为中心,以创新驱动为突破口,以统筹多种办学形式为特色,实现又好又快的科学发展,办出人民满意的开放大学。
李全贵
关键词:科学发展观山西电大
在学习实践活动成果基础上抓好四项重点工作
2010年
山西电大在学习实践科学发展观活动中,取得了许多重要成果。我们要在学习实践活动成果基础上,着力抓好影响电大事业科学发展的四项重点工作。
李全贵
关键词:山西电大学习实践科学发展观活动
系统建设与开放教育规模发展同样重要
2008年
山西电大只有坚持系统建设与开放教育规模发展并重,走规模发展与内涵建设的科学发展道路,才能有力推动全省电大系统实现又好又快地发展。
李全贵
关键词:山西电大开放教育
建设山西干部在线学院 服务学习型社会建设被引量:2
2013年
根据山西省党员干部素质提升的新要求和党员干部培训的现状,山西干部在线学院坚持"高起点定位,宽视野规划,高标准建设"的基本思路,凸显山西地方特色,服务转型跨越发展,以资源建设为核心,打造在线学习品牌,服务山西学习型社会建设。
李全贵
关键词:学习型社会
省级开放大学建设路径探析
2015年
借鉴他人的经验,汲取他人的教训,根据不同的省情,找准自己的定位,选择一条适合各省省情的建设路径与建设模式,这是目前省级开放大学建设的当务之急,也是必由之路。开放大学建设,无论从哪一层级来说,都会遇到内外两方面的问题,梳理这些问题,研究这些问题,才能最终找到破解这些问题的方法、策略与路径,作为省级开放大学的建设路径,可以从以下三方面去着手与努力。
李全贵翟健郭丽云
关键词:大学建设省情
电大在“十一五”时期的发展更要适应市场经济被引量:1
2007年
“十一五”期间,高等教育的发展必将随着市场经济的完善而发展。电大要在市场经济的大潮中勇立潮头,就必需适应市场经济规律,走市场化办学之路,因此,电大目前要着力研究在“十一五”期间适应市场经济的必然性,积极探讨适应市场经济发展的对策。
李全贵
关键词:电大市场经济必然性
把十七大精神全面落实到山西电大各项工作中
2008年
山西电大党委制定了今年工作的总体要求。我们的各项工作必须在十七大精神统领下,通过抓党建、抓教学、抓服务、抓系统、抓和谐,努力达到这一总体要求,从而把十七大精神全面落实到山西电大各项工作中去。
李全贵
关键词:十七大精神山西电大
通过建设山西开放大学实现转型跨越发展被引量:1
2011年
为实现转型跨越发展,山西电大确立了:"稳定规模,提高质量,拓展培训,服务社会"的基本发展思路。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,借鉴国内外成功经验,建设山西开放大学,为构建山西省终身教育服务体系搭建载体,服务于山西社会经济的发展。
李全贵
关键词:转型跨越发展
省级开放大学建设路径探析被引量:4
2014年
省级开放大学的建设路径应该从三方面着手:一是对外需要争取政策——办学自主权、法律法规保障、政策支持;二是对内需要加强建设——夯实办学基础、整合系统资源、建设品牌专业、创新人才培养模式;三是需要从国家开放大学角度、省级开放大学角度和整个开放大学体系内部达成三方面共识。
李全贵翟健郭丽云
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