朱炯明
- 作品数：25 被引量：23H指数：3
- 供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
- 发文基金：上海市教委科研基金上海市科学技术委员会资助项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学天文地球电气工程更多>>
- 串联漏电电容的研究
- 2004年
- 通过对两个串联的漏电电容器暂态过程的分析和计算,研究此过程中两个电容的电压、电流及能量的变化规律。
- 黄东有朱炯明
- 关键词：漏电电容
- 一个“隐蔽”的力矩
- 2015年
- 本文分析了与杆有关的力学问题中普遍存在而又容易被遗漏的一个“隐蔽”的力矩.首先通过一个简单的横梁模型讨论这个力矩的存在,分析其来源和物理意义,并给出其计算方法.随后通过一道中学物理竞赛题,进一步分析这一力矩的隐蔽性,以及忽略这一力矩可能导致的错误,进而给出细杆模型的适用条件.
- 涂泓朱炯明
- 关键词：力矩杆模型质心运动定理角动量定理
- Schwarzschild anti-de sitter小黑洞的电磁扰动(英文)
- 2005年
- 通过数值模拟研究了在Schwarzschildanti-deSitter小黑洞周围电磁场的演化情况.得到的两幅图显示出小黑洞周围电磁场的拟正则模和小黑洞的标量场及大黑洞的电磁场的拟正则模的不同之处.
- 奚萍朱炯明
- 电磁感应能量转换中易错概念辨析
- 2009年
- 法拉第电磁感应定律揭示了变化磁场产生感应电动势和感应电流的规律。然而在电磁感应现象中，能量转换关系同样是严格地遵循着自身的规律的。即需要搞清楚电磁感应产生的电能是由其它什么形式的能量转化而来的，这些电能又转化成了什么形式的能。但笔者在教学过程中发现，学生往往没有建立磁场能的概念，而且对外力克服安培力做功理解得不够透彻，从而造成题目的错解。以下通过几个具体例子来指出一些学生易错之处，以及如何有针对性地在教学上加以改进的措施。
- 刘晓艳朱炯明
- 关键词：法拉第电磁感应定律概念辨析能量转换电磁感应现象变化磁场感应电动势
- 用CLBO晶体排布实现高功率宽频带激光高效频率上转换
- ＜正＞激光引发惯性约束热核聚变（ICF）可能是人类最终解决能源问题的最佳途径。因此各国竞相研制开发。美国已计划并已动工建造名为“国家点火装置”（NIF）的巨型钕玻璃激光器,可输出200万焦耳紫外激光（1．053微米激光的...
- 徐怀方朱炯明朱瑞兴朱宝强张秀荣
- 文献传递
- 二电子系统极化率和色散系数的计算(英文)
- 2001年
- 回顾了用全关联 Hylleraas坐标中的变量波函数来计算二电子原子系统的极化率和色散系数的方法 .得出了氦原子和类氦离子的各种量子态的二极 ,四极和八极极化率及色散系数 C6,C8和 C10 的数值计算结果 .并且讨论了未来的研究方向 .
- 严宗朝朱炯明周昺路
- 关键词：极化率色散系数类氦离子量子态
- 电磁场的能量和动量
- 2006年
- 通过分析匀强磁场中平行板电容器内导体棒的运动,把电磁场的能量和动量这两个较为抽象的概念具体化．运用这一简单的模型分析并论证了电磁场具有能量和动量,且可与机械动能和动量相互转换,在转换过程中遵循守恒定律．
- 黄辉涂泓朱炯明
- 关键词：电磁场动量平行板电容器
- 波在颗粒物媒质中的传播特性
- 1998年
- 颗粒状物质是介于固态和液态之间的一种特殊的物态形式，有其独特的物理性质．我们通过计算机模拟实验，研究波在颗粒物媒质中的传播速度与压强的关系、颗粒物间摩擦系数对传播速度的影响．
- 周 路朱炯明
- 关键词：脉冲波
- 浅析TI图形计算器对教学的辅助作用
- 2004年
- 在中学全面推进素质教育、大力推广探究性学习的今天，利用科学技术，改进教学手段、发展教育理念、提高教学效率是十分必要的。本文提出TI图形计算器作为新技术的载体引入课堂教学后，使教学面貌焕然一新，在正确定位师生关系、激发学习兴趣、推进创新思维等方面起了很大的作用。
- 段爱珍朱炯明
- 关键词：TI图形计算器师生关系教学过程
- 导体的静电平衡和感应电荷被引量：5
- 2011年
- 在学习了真空中静电场的基本规律后，我们可以根据电荷的分布来确定空间任一点的电场强度和静电势，同样也可以根据带电体系所在处的电场强度确定其所受电场力的大小和方向及其运动规律，还可以根据静电势的改变确定带电体系在静电场中运动时电场力所做的功。但是，在我们所需要解决的实际问题中往往有金属导体存在，这时问题会变得比较复杂。
- 朱炯明
- 关键词：感应电荷静电平衡导体电场强度静电场电场力
