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施明林
作品数:
5
被引量:1
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供职机构:
南康市教研室
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相关领域:
文化科学
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2011
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2010
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2007
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中学化学教学中环保教育理念的培养
被引量:1
2010年
随着经济建设的飞速发展,我国快速迈向城市化和工业化。我们更富裕了,但是我们明显感觉到周围的空气不再那么新鲜、水不再那么绿、山不再那么青了。我们赖于生存的地球母亲已经受到了严重的伤害。大气污染、水污染、土壤污染已经严重地影响和破坏了我们的正常生活和生产,我们的环境状况不容乐观。若让不断增加的工业“三废”继续污染环境、破坏生态平衡,我们将无处生存!若不加强环境保护力度。我们将失去家园。
施明林
关键词:
中学化学教学
教育理念
环境状况
经济建设
大气污染
高一化学计算题技巧解法分析
2007年
对于刚进入高中化学学习的高一学生来说,由于从初中化学跳跃到高中化学,存在暂时的知识脱节问题,普遍反映高中化学难学,难懂了!特别是涉及到化学计算的时候,例如氧化还原反应、离子反应、物质的量的相关计算等,都是学生感到困难的问题。本文就高一学生接触的化学计算问题介绍一些常见的解题方法,使高一学生在解题过程中少走弯路、节省时间、提高解题效率。具体有以下四种:
施明林
关键词:
化学计算题
高一学生
解法分析
化学学习
离子反应
对中考化学“实验探究题”的几点看法
2011年
在九年级化学教育教学过程中,实验和科学探究是学生自主学习的主要学习方式,贯穿于整个化学教育教学之中.实验和科学探究包括'化学实验'和'科学探究'两部分内容.其中,'科学探究'既是初中化学学习的重要内容,也是贯穿整个化学学习过程的重要方法,而'化学实验'又是完成科学探究的一个主要途径.
施明林
关键词:
实验探究题
化学实验
分子极性的判断与力学的关系
2012年
当教学人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修3《物质结构与性质》第二章《分子结构与性质》的有关理论知识时,学生学习起来颇感吃力。其中,极性分子和非极性分子的判断是学生学习的难点。
施明林
关键词:
分子极性
非极性分子
实验教科书
分子结构
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