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文月

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:宁波大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体学习
  • 2篇信息呈现
  • 2篇信息呈现方式
  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇屏幕
  • 2篇文教
  • 2篇小学语文
  • 2篇小学语文教学
  • 2篇教学
  • 2篇帮助信息
  • 2篇大屏幕
  • 2篇大屏幕投影
  • 1篇虚拟现实
  • 1篇语文教师
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉认知
  • 1篇现代教育

机构

  • 4篇宁波大学
  • 2篇唐山师范学院

作者

  • 4篇文月
  • 2篇温淑霞
  • 1篇王恩泽

传媒

  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大屏幕投影应用于小学语文教学的案例研究被引量:1
2010年
现代视觉认知理论的蓬勃兴起对当代教育和教学理论产生了广泛而深刻的影响,依据小学生的认知特点和小学语文教学的特点,文章结合大屏幕投影教学的优缺点,以《菜园里》这篇识字课为例,探讨了大屏幕投影在小学语文课堂教学中的应用问题。
文月温淑霞王恩泽
关键词:小学语文大屏幕投影视觉认知
大屏幕投影应用于小学语文教学的案例研究
2010年
一、前言 随着现代教育技术的发展,大屏幕投影被越来越广泛地应用于小学语文教学中,它以图、文、声、情并茂,信息大、传播速度快以及虚拟现实的特点越来越受到小学语文教师的重视和青睐。一幅幅或动或静的画面,
文月温淑霞王恩泽
关键词:小学语文教学大屏幕投影现代教育技术语文教师虚拟现实
多媒体学习中定向帮助信息呈现方式对认知负荷响的研究
多媒体学习效果不仅与界面信息呈现有关,同时要考虑多媒体环境下学习者的认知规律。设计不良的多媒体教学信息会加重学习者的认知负荷,若提供适当的帮助信息则可优化学习者的认知负荷。本研究以认知负荷理论、多媒体学习的认知理论和双重...
文月
关键词:多媒体学习
文献传递
多媒体学习中定向帮助信息呈现方式对认知负荷影响的研究
多媒体学习效果不仅与界面信息呈现有关,同时要考虑多媒体环境下学习者的认知规律。设计不良的多媒体教学信息会加重学习者的认知负荷,若提供适当的帮助信息则可优化学习者的认知负荷。本研究以认知负荷理论、多媒体学习的认知理论和双重...
文月
关键词:多媒体学习
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