张银霞
- 作品数：36 被引量：104H指数：5
- 供职机构：齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学语言文字自然科学总论更多>>
- 基于JDBC三层结构的Web数据库连接池的设计与实现被引量：4
- 2004年
- 数据库连接池能够有效提高Web数据库访问效率,介绍了基于JDBC三层结构的Web数据库连接池的设计方案,并给出了Java语言的具体实现。
- 张银霞
- 关键词：JDBC数据库连接池WEBJAVA
- 灰度共生矩阵在三维模型检索中的应用被引量：2
- 2019年
- 现有的提取三维模型特征描述符的各类方法需要较大的计算量并且匹配效果不理想,故此,提出了一种基于模型深度图像利用灰度共生矩阵进行三维模型特征提取的方法.首先从模型的6个方向提取深度信息作为灰度值以获取不同方向的投影视图,并利用灰度共生矩阵的纹理特征提取模型特征,同时,基于视图的空间相关性利用左手法则以降低视图间的相似性匹配次数,从而在降低计算量的同时方便对模型相似性匹配计算.最后通过普林斯顿三维模型库对算法进行统计分析,实验结果表明,本文提出的方法有效地提高了三维模型的检索性能,使三维模型检索的查全率和查准率均得到了提高.
- 耿蕊张银霞
- 关键词：三维模型灰度共生矩阵视图深度图像
- 智能化信息处理系统
- 邓文新张银霞于晓敏张光妲刘娜娜张桂香杨波李敬有刘艳菊耿蕊迟立颖李晶王丽李君高爱国
- 本项目在智能化信息处理系统中，成功地运用了数据挖掘这一核心技术，具体实施步骤，一是在数据准备阶段采用了基于Bayesian网络的数据补全算法，二是在数据挖掘阶段分别提出并改进了基于关联规则的Apriori并行算法、基于分...
- 关键词：
- 关键词：智能化信息处理
- 如何在计算机公共课、基础课教学中加强学生素质和创新意识教育的研究与实践
- 本文较为详细的阐述了在计算机公共课、基础课教学中如何加强学生素质和创新意识教育的理论与实践过程。
- 邓文新于晓敏张银霞李敬有
- 关键词：计算机公共课计算机基础课教学方法
- 文献传递
- 如何培养学生分析问题和解决问题的能力被引量：6
- 2005年
- 本文较为详细地介绍了新世纪计算机基础教育与教学中如何培养学生分析问题和解决问题能力的研究与探讨的全过程,并提出培养学生"两个能力"系统的构建及实施过程.
- 邓文新于晓敏张银霞张光妲张桂香
- 关键词：计算机基础教育计算机基础教育全过程
- 面向城乡教育均衡发展的“互联网+教育”现代教育信息化教学模式研究被引量：3
- 2019年
- 面向城乡均衡发展这一目标,构建了"互联网+教育"现代教育信息化教学模式(TM-MEI-IT),以信息技术(计算机类)课程为例,给出了基于TM-MEI-IT的MOOC建设实例、虚拟实验建设实例和教学游戏建设实例,通过这3个实例详细讨论了TM-MEI-IT的具体实现.3个建设实例表明,TM-MEI-IT具有一定的应用价值.
- 王波张雪娟郑晓东杜晓昕陶佰睿李敬有于晓敏张银霞耿蕊
- 关键词：计算机课程教育均衡发展
- 融合计算思维的“C++程序设计”案例教学实践被引量：4
- 2016年
- 本文针对"C++程序设计"课程学时紧、内容繁杂、学生难以掌握面向对象程序设计思想的现状,采用结合网络教学平台的案例化翻转教学模式,给出了多个融合计算思维的实用教学案例,实践表明,通过案例化的翻转教学实践,能有效地提高学生的学习兴趣和主动性,从而达到培养学生的计算思维能力与创新能力的目的。
- 张银霞耿蕊李敬有
- 关键词：C++程序设计计算思维案例化
- 混合式教学的计算机基础课程教学管理的研究被引量：3
- 2019年
- 计算机基础课程是公共基础必修课中实践应用课程的代表.伴随教学目标、教学需求的变化对教学模式也提出新的要求.从现阶段计算机基础课程教学过程中存在的主要问题入手,分别从教师、学生及教学资源方面探索教学管理的新方法,并通过无纸化过程考核及网络资源建设管理的组织实施验证方法的合理性及有效性,对高等学校其他课程的教学管理有一定的借鉴意义和参考价值.
- 王丽婧张银霞刘娜娜耿蕊
- 关键词：计算机基础课程混合式教学教学管理
- 基于RMI的分布式Web多媒体数据库系统的实现方案
- 2007年
- 本文提出了一种将多媒体技术、Web数据库技术与分布式技术有效地结合在一起的方案,实现了多媒体数据在网络中的快速传输。
- 邓文新张银霞
- 关键词：RMI分布式多媒体数据管理
- C语言程序设计完全线上与线上线下混合式教学对比分析被引量：1
- 2023年
- 线上线下混合式教学已经被教育工作者广泛接受并应用,受到新冠疫情的影响,线上线下的混合式教学转为全部在线上完成.利用统计分析方法对C语言程序设计(双语)课程完全线上混合式教学以及线上线下混合式教学2种形式进行对比研究,确定2种教学形式的规律性特征,并将其应用于教学方案改进.教学实践表明,完全线上混合式教学可以达到与线上线下混合式教学相当的效果.
- 张银霞耿蕊于晓敏杨波
