张联朋
- 作品数：19 被引量：44H指数：4
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- 相关领域：文化科学经济管理理学哲学宗教更多>>
- 国有单位中个人教育投资收益现状及效应分析
- 2001年
- 在知识经济时代,教育被各国普遍认国是收益率最高的投资项目.而在我国国有单位,高学历人员却无法从工资中回收其先前的教育投入,投资收益率呈现负值,这必然影响人们教育投资的积极性和国企未来的命运.
- 张联朋
- 关键词：个人教育投资级差收益工资制度
- 高校人才培养要注重“三性”教育
- 2012年
- 该文针对高校人才培养一素质教育中存在的问题，本着“简单、实用”的原则，结合应试教育的三个弊端，提出了高校开展素质教育要坚持“全面性、基础性和发展性”的观点。
- 张联朋
- 关键词：素质教育全面性发展性
- “理之争”还是“利之争”——从“秀才遇到兵,有理说不清”所想到的
- 2007年
- "秀才遇到兵,有理说不清"并不是因为兵太傻,蛮不讲理,而是因为双方未能形成共同认可的"理"。秀才与兵为了自身的利益从不同的角度提出了理的两个标准——语言之理和和拳头之理,两个标准则源于道理的主观性和多样性。在语言之理和拳头之理相争的背后实际是利益之争,而决定胜负的关键其实不在于谁更有理,而在于谁更有"力"。最大的力代表公利和正当之利的正义之力。
- 张联朋
- “双师型”教师队伍建设存在的问题及其原因分析被引量：16
- 2002年
- 近年来,我国高职教育迅猛发展,而具有职教特点的“双师型”教师队伍培养工作却步履维艰。究其原因,在客观上教师参与实践的渠道不畅、条件不足,在主观上教师既无压力又无动力,积极性不高。问题的根源在于领导认识不到位和缺乏一套“双师型”教师队伍的管理体制。
- 张联朋王超联
- 关键词：高职
- 素质教育,要念好“三本经”
- 2009年
- 本文针对素质教育理论上存在的问题,本着"简单、实用"的原则,结合应试教育的三个弊端,提出了素质教育要坚持全面性、基础性和发展性的观点.
- 张联朋张先锋
- 关键词：素质教育
- 提高职业院校学生学习能力的方法研究
- 2008年
- 文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养成良好习惯”的顺序并辅之以“解决学习困难”和“重建自我意象”的手段来提高学生学习能力的一套方法。
- 张联朋王超联
- 关键词：职业院校
- 高职班主任的工作重点与方法被引量：3
- 2002年
- 张联朋付智勇
- 关键词：高职教育班主任工作班级管理班干部队伍建设
- 提高职业院校学生学习能力的方法研究被引量：4
- 2007年
- 文章从心理学的角度，分析了制约职业院校学生学习能力的四个主要因素，即学习动机、智力基础、学习习惯、学习情绪；并有针对性地提出了按照“激发学习动机——传授学习方法——养成良好习惯”的顺序并辅之以“解决学习困难”和“重建自我意象”的手段来提高学生学习能力的方法。
- 张联朋
- 关键词：职业院校
- 寻找独立0元素的一种新方法被引量：2
- 2007年
- 根据独立0元素在矩阵行和列中具有互斥性这一特点,提出了利用0元素在矩阵中的位置来判断其是否为独立0元素的对角线方法。
- 张联朋
- 关键词：指派问题匈牙利法
- 盖0线的一种简便画法——一个《运筹学》教学难点的突破
- 2007年
- 该文针对指派问题的匈牙利解法中,“作最少的直线覆盖所有0元素”的传统画法所存在的复杂多变,不易理解的问题,利用盖0线和独立0元素间的一对一关系及非独立0元素必与某个独立0元素处在同行或同列的特点,提出了一种易于理解、又便于操作的用最少直线覆盖所有0元素的画线方法.
- 张联朋
- 关键词：指派问题画法
