张立巍
- 作品数：97 被引量：257H指数：7
- 供职机构：广州大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学一般工业技术艺术更多>>
- 日本设计管理教育方法探究及启示被引量：5
- 2012年
- 近年,随着设计管理概念在我国产业界和设计界的广泛推广,以设计为圆点,有效结合工学和经营知识推行设计管理教育已经成为高校的重要课题。而且,多数院校也在探索在研究生阶段将设计管理专业化的方法。本文以日本京都工艺纤维大学为例,分析其推进设计管理教育的方法,从而探讨我国设计管理教育的发展方向。
- 张立巍
- 吉林省工业产业结构的优化研究被引量：1
- 2012年
- 经过多年的发展,基本可以判定吉林省工业化水平已进入工业化中级阶段,这一时期的吉林省工业结构表现为工业在产业结构中占比逐年增加,重工业比重偏大,所有制结构单一和主导产业结构不合理等方面。据此,吉林省应从工业、农业和第三产业互促互进,轻、重工业同步发展,国有经济和非国有经济协调运行,支柱产业和新兴产业合理布局等角度优化工业产业结构,加速经济转型和发展。
- 张立巍
- 关键词：工业产业结构
- 我国个人参与第三次分配问题研究
- 以市场为主的初次分配和以政府为主的再次分配是我国分配体系的主要组成部分，但是社会的和谐发展和各种阶层矛盾的调节也离不开社会的慈善捐赠行为，从而引发了第三次分配理论的产生和发展。通过三次分配理论之间的分析比较，排除了第三次...
- 张立巍
- 文献传递
- 高校社会筹资模式研究被引量：2
- 2009年
- 一、我国高校社会筹资的必要性
（一）财政投入无法满足高校的支出要求高校的传统筹资模式有财政拨款、银行贷款和学生学费等三大部分。中国普通高等学校在校生规模从1998年的340．87万人猛增至2005年的1561．78万人，8年间在校生规模扩大了4．58倍，高等教育规模的扩张促使教育经费支出规模迅速膨胀。
- 张立巍
- 关键词：筹资模式高校社会在校生规模高等教育规模财政拨款
- 高校共享厨房服务设计研究
- 2023年
- 在共享经济发展趋势下,共享厨房作为高校新就餐模式受到了广泛关注,为了更好地提升高校共享厨房的服务体验,文章尝试探究高校共享厨房服务设计相关内容。首先,解析了共享厨房与服务设计的概念;其次,通过对高校共享厨房服务进行对比分析,以及用户使用流程、服务设计要素分析,以笔者所在学校为研究对象,提出运用服务设计方法来优化高校共享厨房的服务模式。通过文章的研究,为高校共享厨房的发展提出新的设计思路与建议,以实现相关服务可持续发展。
- 原晨蕾薛靓张立巍
- 关键词：高校
- 吉林省特色高水平大学建设研究——基于省内16所高校特色高水平大学建设方案文本的量化分析
- 2022年
- 以吉林省内16所高校的特色高水平大学建设方案文本为研究对象,采用关键词频统计分析、共词法及社会网络分析法对其进行量化分析,探索研究吉林省特色高水平大学建设的基本特点、主要内容及一般路径,进而揭示我省特色高水平大学建设过程中面临的主要问题和挑战,并提出特色高水平大学建设的几点对策以供参考。
- 李婉莹张立巍
- 关键词：社会网络分析
- 应用型人才培养目标下的实习教学改革被引量：4
- 2009年
- 经济管理学院坚持依托石油化学工业,立足吉林,面向全国,以社会需求为导向,明确人才培养目标,重视实习教学改革,创新实习教学管理手段,探索地方工科院校经济管理类人才的培养途径。
- 裴子英韩丽珠马晶樊涛张立巍
- 关键词：经管类专业应用型人才实习教学改革
- 灯（皮影）
- 1．本外观设计产品的名称：灯（皮影）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于照明。;3．本外观设计产品的设计要点：本产品的形状、图案及其结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。;5．本外观设计...
- 张立巍廖石梅
- 我国双语教学的动因探究及启示被引量：8
- 2010年
- 双语教学在我国很多学校都已经开展,为我国培养双语人才做出了贡献。事实上,很多学校都是在教育部门的督促下和其他学校纷纷开设的刺激下勉强开设双语教学的,这种仅靠外在的压力开展双语教学的效果不是很理想。目前我国双语教学是一种有限度的双语教育,本文据此对现行双语教学实践中的难题提出合理的解决原则。
- 张立巍
- 关键词：双语教学内在动因
- 浅谈“双创”背景下的工业产品设计学分制跨学科培养被引量：2
- 2017年
- 在"双创"背景下,创新型人才的标准被重新定义。作为社会人才培养的主要机构,综合性大学也面临着人才培养模式的改革。学分制的实施在高等教育中已经逐步得到完善,这种培养制度为跨专业跨领域的团队合作提供了大量机会。作者认为,在工业产品的专业教学中,应该更好地发挥学分制的优势,以高融合、高协作的培养目标来进行学生素质整合。
- 王茢张立巍
- 关键词：工业产品设计学分制跨学科培养
