宋钰
- 作品数：4 被引量：15H指数：2
- 供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师责任意识的唤起--基于韩愈《原道》篇的探寻
- 责任意识是个体对角色职责的自我意识及自觉程度，是一种自我约束的价值取向，是社会意识的重要范筹，是教师专业道德发展的重要基石。但长期以来，教师的专业发展和职业教育偏重技能的掌握，忽略了责任意识的特殊意义。本文试图从韩愈的《...
- 宋钰刘芳
- 关键词：教师专业发展
- 教师课程资源意识的树立策略被引量：2
- 2014年
- 新一轮基础教育改革对教师课程资源意识提出了要求。但现阶段,教师在传统的教育思想和教学理念的影响下,忽视了自身课程资源意识的养成与发展,在课程资源意识的树立上存在问题。因此,教师需要正确认识教材的课程资源作用、创新课程资源整合策略,并且把握好课程资源开发的"度",从而提高课程开发能力,实现自身专业发展。
- 宋钰
- 关键词：课程资源教师意识教师专业发展
- 师生关系中的身体意蕴探究——基于梅洛-庞蒂的身体-主体理论的重思被引量：8
- 2013年
- 法国著名哲学家梅洛-庞蒂的身体-主体理论认为,师生关系首先是身体间的关系,这为我们思考学生与教师交往的关系提供了新的理论视角。本文通过梅洛-庞蒂的身体现象学的视角重新理解身体在师生关系中的内在意蕴,认识到身体在师生关系中具有相互性、同一性和扩展性的特征,进而揭示身体在师生关系建构中的重要作用与意义。
- 宋钰
- 关键词：师生关系梅洛-庞蒂身体
- 实践、实践哲学与教育--全国教育哲学专业委员会第十六届学术年会综述被引量：5
- 2013年
- 2012年10月27—28日，全国教育哲学专业委员会第十六届学术年会在首都师范大学召开。来自全国各地的300余名学者出席了本次年会。与会学者围绕“实践、实践哲学与教育”这一主题，展开了广泛而深入的探讨。
- 宋钰朱晓宏
- 关键词：教育哲学实践哲学学者
